【正文】 1．其他關(guān)于消費(fèi)的理論2．簡(jiǎn)單收入決定的動(dòng)態(tài)模型授課情況總結(jié)授課計(jì)劃較好地完成，引起學(xué)生興趣注：1．每次課（2或4學(xué)時(shí)）填寫課程章節(jié)教案首頁(yè)；2．教案與講義正文附后，手書打印均可。該指標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣，能全面反映一般物價(jià)水平的趨向。它度量的是典型化的城市消費(fèi)者所購(gòu)買的一組固定物品的價(jià)格平均上漲情況，每種商品的價(jià)格都根據(jù)其在消費(fèi)者的總消費(fèi)支出中的相對(duì)重要性而被相應(yīng)地給出一個(gè)固定的權(quán)重。環(huán)境污染問(wèn)題：綠色GDP四、國(guó)民收入價(jià)格的確定名義變量：用當(dāng)期市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的變量。企業(yè)間接稅與折舊企業(yè)間接稅：指企業(yè)交納的營(yíng)業(yè)稅、貨物稅、周轉(zhuǎn)稅等。凈利息指?jìng)€(gè)人向企業(yè)提供貸款而獲得的利息。政府購(gòu)買（G）指各級(jí)政府對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的最終產(chǎn)品和服務(wù)的購(gòu)買，也可以看成是政府部門的消費(fèi)。其它（個(gè)體、自產(chǎn)自用的產(chǎn)品和服務(wù)、自有自用的住房等）采用各種方法估算。NI＝NNP－間接稅－企業(yè)對(duì)外轉(zhuǎn)移支付＋政府對(duì)企業(yè)的轉(zhuǎn)移支付同時(shí)它也是一國(guó)各種生產(chǎn)要素的收入之和，所以　　NI＝工資＋利息＋租金＋企業(yè)利潤(rùn)＋業(yè)主收入個(gè)人收入（Personal Ine）個(gè)人收入（PI）指國(guó)民收入中分配給居民個(gè)人的部分。 在此例中： 中國(guó)GDP ：增加30萬(wàn)美元 GNP：增加0 韓國(guó)GDP：增加0 GNP：增加30萬(wàn)美元 （3）名義GDP和實(shí)際GDP名義GDP：用當(dāng)年價(jià)格計(jì)算的GDP 名義GDP=∑pitqitpit表示第i種商品在t年的價(jià)格；qit第i種商品在t年的數(shù)量?！　NP是按國(guó)民原則統(tǒng)計(jì)，而GDP是按屬地原則統(tǒng)計(jì)。二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算指標(biāo)國(guó)民帳戶體系（SNA）的指標(biāo)以國(guó)民收入為核心，包括國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民生產(chǎn)凈值、國(guó)民收入、個(gè)人收入和個(gè)人可支配收入五大指標(biāo)。若C＋I(xiàn)＋G＞C＋S＋T，即I＋G＞S＋T，　則I（r）↓，T↑，G↓四、四部門國(guó)民經(jīng)濟(jì)流程引入進(jìn)口（M）和出口（X）。為保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)均衡地運(yùn)行下去，居民的收入必須等于企業(yè)的產(chǎn)出且等于國(guó)民收入（Y），即　　　　　Y＝C＋S＝C＋I(xiàn)由此可得，　　S＝I可見(jiàn)，儲(chǔ)蓄（S）等于投資（I）是擴(kuò)大再生產(chǎn)條件下國(guó)民經(jīng)濟(jì)均衡運(yùn)行的必要條件。兩部門經(jīng)濟(jì)順利運(yùn)行的條件是，家庭收入等于家庭支出，企業(yè)投入等于企業(yè)產(chǎn)出，即：　　　　　　Y＝C但是，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是現(xiàn)代化大生產(chǎn)，其本質(zhì)是規(guī)模不斷擴(kuò)大的再生產(chǎn)過(guò)程，即經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)。產(chǎn)品市場(chǎng)：企業(yè)向家庭提供消費(fèi)品和服務(wù)，家庭用所得報(bào)酬支付所消費(fèi)的商品和服務(wù)。第二章　國(guó)民經(jīng)濟(jì)流程與核算第一節(jié)　國(guó)民經(jīng)濟(jì)的流轉(zhuǎn)過(guò)程一、兩點(diǎn)說(shuō)明第一，流程圖所表示的是貨幣的流向第二，流程圖所表示的是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主流，大量的、次要的支流被舍去。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中，只有居民、企業(yè)和政府三大經(jīng)濟(jì)主體。1963　阿克利　美國(guó)　《宏觀經(jīng)濟(jì)理論》　比較完整地建立起西方現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系。奠定了宏觀經(jīng)濟(jì)分析的框架。1758年　魁奈　法國(guó)　《經(jīng)濟(jì)表》　開創(chuàng)宏觀總量分析的先河。利用個(gè)量方法分析經(jīng)濟(jì)，研究的是一般均衡。課堂教學(xué)方法多媒體教學(xué)課堂講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程改革與創(chuàng)新加入了前沿宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展情況作業(yè)與思考題1．