【正文】 日曜日に公園へ行くこともあるが、たいていはうちにいる。 何か事件があったか。 彼は実地に教えた経験がある。 例：機の上に本がある 面白い話がある。そこですか。學生の寮です。 ③ここはデパートです。 ②デパートはどこですか。 エレベーター：電力などの動力によって人や貨物を上下に運搬する措置。一棟の建築物の內部を多數(shù)の獨立の住居に仕切ったも の。 昨日喫茶店へいきました。 ④あれは誰のかさですか。 あれはだれの機ですか。 交通機関のまとめ ：自転車 車 自動車 地下鉄 飛行機 タクシー 船 トラック 電車 新幹線 列車 汽車 乗用車 マイカー ２ 文型 ① これは本です それは辭書です あれは雑誌です。 わたしの先生はあのひとです。私は會社員です。王さんは東京大學の學生です。 ②～は～ではありません 森さんは學生ではありません。 タバコはやりますか 。はい。 ３ ①日本語のアクセントは高低の區(qū)別がある ②ひとつの単語の中に高いところがひとつだけある。 ４ 長 音、拗音、促音、 濁 音 第１課 李さんは中國人です 一 教 學目的 １ 正しく単語を読むことができる ２ おもに「～は～です」と言う文型を身に付ける ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な會話ができる 二 知識點與難點 １ 語彙 出迎え： 迎接，迎接的人。 お母さんはどこ。はい。 王さんは會社員ではありません。 いいえ、そうではありません。 ④ 「の」の 使い方 田中さんは旅行社の社員です。 森さんは北京大學の研修生です。 これはわたしのカメラです。 ③あの人は誰ですか。 あれはスミスさんのです。 マンション：（大邸宅の意）中高層の集合住宅をいう。集合住宅、貸間住宅。 ２ 文型 ① ここは學校です そこは映畫館です。 デパートはここです。 あそこもデパートです。 ④ かばん売り場は１階ですか，２階ですか。 ここです。 仕事は山ほど有る。 ３、行われる 例：今日午後 2 時から會議がある。 ５、経験 例：日本へ行ったことがあるか。 ７、高さ、重さ、面積など 例：あなたは何キロあるの。 ２、帰屬する 例：責任は彼に在る。 機の下にかばんがあります。 母は今臺所にいます。 今 7 時です。 ②「に」の使い方：在具體的某個 時間 做某事 時 。 5 時 に終わります。 昨日は 11 時に寢ました。 君はもう帰ってよろしい。 ２、文型 ① ～へ 吉田さん來月中國へ行きます。 毎日歩いて學校へ行きます。 森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。 ③～と 小野さんは友達と帰りました。 四練習問題 ① 基本文型で短文を作る ② 教科書の練習問題を練習する 第７課 李さんは毎日コーヒーを飲みます 一 教學目的 １ 正しく単語を読むことができる ２ 他動詞の使い方を勉強する。 を：１、動作の目的、対象 例：花を見る 詩を作る 君の成功を祈る まずはじめにこの問題を考えよう。 昨日は寮でテレビを見ました。 ③～か 「か」：ひとつを選ぶ 私は毎朝パンかおかゆを食べます。 ④ ～をください コーラーとケーキをください。 四 練習問題 ① 基本文型で短文を作る ② 教科書の練習問題を練習する 第８課 李さんは日本語で手紙を書きます 一 教學目的 １ 正しく単語を読むことができる ２ 「で」の使い方をみにつける。 友達 から手紙をもらった。 コンピュータで手紙を書きます。 王さんは李さんに辭書をあげました。 ④ ～に 李さんは明日長 島さんに會います。 例：おいしい料理 これはなかなかおいしい おいしく食べる 山の空気はおいしい 病気のときは何を食べてもおいしくない。 ２、非常に とてもよく効く薬 とても腹が減っている。 ３、大切 自分の體はかわいいから、無茶はしない。 梅もちょうど見ごろになった。 ２、文法 形容詞の活用形： いいです：よくないです よかったです よくなかったです わるいでうす：わるくないです わるかったです 悪くなかったです ３、文型 ① 四川料理は辛いです。 ４、練習問題 ① 基本文型で短文を作る ② 教科書の練習問題を練習する 第１０課 京都のもみじは有名です。 ２、所有物 この鉱山は今國家のものになった。 ６、道理 実によく物がわかった人だ。 １０、回想や希望を表す この川で君とよく遊んだものだ。 ２、行き來 例：自動車のとおりが激しくて危ない。 ③奈良は靜かな町です。 ２、文型 ① 小野さんは歌が好きです。 友達より手紙が來た。 聞くより見るほうがいい。 ４、原因、根拠 例：失敗は往々にして不注意より生ずる。 ３、距離、時分など 例：待つほどもなく彼が現(xiàn)れた。 どれほどの価値があるか。 あなたはお年ほどには見えません。 野球ほど好きなものはない。 見れば見るほど気に入った。 日本は中國語より狹いです。 わたしより學生のようが若いです。 英語は日本語ほど面白くありません。 四 練習問題 ① 文型で短文を作る ② 教科 書の練習問題を練習する 第 1３課 機の上に本が 3冊あります 一 教學目的 １ 正しく単語を読むことができる ２ 正しく文型を読むことができる ３ 助數(shù)詞の使い方を身に付ける ４ 簡単な會話ができる 二 知識點與難點 １ 語彙 漫畫： 劇畫。 ２、文型 ① 機の上に本が 3 冊あります。 ３、動詞の基本形 動詞 1 動詞 2 動詞 3 四 練習問題 ① 文型で短文を作る ② 教科書の練習問題を練習する 第 1４課 昨日デパートへ行って買い物しました 一 教學目的 １ 正しく単語を読むことができる ２ 正しく文型を読むことができる ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な會話ができる 二 知識點與難點 １ 語彙 通る： 通行する 例：家の前を通る 左側を通ってください。 ２、貫き通る 例：人ごみの中を通る この部屋は風が通るから涼しい。 もう少しで通る聲でお願いします。 無理が通れば道理が引っ込む ７、車が通行する。 急ぐたびではない。 ④ 李さんは毎朝 7 時に家を出ます。 ２、働かせる 例：お手伝いさんを使う。 ②ここで寫真をとってもいいですか ③飛行機の中でタバコをすってはいけません。 例：明るい部屋 電燈はランプより明るい。 外國貿(mào)易に明るい。 ③李さんは一週間に 2 回プールへ行きます。 ２、望 む 例：もう少し早く來てほしい。 ４、気高い 例：君の動機は立派なものだ。 今度：１、このたび 例：今度は君の番だ。 今度からもっと気をつけるんですよ。 ②私は映畫を見たいです。 四 練習問題 ① 文型で短文を作る ② 教科書の練習問題を練習する 第 18課 攜帯電話はとても小さくなりました 一 教學目的 １ 正しく単 語を読むことができる ２ 形容詞の連用形を身に付ける ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な會話ができる 二 知識點與難點 １ 語彙 なる：１、ある狀態(tài)に 例：癖になる 金持ちになる 病気になる 古くなる 顔が赤くなる。 ２、職、身分に 例：外交官になる 母となる 選ばれて選手になる 數(shù)學が苦手では科學者になれない。 合計すると１萬円になる。 ７、役立つ 例：苦労が薬になる。 ２、その上 例：さらに指摘したいことが在る。 できるだけ：できる限り 例：できるだけ自分でやってください。 ３、整理する 例：授業(yè)の要點をまとめる レポートをまとめて出す。 ２、ここから 例：これから道路は林に はいる。 ②テレビの音を大きくします。 忘れずに 5 時に起こしてください。 ２、感情を害する 人の痛いところに觸る ３、かかわる そんなことには觸らぬほうがよい。 ２、…と関係がある 例 :若さが手伝って無謀 な行いに走った。 やっと：１、ようやく 例：やっと彼女を口説いた。 やっと汽車に間に合った。 この前お目にかかってからだいぶになります。 ②李さんは今日早く帰らなければなりません。 ３、愛好 例：ご趣味は 私の趣味は切手収集です。 宿題は全部できた。 こ