【正文】 的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，面對(duì)父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴(yán)地加以反駁的故事。 [引 ]拉。 [委 ]丟下、舍棄。 [時(shí)年 ]當(dāng)時(shí)的年齡。 [舍（ shě）去 ]不再等候就走了。期，約定。好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊(yùn)，“柳絮”句將物象與意蘊(yùn)統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊(yùn)。 4. 以“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？ 第一種意見：“撒鹽空中”好。 四、閱讀探究 1. 文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞 語營造了怎樣一種家庭氣氛？ 輕松、溫馨的家庭氣氛。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。 [未若 ]不如，比不上。 [似 ]相似，像。 [講金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 5 論文義 ]講解詩文。 （三）《世說新語》兩則 《詠雪》 一、詞語積累 [內(nèi)集 ]家庭聚會(huì)。⑤見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 不恥下問 學(xué)而不厭 誨人不倦 4. 又要重新布置班級(jí)了，請(qǐng)?jiān)诒疚闹羞x擇幾條格言，書寫成條幅，掛在班級(jí)墻壁上。 （也可談其消極成分，略。 9. 第十則： （ 1）“恕”與“己所不欲，勿施于人”是什么關(guān)系？ “己所不欲，勿施于人”是對(duì)“恕”的詮釋。（“仁”是孔子思想的核心。 取長補(bǔ)短。其次，只有謙虛，才能贏得他人的信任和尊重，為求知和交往等創(chuàng)造良好的條件。只有將二者結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識(shí)的精髓。 （ 2）“溫故知新”的學(xué)習(xí)方法對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？ 在學(xué)習(xí)中要及時(shí)溫習(xí)舊知識(shí)，通過獨(dú)立思考，獲得新的理解和體會(huì)，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識(shí)融會(huì)貫通，增長自己的能力。 3. 第三則： （ 1）“溫故”和“知新”是否是并列關(guān)系？作者強(qiáng)調(diào)了什么？為什么？ 不是。 （ 4）從第三句來看，我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔子什么美德？ 胸懷寬廣，為人大度。②學(xué)習(xí)樂趣：志同道合的人從遠(yuǎn)方來探討學(xué)問。 二、文學(xué)常識(shí) 1. 《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的書，共 20 篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 [見賢思齊 ]看到德才兼?zhèn)涞娜?，就想向他學(xué)習(xí)，和他一樣。也指回憶過去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。 [（是）知（也） ]通“智”，聰明、智慧。 [勿（ w249。 [其 ]大概。 [歲寒 ]寒冷的冬天。 [任 ]負(fù)擔(dān)，擔(dān)子。 [士 ]士人，封建時(shí)代稱讀書人 。 [內(nèi) ]指內(nèi)心。 [知（之） ]知道（它）。 [殆（ d224。 [傳 ]老師傳授的知識(shí)。 [謀 ]謀劃，指辦事。三，泛指多次。 [君子 ]指高尚的人。 [自 ]從。時(shí)，時(shí)常（又：按一定時(shí)間）。 兒童善于觀察，對(duì)事物懷有強(qiáng)烈的好奇心，又有豐富的想像力。??） 生活中，你怎樣做一個(gè)有情趣的人？ 心胸開闊，不為生活所累；遇事想得開，利用想像把困難和挫折當(dāng)成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和壞事都當(dāng)成生活對(duì)自己的恩賜；有一點(diǎn)兒“阿 Q 精神”等。 獲得美好的體驗(yàn)要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。 從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的？ 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 2 有強(qiáng)烈的好奇心。 可能為“二蟲”復(fù)仇，主要原因是它 破壞了自己的審美情趣。 ㈢ 觀蟲斗、驅(qū)癩蝦蟆之趣。習(xí)慣：見藐小之物，必細(xì)察其紋理。 整體把握 本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時(shí)的幾件趣事：一是把蚊子成雷當(dāng)作“群鶴舞于空中”、“鶴唳云端”；二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當(dāng)成樹林、野獸、丘壑，神游其中；三是觀蟲時(shí)驅(qū)趕癩蝦蟆。 [夏蚊成雷 ]夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。后形容人洞察事理。 通假字 [強(qiáng) ]通“僵”，僵硬的意思。 [方 ]正。 [興 ]興趣。） ]碎石、碎瓦。）然 ]安適、愉快的樣子。 [果 ]果真。 [項(xiàng) ]頸，脖頸。擬，比，比擬。 [故 ]所以。稚，幼小。