古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架；2．現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展授課情況總結(jié)授課計(jì)劃較好地完成，引起學(xué)生興趣注：1．每次課（2或4學(xué)時(shí)）填寫課程章節(jié)教案首頁(yè)；2．教案與講義正文附后，手書打印均可。（3）師生互動(dòng)的教學(xué)方法。目前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程采用多媒體授課的班級(jí)已達(dá)到100%，普遍反映良好。多恩布什，費(fèi)希爾，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第10版）》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究，具有學(xué)術(shù)啟蒙的意義。通過(guò)教學(xué)學(xué)習(xí)，我們的本科學(xué)生應(yīng)該掌握思考和研究各類經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)和能力，并為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。多媒體教學(xué)老師根據(jù)課程內(nèi)容自己制作課程總體設(shè)計(jì)國(guó)民收入核算 4 簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論 4產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡 4宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析 4宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐 4 總需求一總供給模型 4失業(yè)與通貨膨脹 4開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型 2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期理論 2教學(xué)方法為：（1）采用多媒體教學(xué)。（2）不斷嘗試采用案例教學(xué)法。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不僅多用設(shè)問(wèn)、提問(wèn)等方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的思路跟上教師的思路，上下呼應(yīng)，而且對(duì)于一些可以從學(xué)過(guò)知識(shí)中推論出的相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)教師提示后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講解，以鍛煉能力、提高素質(zhì)，避免死記硬背等的不良傾向。第一章　導(dǎo)論宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是從總體上研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的水平、運(yùn)行、波動(dòng)、增長(zhǎng)以及調(diào)控的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：歸納總結(jié)各類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，用總量的方法研究經(jīng)濟(jì)（綜合法）主要研究：就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、國(guó)際收支平衡、通貨膨脹、宏觀貨幣政策、宏觀財(cái)政政策、環(huán)保等問(wèn)題。其核心思想是研究一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家在簡(jiǎn)單再生產(chǎn)條件下總供給與總需求的均衡問(wèn)題?！　?929年，西方爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，研究資本主義社會(huì)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題成為當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的熱鬧話題和緊急任務(wù)。第二節(jié)　宏觀經(jīng)濟(jì)分析的若干前提假定一、資源稀缺假設(shè)指可用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程的一切要素、環(huán)境、條件和人工資源，小于人們心理和生理的最大需求。四、完備市場(chǎng)假說(shuō)完備的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、完備的市場(chǎng)規(guī)則、充分競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。二、二部門的國(guó)民經(jīng)濟(jì)流程家庭：生產(chǎn)要素的供給者，商品和服務(wù)的需求者。簡(jiǎn)單再生產(chǎn)條件下，居民的全部收入用于生活消費(fèi)。增長(zhǎng)的動(dòng)力是投資，投資的源泉是儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄的主體是家庭?！　