【正文】 ku242。 w232。o zūn c243。 ɡuān jiǎo m243。 hē h249。 m224。n zāo tɑ duǎn z224。 zhu224。nɡ chōnɡ p242。nɡ yu232。n fēi xi225。n jiān pū shǎn ɡ224。n l237。n xiǎo j236。 請默寫日積月累： 詞語盤點五（讀讀寫寫） n243。 xi233。nɡ hu224。i l225。n kuī m237。nɡ b232。 dǎ b224。 m243。 yǒnɡ zh249。n yī du224。n m243。 cǎo c243。n kānɡ b249。n zu236。 ɡ242。n zhēnɡ yī n237。n j236。nɡ li232。nɡ sh233。n kǒu sh224。n 詞語盤點四（讀讀寫寫） ch233。 fn tǔ rǎnɡ qī xī bǔ sh237。 b232。n dī b224。n nǎi zh236。nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 請默寫日積月累： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 詞語盤點三（讀讀記記） zh249。 xiǎnɡ tiān kāi qīnɡ 233。 k242。 xīn suǒ y249。u y249。 y b249。 y sh236。nɡ ɡuānɡ p237。n zh224。n zi b236。 hǎi ōu bǔ ji249。 q237。nɡ 3 詞語盤點三（讀讀寫寫） lǚ y243。n b224。n zh242。n ji224。 zhu224。nɡ sh224。 jū bēn ch237。i yǐ qii l225。i b249。nɡ c224。 hu242。n m232。i bō di224。n shǎng （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） chu237。 w224。n li225。 zūn y225。o d233。 bǎi hu242。 jīnɡ zh224。n 2 詞語盤點二（讀讀寫寫） w233。n mi225。 mǎ t237。 j236。 li225。ng ch243。 （ ） （ ） （ ） b225。n b249。 （ ） （ ） （ ） wēi fēng w249。i w224。 fēng lu243。 huǒ b225。n xi243。 shuǐ p237。ng t237。 shāo wēi 233。ng yōng jǐ （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） kǒng x236。ng zh224。 s224。n w225。 1 詞語盤點一 （ 讀讀寫寫 ） d242。n shǎng wn pān dēng （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） t224。ng zh232。 yǎng w242。 jiǎo cā shāng （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） wān y225。ng shān bō l225。ng rng wěi h243。 d236。 li232。n qiān s232。 l236。 du224。i 225。ng di233。ng shuǎng gāo sǒng shān ji224。 j236。 r243。n y225。i ch237。n q236。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q237。 h224。n t225。nɡ pǔ sh237。i h243。 b232。n hu224。n b b249。i s232。 kān ɡǔ sh242。nɡ tūn hǔ y224。 zǒu jiē chu224。 ku236。i zhn qi225。o dǎo jiǎnɡ jiū sh242。nɡ d224。o yu224。u y242。nɡ yu224。 biān f kāi mǐn ru236。nɡ 224。nɡ ru242。 ji224。 ɡu224。 kě j237。n xiāo （ ） （ ） （ ） h233。 chū y242。 b249。u （ ） （ ） （ ） kū zhī b224。r y236。 ch225。 f233。 qīn sh237。i jīnɡ y237。 f225。 jī y236。n j236。o m225。n shāo huǐ w233。 xī shēnɡ xi232。n sh233。nɡ ɡ249。nɡ xi224。 232。 huānɡ b249。nɡ shēnɡ j249。 m243。n du224。 r233。 ɡū shēn y237。n jǐ b232。i zhu243。 m224。n xn zǔ dǎnɡ zhēnɡ yǎn xiā shǒu li bnɡ y249。nɡ linɡ x236。i ni224。nɡ qu225。 d242。 jiān y236。nɡ ch233。n yǒu xi224。o kē kē b224。 li k249。nɡ shī m237。i f224。 y237。 qīnɡ xī ɡū līnɡ līnɡ qīnɡ xiānɡ niǎo niǎo b249。nɡ ku224。 5 ch243。n d236。 sh233。 pēnɡ r225。 shuā shuā 請默寫日積月累： 詞語盤點六（讀讀寫寫） p233。 sh249。 qi225。 sh237。 xi233。n b225。 jn wū h242。 m237。 chǎng zhuān zh249。n mǎ zhē yǎn fēi ch237。 wēi ru242。 hng yīn fi l224。 yuǎn ti224。n z236。n ji233。 wng n232。 li225。n 請默寫日積月累： 詞語盤點七（讀讀寫寫） bi224。ng jiě d225。ng xǔ w233。 jiě sh236。 g249。 le j236。ng yǎ r233。i qīng ch232。 y236。i y236。ng zh249。 d224。 jiāo t225。o qi224。 shū ch224。 p237。ng zhǒng zh224。n diāo s249。n zh249。n xīn sh237。ng q237。 b249。ng w232。 huǒ y224。 j236。 w233。 gān z224。 bǎi fā bǎi zh242。ng w qū h225。i hu224。ng d224。n d236。 j236。o sh249。i b232。 jiǎn duǎn kǒu wěn j237。 wǎn gōng dā ji224。n kāi pī t243。 232。ng hu225。u b224。 chǐ 請默寫日積月累： 7 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班 8 會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉 之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級 的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對學(xué)生，祖 國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做 好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往 12 能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實行班級管理 13 我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切 17 聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。在冬季長跑中，報名