100以內(nèi)加減法復習-wenkub
2023-05-26 22:04:10 本頁面
【正文】 總結：我們在復習舊知時，要理解每個知識點間的區(qū)別和聯(lián)系，并形成這樣的知識網(wǎng)絡圖，希望同學們在以后的復習知識中，都可以運用今天所學的方法對知識進行整理和歸整。（練習卡紙）比一比、算一算，看誰做得又對又快！能口算的就口算，選擇自己喜歡的方法?！咳⑿〗M合作，構建網(wǎng)絡師：剛才幫喜羊羊解決問題的過程中，我們帶出了一群算式寶寶（把前面列式貼在黑板上）我們先不對算式進行任何計算，你能根據(jù)這些算式的特點按照方法給它們分分類嗎？你打算怎么分？先自己想一想，有想法的同學和你的小組成員交流一下。（PPT）從圖中，你能了解到哪些數(shù)學信息？（足球：每個24元，籃球：每個35元，跳繩：每個18元）師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？誰來問，誰來答？（隨著生的回答黑板貼出示問題）生1：買一個足球和一個籃球，一共要花多少元？ 24+35生2：買一個足球和一根跳繩一共多少元？ 24+18生3：買一個籃球和一根跳繩一共多少元？ 35+18生4：一個足球比一個籃球便宜多少元？ 3524生5：一個足球比一根跳繩貴多少元？ 2418生6：一個籃球比一根跳繩貴多少元？ 3518生7：一個足球、一個籃球和一根跳繩一共多少元？ 24+35+18師：同學們真善于提問題！喜羊羊也有個問題想請咱們同學幫忙，你們愿意幫助它嗎？（PPT）我有50元錢，可以買哪兩種體育用品？說說你是怎樣想的？生可能答案：（常理最便宜的兩樣，口算，估算）師：為什么不選足球和籃球呢？怎么估算的？師：夠買一個籃球和一根跳繩嗎？師：看來同學們的估算能力都很強。教學難點： 構建知識網(wǎng)絡，正確解決求較大數(shù)和較小數(shù)的問題。結合線段圖理解問題中的數(shù)量關系，初步滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。主要原因是：生活經(jīng)驗的不足影響對題意的理解。
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