北京高考微寫作的前世今生(已發(fā))-wenkub
2023-05-27 00:25:10 本頁面
【正文】 以此來消解高考利益相關(guān)人士群體的潛在恐慌。筆者認(rèn)為“微寫作”與當(dāng)年的“小作文”并無二致，當(dāng)然，也區(qū)別于社會(huì)上的段子和微信。5月26日《現(xiàn)代教育報(bào)》：《考場(chǎng)“微寫作”如何拿高分》一文提醒考生認(rèn)真讀題，看清題目要求；還原為“生活化”的寫作；要控制好時(shí)間。2月12日《北京日?qǐng)?bào)》：《微寫作，你準(zhǔn)備好了嗎？》一文提及微寫作的特點(diǎn)，短平快，費(fèi)時(shí)少，易于激發(fā)寫作者動(dòng)手的熱情；規(guī)模小，容量少，主題單純，目標(biāo)清晰，針對(duì)性強(qiáng)、有操作性。1月17日《北京晚報(bào)》：《語文新增兩百字內(nèi)“微寫作”》一文透露“微寫作”的字?jǐn)?shù)將控制在200字左右，具體分值尚未確定。12月17日《京華時(shí)報(bào)》：此次擬增加的“微寫作”是根據(jù)新課標(biāo)的精神，考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的應(yīng)用能力，字?jǐn)?shù)將控制在200300字，分值擬定為10分。二、探索圍繞這個(gè)“微寫作”新題型，首都基礎(chǔ)教育系統(tǒng)內(nèi)及相關(guān)媒體都不遺余力地進(jìn)行了系列的探索和解讀。初期有不少圈里人主張“微寫作”這個(gè)概念發(fā)端于“微博”，筆者對(duì)此說持異議。本文為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部規(guī)劃課題“地方課程規(guī)劃與管理研究”（FHB120466）的階段性成果。利用微博寫作微型文學(xué)作品叫“微寫作”，文體包括“微小說”“微詩歌”“微故事”“微笑話”等。2013年12月16日《北京晚報(bào)》：高考語文作文沿用了15年的“一篇大作文”考查方式將被打破，明年高考語文作文擬從一篇大作文變?yōu)橐淮笠恍善魑模偡种挡蛔?，仍?0分。12月18日《中國文化報(bào)》：《“微寫作”入高考是有益探索》一文簡要介紹了高考微寫作命題的時(shí)代背景及其意義。設(shè)置一個(gè)問題，讓學(xué)生用自己的方式去解決。3月24日《現(xiàn)代教育報(bào)》：《“微寫作”來襲其實(shí)這個(gè)所謂的“微寫作”并非形式創(chuàng)新，早在20世紀(jì)90年代全國高考語文試卷中就多次出現(xiàn)過這類題型，當(dāng)時(shí)稱為“小作文”。各區(qū)縣的教研部門和學(xué)校高三年級(jí)都在主動(dòng)被動(dòng)地摸索著訓(xùn)練這一新題型，嘗試設(shè)計(jì)了一些模擬題目。三、亮相“微寫作”題型官方版終于在不安與期待、千呼萬喚中登臺(tái)亮相，2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（北京卷）之22題：微寫作（10分），從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。由于前期的充分鋪墊和準(zhǔn)備，考
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