【正文】 秦設(shè)蜀郡的基本經(jīng)過，西漢蜀郡建制以及東漢公孫述成都稱帝的基本史實，理解錦官城和錦城的來歷，記住諸葛亮治蜀的措施，感受諸葛亮德才兼?zhèn)涞娜烁聍攘?；了解成都皇城和少城的由來?. 蜀國的滅亡。 引入=====歷史傳說中的古蜀國1. 了解蜀國最初的三大首領(lǐng)。1. 了解資陽人的生活時代和主要特征。 自由閱讀=====美麗的稻城 課外活動探究：制作旅游計劃。3. 了解四川的高速公路分布圖，知道四川高速公路的告訴發(fā)展現(xiàn)狀。第四課　　我與你游四川教學(xué)目標(biāo)：了解我省主要的交通運輸方式，運用地圖記住我省主要的鐵路路線和高速公路分布，了解我省主要的旅游資源等。 引入=====著名的物產(chǎn)你知道四川有哪些著名的物產(chǎn)嗎？閱讀并完成P15的做一做，交流家鄉(xiāng)的著名物產(chǎn)。第三課　　物華天寶看四川教學(xué)目的：練習(xí)前兩課所學(xué)，了解我省水資源分布極其利用狀況；運用地圖，了解我省主要狀況資源分布，培養(yǎng)學(xué)生資源保護意識。=水=閱讀四川水系分布圖，完成做一做練習(xí)。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)我的家鄉(xiāng)在哪里，說出四川的基本信息。第二課　　家鄉(xiāng)的土地教學(xué)目標(biāo)：運用四川地形圖和地形剖面圖，總結(jié)我省地形的只要特征，認(rèn)識主要山脈、湖泊等情況，明確自然資源的利用價值。了解到四川的行政面積后完成P5做一做的練習(xí)，計算出四川東西、南北相聚的大致距離。教學(xué)過程： 設(shè)問引入：你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？四川又在哪里嗎？給你衣服地圖你能找出四川在哪里嗎？打開課本扉頁，找到四川地理政區(qū)圖，分別說出四川在哪里？引入======家鄉(xiāng)的位置四川簡稱 川 或者 蜀 ，位于……讓學(xué)生朗讀并識記四川的地理位置。. .. . ..第一單元 秀美的山川第一課　　我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)目標(biāo)：了解四川的區(qū)域位置、行政區(qū)劃以及四川的自然環(huán)境和人文環(huán)境，對四川有一個在地理文化上的初步認(rèn)識。 想一想：讀“四川相鄰省區(qū)”圖，結(jié)合所學(xué)的中國地理知識，回答書本上的4個問題。 閱讀“四川省各市、州面積一覽表”，并完成P5腳下的做一做，了解自己所在的行政信息。認(rèn)識因地制宜、合理利用資源、使人和環(huán)境相互諧調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。 引入=======家鄉(xiāng)的山水了解四川地理分布在兩個階梯，以龍門山為界。 引入=====濕潤的氣候閱讀該段落信息，了解四川濕潤的氣候，閱讀四川省氣溫分布圖，完成做一做的練習(xí)。重點難點：了解我省生物資源特點，了解我省豐富的物產(chǎn)，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 自由閱讀《二灘水電站》的介紹，了解四川的水利樞紐。重點難點：交通與旅游的未來發(fā)展方向。4. 了解四川的航空路線圖，以及主要的機場，相應(yīng)的水路運輸?shù)?，知道四川的交通發(fā)展迅速。 板書游遍四川交通發(fā)展迅速====旅游盛況空前第二單元 悠久的歷史第五課　　四川的先民教學(xué)目標(biāo)：知道資陽人生活的時代和主要特征；記住三星堆和金沙遺址發(fā)掘地點和文物；感受四川歷史的悠久和遠(yuǎn)古文明的輝煌成就。2. 閱讀資料，了解三星堆遺址與三星堆文明。2. 閱讀了解蜀人生活的發(fā)展歷程。 自由閱讀====太陽神鳥===中國文化遺址標(biāo)志，了解太陽神鳥的來歷、傳說以及對中國文化遺產(chǎn)的影響。重點難點：對四川政治歷史的了解和感悟。2. 了解諸葛亮的治蜀方針。2. 皇城的由來。 課外活動與探究：尋找自己的辦法了解更多有關(guān)諸葛亮的事跡。教學(xué)難點：理解都江堰的修筑和成都平原成為天府之國的關(guān)系；如何分類歸納古代四川經(jīng)濟的成就教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備收集人物、故事、圖片等資料閱讀教材中的典型事件解讀“楊一益二”二、板書課題三、情景切入、講授新課（一）“天府之國”美名揚 介紹都江堰水利工程介紹了秦漢以來成都平原在水稻農(nóng)作物方面取得的巨大成都具體表現(xiàn)：農(nóng)產(chǎn)量的水平取得巨大成就的多方因素介紹四川地區(qū)茶葉種植為代表的經(jīng)濟作物的發(fā)展（二）越羅蜀錦金粟尺 介紹蜀錦的興起和發(fā)展 介紹秦漢時期四川地區(qū)金銀加工藝術(shù)和漆器制造業(yè)發(fā)展情況 介紹四川地區(qū)還開鑿了世界上最早的鹽井和天然氣井 