高考選擇題分析ppt課件-wenkub
2023-05-27 13:48:35 本頁面
【正文】 粉的水解及 酶的催化 混合溶液含有淀粉酶 2022年 25.（ P=。 （ 4）非選擇題的難度與 2022年相近，每道題都符合“在高考中試題難度以 ~”的要求 （ 5）估計各道非選擇題的區(qū)分度與 202 2022年（都大于 )一樣會達到優(yōu)秀水平。 注重理論聯(lián)系實際；注重時代性和實踐性；關注科學技術和社會、經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。 在題型結構、難易程度和能力要求等方面都符合 2022年 《 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物科考試大綱 》 以及廣東省 《 理科綜合考試大綱的說明 》 要求 統(tǒng)計的數(shù)據(jù)上符合考綱及選拔性考試要求 （ 1）試卷結構在題型、題數(shù)、分值等與 2022年、2022年一樣，完全符合考綱要求。 選擇題分析 生物學基礎理論： 生物學常規(guī)實驗： （考綱中規(guī)定的實驗） 事實、概念、原理、方法 目的、原理、方法、步驟、現(xiàn)象、結果 內(nèi)容 理解能力 實驗能力 獲取信息能力 綜合運用能力 能力 有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是 ATP 生物膜 蛋白質(zhì)合成 跨膜運輸方式 線粒體結構 概念的理解 事實的識記 2022年 24.(P=。D=)小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗 (見圖 10)，恰當?shù)淖龇ㄊ? A. 加入適量的酵母菌 B. 一直打開閥 b通氣 C. 一直關緊閥 a，偶爾打開閥 b幾秒鐘 D. 把發(fā)酵裝置放到 4℃ 冰箱中進行實驗 獲取信息的能力 +相關實驗原理的運用 概念的理解與事實的識記 ，正確是 ，土壤動物群落結構有差異 ，可調(diào)查土壤小動物類群豐富度 群落的結構 “土壤動物類群豐富度研究”實驗方法 2022年 29.（ 4）小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請你提供監(jiān)測方法并寫出主要步驟 實驗方法的回憶：鼓勵動手做實驗 事實的識記和原理的應用 有關人體免疫的敘述，正確的是 A 機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) B 病原微生物侵襲，可引起機
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