20xx初中中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料-wenkub
2023-05-26 22:10:54 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。７、議論文語(yǔ)段中分析一句話(huà)要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及議論文語(yǔ)言的特色。又如“并不見(jiàn)佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)作者對(duì)“雷峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見(jiàn)佳”。風(fēng)格： 柔婉 豪放 靈秀 莊嚴(yán) 綺麗 樸實(shí) 繁復(fù) 凝練生動(dòng)二、現(xiàn)代文閱讀 答題技巧（一）詞語(yǔ)的比較（選詞填空）１、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2017初中中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀一、基本文體知識(shí)識(shí)記（一）表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比常見(jiàn)的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。２、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。３、評(píng)價(jià)、賞析一句話(huà)：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……４、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。８、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫(xiě)、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子）。指明語(yǔ)句所用的寫(xiě)作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：１、對(duì)上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；２、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； ３、對(duì)上下文：承上啟下（過(guò)渡）。散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于作者本人；而小說(shuō)中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過(guò)虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫(xiě)了……，介紹了……，通過(guò)……，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。②不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡(jiǎn)要概述所舉例子等。（要符合文段的說(shuō)明中心的要求）４、對(duì)文章說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。３、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。２、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語(yǔ)言表達(dá)能力，還考查把握分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)關(guān)系的能力。 一、常用作文寫(xiě)作法詳解第一人稱(chēng)敘事法【提要】第一人稱(chēng)敘事法即作者在文章中以我或我們的身份來(lái)敘述所見(jiàn)、所聞、所歷，把人物的經(jīng)歷、事情的經(jīng)過(guò)告訴讀者。倒敘法【提要】倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述，然后再按事件的發(fā)生發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。【特點(diǎn)】插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。環(huán)境襯托【提要】環(huán)境襯托法就是通過(guò)事物周?chē)木吧M(jìn)行描寫(xiě)來(lái)突出事物。【特點(diǎn)】采用先議后敘的方法，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)領(lǐng)全文，使全文所記事件的意義，通過(guò)議論之后，顯得清楚明白。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌?？傊@些獨(dú)白均表現(xiàn)出人物特定情勢(shì)下的心態(tài)。擬人法【提要】擬人法是借助于想象力，把物品寫(xiě)成人，賦與人的一些特點(diǎn)。對(duì)照比較法【提要】對(duì)照比較法就是把所要描寫(xiě)的事物與其它事物進(jìn)行比較或抓住物的兩個(gè)截然不同的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示?？偡纸Y(jié)合法【提要】總分結(jié)合法就是描寫(xiě)時(shí)先總寫(xiě)它的特點(diǎn)，然后分成幾個(gè)方面進(jìn)行具體敘述，或者先分幾個(gè)方面敘述，然后總述。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫(huà)人物，首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié)。否則，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面，類(lèi)似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn)。【特點(diǎn)】一事寫(xiě)人示是寫(xiě)人最基本的方法。這樣，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。夢(mèng)境和幻覺(jué)往往是現(xiàn)實(shí)的反映。1回憶想象法【提要】回憶想象法就是通過(guò)對(duì)過(guò)去的回憶想象來(lái)描寫(xiě)心理活動(dòng)。此法描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，首先要把人物是在什么情況下想起過(guò)去交代清楚，這樣文章的心理描寫(xiě)，就顯得合情合理。描寫(xiě)對(duì)話(huà)時(shí)首先要聯(lián)系各人的思想感情、愿望，把說(shuō)話(huà)人的心情、性格反映出來(lái)。【特點(diǎn)】采用措景抒情法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意帶著強(qiáng)烈的感情來(lái)寫(xiě)，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。1畫(huà)面組合法【提要】畫(huà)面組合法就是把事物不同的狀態(tài)描繪出來(lái)，形成一幅幅具體的畫(huà)面，再按一定的順序組合成一篇文章。既要注意選擇的畫(huà)面具有代表性，還要注意畫(huà)面與畫(huà)面之間的內(nèi)在聯(lián)系。其次要簡(jiǎn)練傳神，通過(guò)寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。在描寫(xiě)人物外貌的主要特征時(shí)，要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫(xiě)，反映出人物的思想、品格、性格的特點(diǎn)。所以，也有人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1