IYCYC產(chǎn)品市場(chǎng)金融市場(chǎng)要素市場(chǎng)家　庭企　業(yè)　　　　　　　　　　　　　圖2－2　擴(kuò)大再生產(chǎn)條件的兩部門經(jīng)濟(jì)流程三、三部門的國(guó)民經(jīng)濟(jì)流程　　政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)流程的影響表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，政府通過(guò)強(qiáng)制的、無(wú)償?shù)亩愂罩贫?，將一部分?guó)民收入集中起來(lái)，形成政府收入（T）。XMC＋GSTCGI產(chǎn)品市場(chǎng)金融市場(chǎng)要素市場(chǎng)家　庭企　業(yè)政　府國(guó)外圖2－4　四部門經(jīng)濟(jì)流程由圖2－4可知，從消費(fèi)過(guò)程看，社會(huì)總支出（AE）總支出AE＝消費(fèi)（C）＋投資（I）＋政府購(gòu)買（G）＋出口（X）－進(jìn)口（M）　　從收入流量看，社會(huì)總收入（Y）＝消費(fèi)（C）＋儲(chǔ)蓄（S）＋稅收（T）為保持經(jīng)濟(jì)的均衡，總支出等于總收入，即　　　C＋I(xiàn)＋G＋（X－M）＝C＋S＋T若C＋I(xiàn)＋G＋X－M＜C＋S＋T，增加出口X，減少進(jìn)口M若C＋I(xiàn)＋G＋X－M＞C＋S＋T，減少出口X，增加進(jìn)口M（進(jìn)口產(chǎn)品，引進(jìn)外資）第二節(jié) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的變遷國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的工具是國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系，它是在一定的經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下，綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、數(shù)學(xué)等方法，為測(cè)定一個(gè)國(guó)家（地區(qū)）在特定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)流量和特定時(shí)點(diǎn)上的經(jīng)濟(jì)存量所運(yùn)用的一套指標(biāo)、表格和帳戶系統(tǒng)。 國(guó)民生產(chǎn)總值（Gross National Product）（1）GNP國(guó)民生產(chǎn)總值，簡(jiǎn)稱GNP，是一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)總量的市場(chǎng)價(jià)值總和。GNP＝GDP＋本國(guó)國(guó)民在外國(guó)創(chuàng)造的收入－外國(guó)國(guó)民在本國(guó)創(chuàng)造的收入例美國(guó)一公民為從事一項(xiàng)國(guó)內(nèi)投資，向日本一家銀行貸款，該項(xiàng)目每年為這位美國(guó)公民帶來(lái)200萬(wàn)美元收入，但每年向日本支付利息10萬(wàn)美元。實(shí)際GDP：用基年價(jià)格計(jì)算的GDP名義GDP因?yàn)閮r(jià)格的變動(dòng)，不能直接進(jìn)行歷史或國(guó)際的比較，因此，必須將名義GDP換算成實(shí)際GDP?！　I＝NI－公司所得稅－公司未分配利潤(rùn)－社會(huì)保險(xiǎn)金＋政府對(duì)個(gè)人的轉(zhuǎn)移支付＋企業(yè)對(duì)個(gè)人的轉(zhuǎn)移支付個(gè)人可支配收入（Disposable Personal Ine） DPI=PI－個(gè)人所得稅－非稅支付＝消費(fèi)＋儲(chǔ)蓄第三節(jié)　國(guó)民收入核算方法國(guó)民收入的核算方法有三種：產(chǎn)品流動(dòng)法、支出法和收入法。二、用支出法計(jì)算的GDP從國(guó)民支出角度統(tǒng)計(jì)國(guó)民生產(chǎn)總值。不包括政府對(duì)企業(yè)和居民的轉(zhuǎn)移支付（如補(bǔ)貼、失業(yè)救濟(jì)等）凈出口（NX）指出口額減去進(jìn)口額以后的余額。個(gè)人租金收入包括各種租賃收入及專利、版權(quán)的收入。國(guó)外要素支付凈額GDP=GNP－國(guó)外要素支付凈額統(tǒng)計(jì)誤差三種方法統(tǒng)計(jì)的GDP若不一致時(shí)，一般以支出法計(jì)算的結(jié)果為準(zhǔn)。實(shí)際變量：用基年不變價(jià)格計(jì)算的變量。 CPI=∑pitqi0／∑pi0qio100pi0和qio 分別為基年第i種商品的價(jià)格和數(shù)量，pit為第i種在t年的價(jià)格。不足之處在于資料難以收集。第三章 收入決定的凱恩斯模型國(guó)民收入的決定理論是現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問(wèn)題，涉及4個(gè)市場(chǎng)：產(chǎn)品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、勞動(dòng)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)。第一節(jié) 凱恩斯的消費(fèi)理論一、消費(fèi)函數(shù)有效需求：與均衡的國(guó)民收入相對(duì)應(yīng)的總需求就是有效需求。通常消費(fèi)函數(shù)表示為： C＝f(Y)或?qū)懗? C＝bY (長(zhǎng)期消費(fèi)函數(shù))從長(zhǎng)期看，如果收入為零，消費(fèi)也等于零?！　　　　PC＝C／Y＞0邊際消費(fèi)傾向（Marginal Propensity to Consume），指消費(fèi)增量在國(guó)民收入增量中所占的比例。