介紹唐代益州手工業(yè)發(fā)展情況（三）理解都江堰的修筑和成都平原成為天府之國的關(guān)系（四）南方絲路友誼傳（主要介紹漢代益州的發(fā)展）益州基本介紹，人稱、地位介紹兩漢四川商業(yè)的興盛了解“揚一益二”介紹四川成都地區(qū)發(fā)行的世界上最早出現(xiàn)的紙幣——管交子四川交子發(fā)行的意義四、練習(xí)設(shè)計閱讀小資料，并自己描述出自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；說一說自己對中國紙幣的認(rèn)識第八課　　工業(yè)文明的曙光教學(xué)目標(biāo)：記住四川第一家近代工業(yè)企業(yè)、機械螺絲廠；記住第一部蒸汽汲鹵機車的誕生；民生輪船公司為抗戰(zhàn)時期工廠內(nèi)遷做出的貢獻(xiàn)；了解主要人的主要事跡；理解四川機器局、蒸汽汲鹵機車、工廠內(nèi)遷對四川近代工業(yè)發(fā)展的意義；理解四川工業(yè)從軍用刀民用工業(yè)、輕工業(yè)的過程；教學(xué)重點：讓學(xué)生清楚的了解近代機器工業(yè)的發(fā)展教學(xué)難點：民生輪船公司為抗戰(zhàn)時期工廠內(nèi)遷做出的貢獻(xiàn)；理解四川機器局、蒸汽汲鹵機車、工廠內(nèi)遷對四川近代工業(yè)發(fā)展的意義教學(xué)過程： 導(dǎo)入利用播放圖片，舉典型的事例進入課堂學(xué)生閱讀課文 板書課堂 新授課 （一）近代工業(yè)的“星星之火” 介紹四川第一家近代工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)的基本情況 背景： 地點： 時間： 產(chǎn)品： 創(chuàng)始人： 名稱及變更：理解“洋務(wù)運動”和“近代工業(yè)”四川機器局的意義： （1）標(biāo)志性的東西 （2）重要地位（2） 近代工業(yè)的發(fā)展發(fā)展的時間： 名詞解釋：“民國初年”和“民族資本主義企業(yè)” 第一部蒸汽汲鹵機車的誕生： 時間： 人物： 地點：第一部蒸汽汲鹵機車的誕生的意義介紹其他行業(yè)（三）抗戰(zhàn)時期工業(yè)企業(yè)的內(nèi)遷沿海企業(yè)內(nèi)遷的背景和目的 （1）背景 （2）目的 內(nèi)遷的意義 （1）對當(dāng)?shù)氐挠绊? （2）對工業(yè)企業(yè)本身的意義 練習(xí)設(shè)計 閱讀小資料，說一說自己家鄉(xiāng)的工業(yè)；談一談你對丁寶珍的用人看法第九課　　探索救國之路教學(xué)目標(biāo)：知道維新變法時期宋玉仁在四川的主要活動及其歷史地位。分組學(xué)導(dǎo)，加強學(xué)生合作交流。1918年6月30日，少年中國學(xué)會在北京召開，少年中國學(xué)會的宗旨是：“本科學(xué)的精神，為社會的活動，以創(chuàng)造少年中國。1910年任成都府立中學(xué)國文教員，不久到北京大學(xué)任教，并在《新青年》上發(fā)表《家族制度為專制主義之根據(jù)論》、《說孝》等文，猛烈抨擊舊禮教和儒家學(xué)說，在“五四”時期影響較大。他認(rèn)為,封建統(tǒng)治者之所以提倡儒家思想,是因為其思想核心的“教”、“禮”等能在鞏固其統(tǒng)治、維系封建社會秩序中發(fā)揮特殊的作用,故用其來馴服制御臣民。他批判儒學(xué)中以孝為中心的封建專制和家族制度，指出：“詳考孔子之學(xué)說，既認(rèn)孝為百行之本，故其立教，莫不以考為起點。1917年在國內(nèi)也成立了華法教育會，組織赴法勤工儉學(xué)活動，事實上已成為該會的主要活動內(nèi)容。當(dāng)時湖南新民學(xué)會積極贊助，組織會員和湖南青年參加，蔡和森、毛澤東曾為此奔走聯(lián)絡(luò)。四川江油市武都鎮(zhèn)人。其中：德先生Democracy意：“民主”，所謂“民主”是指民主思想和民主政治；賽先生Science意：“科學(xué)”，所謂“科學(xué)”是指近代自然科學(xué)法則和科學(xué)精神。（2） 鼓勵幫助學(xué)生提高對重大歷史事件的復(fù)述能力。四、教學(xué)設(shè)計教師活動 學(xué)生活動 活動說明上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《星星之火，可以燎原》，了解了中國共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了一次風(fēng)霜雪雨之后，終于為中國革命找到了建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的道路，并建立起了代表人民利益的紅色政權(quán)。小導(dǎo)師準(zhǔn)備的不完整，可由其他組同學(xué)補充。詩中提到的五嶺、烏蒙、金沙、大渡橋、岷山等地，只是紅軍長征經(jīng)過的萬水千山的一部分，設(shè)問：紅軍長征還經(jīng)過了哪些地方？經(jīng)歷了哪些艱難險阻？為什么能取得長征的勝利？今天我們就求渀最