金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 1 新課程標(biāo)準(zhǔn)七年級(jí)語文上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題解 （一）《童趣》 詞語積累 常規(guī)詞語 [余 ]我。 [秋毫 ]秋天鳥類新生出的纖細(xì)羽毛。 [物外 ]超出事物本身。 [向 ]接近。 [素帳 ]未染色的帳子。 [唳（ l236。 [定神 ]使精神安定 。 [壑 (h226。 [蓋 ]有“原來”的意思。 [鞭 ]用鞭子打。 （三）成語 [明察秋毫 ]明，視力。 [怡然自得 ]形容安適、愉快而滿足的樣子。 文學(xué)常識(shí) 本文選自《浮生六記 首段先點(diǎn)明主旨“物外之趣”，二、三、四段記事分述。收獲：時(shí)有物外之趣。 表現(xiàn)作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？ 詞語：“怡然稱快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 第四段表現(xiàn)作者“童稚”的語句是什么？ 神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。②有細(xì)致的觀察力。 要善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，懷有一顆童心，做一個(gè)有情趣的人。 閱讀下列古詩，談?wù)勥@首詩包含 的情趣。他們?cè)谕嫖丁⑾胂竦拿篮玫捏w驗(yàn)中得到心理的滿足，獲得了審美情趣。習(xí)，溫習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)習(xí)。 [（不）知 ]（不）了解。 [吾 ]我。省，反省。 [忠 ]盡心竭力。 [故 ]指學(xué)過的知識(shí)。i） ]有害。 [是 ]此，這。 [善者 ]指長處。這里指有抱負(fù)或有特殊地位的人。引申為責(zé)任、職責(zé)。歲，指時(shí)間。 [?。?sh249。） ]不要。 2. 古今字： [說 ]“悅”的古字，愉快。 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 3 [己所不欲，勿施于人 ]自己不愿意的，不要加給別人。 [擇善而從 ]選擇好的學(xué)，按照好的做。 2. 孔子：名丘，字仲尼， 春秋時(shí)魯國人。③為人態(tài)度：對(duì)不了解自己的人，毫不怨恨。 2. 第二則： 從曾子“三省”來看，古代治學(xué)之人非常重視的是什么？你怎樣看待這種做法？ 重視品德修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。 4. 第四則： （ 1）這一則闡述了怎樣的內(nèi)容？你從中掌握了什么學(xué)習(xí)方法？ 闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。 5．第六則 ： （！）孔子教育仲由（子路）“知之為知之，不知為不知”，用現(xiàn)代漢語概括孔子的觀點(diǎn)。 6. 第六則、第七則： 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 4 （ 1）這兩則講了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 要善于向一切人學(xué)習(xí)。 （ 3）唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。） （ 2）曾子為什么要強(qiáng)調(diào)“弘毅”？ “弘毅”是剛強(qiáng)、勇毅的意思，只有剛強(qiáng)、勇毅才能接受重任并為之奮斗。 （ 2）你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點(diǎn)？ 這句話現(xiàn)在看來，有其現(xiàn)實(shí)意義。） 四、總結(jié)遷移 1. 請(qǐng)按照學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。 ①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？②溫故而知新，可以為師矣。⑥三人行，必有我?guī)熝?。?nèi)，指家人。義，道理，意義，文章表達(dá)的意思。 [差（ ch224。 [因 ]由于。 2. 本文選自《世說新語箋（ jiān）疏》中的“言語”一門。 2. 從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？ 文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，與雪的飄舞方式不同。 五、遷移拓展 你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？ 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 [期日中 ]約定的時(shí)間是中午。舍，放棄。 [戲 ]嬉戲，玩耍。 [君 ]有禮貌地稱呼對(duì)方。 [顧 ]回頭看。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。你是否同意這個(gè)看法？ [第一種意見 ]不同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。 5. 友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？ 元方的反駁有理有據(jù)。 [意見二 ]針對(duì)對(duì)方失禮之處，擺事實(shí)，講道理，使對(duì)方明白自己的過錯(cuò)，既維護(hù)個(gè)人名譽(yù)，又不傷害對(duì)方。 4．有不少成語出自《世說新語》，請(qǐng)寫出幾個(gè)。曹操《觀滄?！? [簡析 ]借助奇特想像表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，體現(xiàn)了作者的博大胸懷。 蘊(yùn)含的哲理：舊事物是蘊(yùn)含在新事物之中的，新事物定能沖破重重阻礙，發(fā)展壯大起來。