（3）APC＞MPC，這是因?yàn)榧词故杖霝榱?，也?huì)有基本消費(fèi)a，1＞MPC＞0。平均儲(chǔ)蓄傾向（Average Propensity to Save），指儲(chǔ)蓄在收入中所占的比例。三、消費(fèi)與儲(chǔ)蓄的關(guān)系一個(gè)社會(huì)的總收入，要么用于消費(fèi)，要么用于儲(chǔ)蓄，所以：　　　　　　　　Y＝C＋S則　　　　　　　Y＝a＋bY＋S得　　　　　　　S＝c＋dY＝－a＋（1－b）Y所以　　　　　　c＝－a d=1b　又由　　　　　　Y＝C＋S上式兩邊同時(shí)除以Y，可得　　　　　　　　1＝C／Y＋S／Y即　　　　　　　APC＋APS＝1又由　　　　　　b＋d＝1　　　　　　　　dC／dY＝b　　dS／dY＝d所以　　　　　　b＋d＝dC／dY＋dS／dY＝1即　　　　　　　　MPC＋MPS＝1總之，消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)有如下關(guān)系：（1）APC＋APS＝1（2）MPC＋MPS＝1（3）APC和MPC隨著收入的增加而遞減，但APC＞MPC；APS和MPS也隨著收入的增加而遞增，但APS＜MPS。這一結(jié)論與凱恩斯的絕對(duì)收入假定不一致，這就是“消費(fèi)函數(shù)之迷”。 消費(fèi)者本人的收入和消費(fèi)要同周圍人的收入和消費(fèi)相比。一個(gè)家庭的消費(fèi)水平總是與它的財(cái)產(chǎn)水平保持穩(wěn)定的比例，而不是與它的收入水平保持穩(wěn)定的比例。暫時(shí)性收入和暫時(shí)性消費(fèi)均可正可負(fù)。因?yàn)楸酒诘南M(fèi)支出并不一定是本期收入的函數(shù)，假設(shè)本期消費(fèi)是上一期收入的函數(shù)，即　　　　　　Ct＝a＋bYt1 (t表示時(shí)期)又因?yàn)椤　　　　t＝Ct＋I(xiàn)t所以　　　　　　Yt＝a＋bYt1＋I(xiàn)t實(shí)際上，當(dāng)投資從600億美元增加到700億美元時(shí)，國(guó)民收入從8000億美元增加到8500億美元的變動(dòng)過(guò)程是這樣：第一期收入　　Y1＝1000＋8000＋700＝8100億美元第二期收入　　Y2＝1000＋8100＋700＝8180億美元第三期收入　　Y3＝1000＋8180＋700＝8244億美元……如此，不斷增加，最后達(dá)到8500億美元。一、IS曲線的含義一般地，可以用下述三個(gè)方程式來(lái)說(shuō)明兩部門經(jīng)濟(jì)商品市場(chǎng)及其均衡：儲(chǔ)蓄函數(shù)：　　S＝－a＋（1－b）Y投資函數(shù)：　　I＝e－dr均衡條件：　　S＝I根據(jù)上式可得：　　Y＝（a＋e－dr）／（1－b）或者　　　　　　　r＝（a＋e）／d－［（1－b）／d］Y從上式可以看出，要保持產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡，即投資等于儲(chǔ)蓄，則利率與國(guó)民收入之間存在著反方向變動(dòng)的關(guān)系。它表明：在商品市場(chǎng)均衡的條件下，一個(gè)較高的利率水平將對(duì)應(yīng)一個(gè)較低的國(guó)民收入水平；一個(gè)較低的利率水平將對(duì)應(yīng)一個(gè)較高的國(guó)民收入水平。例：證明IS曲線右邊任何一點(diǎn)的利率和國(guó)民收入的組合，都是投資小于儲(chǔ)蓄的商品市場(chǎng)的非均衡點(diǎn)。IS曲線的斜率和邊際消費(fèi)傾向成反方向變化，即邊際消費(fèi)傾向越大，IS曲線的斜率越小。當(dāng)投資需求不變時(shí)，如果儲(chǔ)蓄意愿增強(qiáng)，儲(chǔ)蓄曲線向左移動(dòng)，在同樣的投資水平下　，要求均衡收入水平下降，IS曲線向左移動(dòng)。稅收增加，將使IS曲線向左移動(dòng)；稅收降低，將使IS曲線向右移動(dòng)。這是因?yàn)?，?duì)于一個(gè)較高的利率來(lái)說(shuō)，它對(duì)應(yīng)的是一個(gè)較小的貨幣投機(jī)需求量。二、LM曲線的斜率和LM曲線的移動(dòng)由LM曲線方程　　r＝(k／h)Y－m／h可知，LM曲線的斜率為k／h。第四，在其它條件不變的情況下，當(dāng)k由小變大，LM曲線斜率也將由小奕大，LM曲線逐漸變得陡峭；反之，當(dāng)k由大變小時(shí)，LM曲線斜率由大變小，LM曲線逐漸變得平緩。由此點(diǎn)決定的均衡利率為r0，均衡國(guó)民收入為Y0。第三，IS曲線和LM曲線外的任何一點(diǎn)，表示兩個(gè)市場(chǎng)都不均衡。圖6－6　IS－LM模型中均衡收入與利率的變動(dòng)三亞學(xué)院《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程章節(jié)教案首頁(yè)章節(jié)第五章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策分析學(xué)時(shí)4班級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)1201202時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)與要求1．財(cái)政對(duì)應(yīng)的幾種情況，其如何影響國(guó)民收入2．貨幣對(duì)應(yīng)的幾種情況，其如何影響國(guó)民收入3．財(cái)政政策和貨幣政策混合使用的政策效應(yīng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．財(cái)政政策和貨幣政策的影響2．財(cái)政政策效果3．貨幣政策的效果4．兩種政策的混合使用課堂教學(xué)方法多媒體教學(xué)課堂講授與學(xué)生討論相結(jié)合課程