中考?xì)v史ppt課件-wenkub
2023-05-27 06:00:07 本頁面
【正文】 危機(jī) ④科索沃戰(zhàn)爭 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 重點(diǎn)突破法：在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實(shí)了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項(xiàng)，而是直接確定正確選項(xiàng)?！?兩頭”指開始的第一句和最后一句，開頭第一句往往是材料的中心意思，有時(shí)中心意思也在材料行文的中間。 （ 2.） 閱讀的順序 先看問題， 然后帶著問題讀材料，這樣目標(biāo)性強(qiáng)，能夠提高做題效率。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實(shí)、觀點(diǎn)相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的哪單元、哪課內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材連在一起了，解析的大方向便明確了。 （ 2） 答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，特別養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。如有字?jǐn)?shù)要求，要慎重處理，一定要滿足字?jǐn)?shù)方面的要求。 200年，官渡之戰(zhàn)， 曹操 以少勝多，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（ 二戰(zhàn)后西歐的發(fā)展過程 ） 正在開的南非世界杯足球賽；（ 人類發(fā)源地、古埃及文明、近代被奴役的三角貿(mào)易、二戰(zhàn)后 1960年“非洲獨(dú)立年”、 1990年納米比亞獨(dú)立等 。 河南：安陽（曹操墓）、 主要城市：上海（世博會）、北京、廣州（亞運(yùn)會） 臺灣問題： （ 1）用史實(shí)證明臺灣自古就是我國領(lǐng)土的一部分；（三國、元朝、明末清初的鄭成功收復(fù)臺灣、清朝設(shè)立臺灣府； （ 2）臺灣與祖國大陸的分離： 1895年 《 馬關(guān)條約 》 ； （ 3）臺灣的回歸： 1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利，臺灣回到祖國懷抱； （ 4）臺灣問題的產(chǎn)生： 國內(nèi)原因：解放戰(zhàn)爭后期，國民黨殘余勢力退往臺灣 國際原因：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國第七艦隊(duì)開往臺灣海峽，阻止解放軍解放臺灣 （ 5）目前解決臺灣問題的方針：和平統(tǒng)一，一國兩制； 九、資本主義社會的發(fā)展過程： （ 1） 基礎(chǔ)：文藝復(fù)興、新航路開辟 （ 2） 產(chǎn)生：英美法資產(chǎn)階級革命 （ 3） 鞏固與擴(kuò)大：美國內(nèi)戰(zhàn)、日俄改革 （ 4） 矛盾擴(kuò)大及戰(zhàn)爭：第二次工業(yè)革命后，進(jìn)入帝國主義，經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，最終導(dǎo)致一戰(zhàn) （ 5） 戰(zhàn)后相對穩(wěn)定：“凡爾賽 — 華盛頓體系” （ 6） 經(jīng)濟(jì)危機(jī)及應(yīng)對： 1929— 1933年；羅斯福新政和德日法西斯政權(quán)的建立； （ 7） 空前規(guī)模的“二戰(zhàn)” （ 8） 二戰(zhàn)后：調(diào)整統(tǒng)治政策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展（以美國、西歐和日本為代表） 十、國別史：美國、英國、日本、俄國（去年考試法國） 美國：今年是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的周年紀(jì)念。） 古代史：查理馬特改革、大化改新； 世界近代史：俄國 1861年改革、日本明治維新； 中國近代史：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（地主階級的自救運(yùn)動(dòng)）、戊戌變法 世界現(xiàn)代史：新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母?、東歐改革 中國現(xiàn)代史：土地改革、三大改造、改革開放 分類： 使社會制度發(fā)生重大變化的改革： 不改變社會性質(zhì)，是國家發(fā)展中的自我調(diào)節(jié)的一種手段： 失敗的或者未能改變社會性質(zhì)的改革： 殖民地半殖民地國家自強(qiáng)御侮的一種選擇： 七、近現(xiàn)代思想解放運(yùn)動(dòng)： 世界：文藝復(fù)興 啟蒙運(yùn)動(dòng) 馬克思主義 中國：戊戌變法（思想啟蒙）； 辛亥革命（思想解放 — 民主共和的觀念深入人心） 新文化運(yùn)動(dòng)（空前的思想大解放） 1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論（一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)） 1992年鄧小平南方講話，解決了姓社姓資的問題，提出發(fā)展才是硬道理；（進(jìn)一步解放了思想） 啟示：思想理論是人類文明的精華，先進(jìn)的思想理論的產(chǎn)生和傳播極大地推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步。
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