使人產(chǎn)生美好的聯(lián)想、想像。 古藤老樹昏鴉，小橋流水人家。兩句一正一反勾起游子無盡的愁思。 七年級(jí)下文言文知識(shí)匯編及名著簡介 一、通假字 ：日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引） 二、詞的積累 ①重點(diǎn)詞語 世 隸 耕（屬于） 稱 前時(shí)之聞（相當(dāng)） 仲永之 通悟 （通達(dá)智慧） 其詩以養(yǎng)父母、收族為意（和同一宗族的人搞好關(guān)系） 彼其 受之天也（他） 泯然眾人矣（完全） 賢于材人（賢：勝過。） 其文理皆有可觀者（古義：文采或道理。今義：許多人，大家。 省略介詞 “受之天”中“之”后省略“于”，可補(bǔ)充為“受之于天”；“借旁近與之”中“借”后面省去了介詞“于”，可補(bǔ)充為“借于旁近與之”。他是唐宋八大家之一，詩歌遒勁清新，散文雄健峭拔。常常借一件事情來抒寫作者的感情和闡明。今義：指爺爺，即父親的父親。今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞。 “問女何所思”中的“何所思”，是賓語前置，是“所思何”的倒裝，正確的 語序?yàn)椤皢柵己巍薄！赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。魏晉和唐代及其以后詩人擬樂府寫的詩個(gè)雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。治，研究） 蒙乃始就學(xué)（乃，于是，就。乎，啊，表示感嘆語氣） ②一詞多義 當(dāng)： （與“涂”連用譯為“當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)” ） （應(yīng)當(dāng)） 見： （動(dòng)詞，知道） ，乃大驚（動(dòng)詞，看見） （動(dòng)詞，認(rèn)清，識(shí)別） 若： （動(dòng)詞，比得上） （介詞，好 像） 之： （助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯） （助詞，的） 乃： （竟） （于是，就） 為： （動(dòng)詞，做） （介詞，對(duì)，向） ③古今異義 但當(dāng)涉獵（古義：只。） 見往事耳（古義：歷史。） 三、句式積累 “肅遂拜蒙母”中，“拜”后省略介詞“于”，可補(bǔ)充為 “肅遂拜于蒙母”。字君實(shí)，陜州夏縣（現(xiàn)在山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利 水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險(xiǎn)加固工程監(jiān)理部 10 生。 294 卷，又考異、目錄各 30 卷。者，??的人） 會(huì)賓客大宴（會(huì)，適逢，正趕上。座，座位） 奮袖出臂（揚(yáng)起、舉起） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（股，大腿。） 微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎ü帕x：隱隱約約。） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（古義：大腿。今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞。今義：屁股。今義：雖然，表示轉(zhuǎn)折的連詞 。今義：數(shù)量少。清順治初進(jìn)土。 25．短文兩篇 一、通假字 ：孰為汝多知乎（通“智”，聰明）。 “道渴而死”中“道”在這里是名詞作狀語，“在半路上”的意思。今義：走路。今義：食物煮后所得的汁水。今義：從所在地到別的地方） 三、句式積累 省略句 省略主語： 1.“未至，道渴而死”中“未至”前省略了主語“夸父”，可補(bǔ)充為“夸父未至，道渴而死。 省略狀語 5.“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”中省略了壯語“去人”，可補(bǔ)充為“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)去人遠(yuǎn)也?！稘h書 ?藝文志》著錄《列子》八篇，早佚。寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個(gè)道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。暇，空間） 屠暴起（突然） 又?jǐn)?shù)刀斃之（殺死） 一狼洞其中（打洞） 意將遂入以攻起后也（打算） 止露尻尾（屁股） 屠自后斷其股（大腿） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（睡覺） 狼亦黠矣（狡猾） 禽獸之變?cè)p幾何哉（作假，睡覺） 只增笑耳（罷了） ②詞類活用 名詞作狀語： 1.“其一犬坐于前”中“犬 ”是名詞，這里作狀語，“像狗一樣”的意思。 5.“意將遂入以攻起后也”中“遂”是名詞，這里作動(dòng)詞，“鉆洞”的意思。今義：耳朵。 2.“一狼仍從”中省略賓語“之”，可補(bǔ)充為“一狼仍從之”。 省略主語： 6.“顧野有麥場”中省略主語“屠”，可補(bǔ)充為“屠顧野有麥場”?！读凝S志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集，共有 491 篇。 《山中雜詩》中描 寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：山際見來煙，竹中窺落日。 《峨眉山月歌》中連用五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，這五個(gè)地名分別是：峨眉山，平羌，清溪，三峽，渝州。 1《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 必讀名著簡介 1.《童年》 作者：高爾基 內(nèi)容簡介： 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，