新區(qū)小學國學教育推進策劃-wenkub
2022-11-14 00:33:34 本頁面
【正文】 《弟子規(guī)》教育引進 國學教育 課堂，納入學校德育教育的重要內容，作為校園文化建設的重要組成 部分。通過學習踐行《弟子規(guī)》，強化學生的行為養(yǎng)成，提高人文素養(yǎng)，力求把我校建設成為一所擁有自己特色文化的人文學校。 我校力爭把這項活動作為 學校德育工作的重要抓手，作為我?！皶阈@”建設的重要組成部分， 營造 文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。根據《弟子規(guī)》國學課程的教材特點與學生的認知規(guī)律，《弟子規(guī)》課堂教學必須運用誦讀化、情境化、故事化、生活化的教學理念，重構《弟子規(guī)》教學策略與教學模式，改變以教師講解為主的“解詞釋句─串講全詩─背誦默 寫”的詩詞式教學模式，打破僵化沉悶的學習方式。 （二） 教師、學生、家長“三位一體”的原則 教師率先垂范、踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準和業(yè)務水平；學生全面普及，從思想品質、行為規(guī)范各方面，提升學生綜合素質，做到儀表端莊、言行規(guī)范、孝親尊師、友愛同學、積極進取、成績進步；家長全力配合，既教育子女，又重塑自我，形成學習、力行《弟子規(guī)》教育活動的合力，繼而將《弟子規(guī)》教育推廣到社會?！兜茏右?guī)》教育活動要由易到難，循序漸進，以 學生喜聞樂見的活動 保證教育活動健康有效進行。 第二， 學文和踐行相結合。 第四， 開展《弟子規(guī)》教育要做到形式多 樣，生動活潑，充分調動學生的積極性。 讓每位學生深刻體會父母、師長的養(yǎng)育、培養(yǎng)之恩，學會感恩，學會做人。 結合 小學生日常行為 規(guī)范常規(guī)考核，通過多形式的禮儀教育活動，提升學生 的禮儀素養(yǎng)和文明水平。 全體領導率先垂范、從自身做起，提升影響力； 標語、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的開發(fā)利用； 媒體報道要及時跟上，擴大社會影響，爭取廣泛支持； （二）營造氣氛、快樂學文 各班班主任動起手來，結合《弟子規(guī)》 中的經典佳句 ，在教室內辦?？?、 寫標語、 辦黑板報、手抄報等 等。 每節(jié)課預備鈴后三分鐘由老師或指定學生帶讀。 鼓勵家長和孩子每天 一起誦讀五分鐘，并督促孩子學以致用。 向家長 征集 孩子在家如何實踐《弟子規(guī)》的小故事。 周三下午第四節(jié)課指定為國學課，統(tǒng)一學習《弟子規(guī)》。 在學校，要求 學生每天
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