【正文】 、云霞 天邊 在 燦爛的 飄蕩 輕輕地 背誦課文：《假如》其中第三節(jié)要求會(huì)默寫(xiě)。 （ ）大魚(yú)非常喜歡夸耀自己。 —————————————— 吧。 （ ）有個(gè)人種了一棵葫蘆，長(zhǎng)得非?？蓯?ài)。 ⑴ 我們的校園多么美（ ）！ ⑵ 你天天做操，跑步（ ）？ （ 7）爺爺買的棗真甜（ ）！ ⑶ 朋友們都到哪去了（ ）？ ⑷ 你給我們講個(gè)故事（ ）。 。 。 （ 2）小猴子吃起葡萄來(lái)。 這是報(bào)酬。我們可以給大家介紹“世界魔鬼城”或“白楊河大峽谷” 第四單元 我會(huì)寫(xiě)：取長(zhǎng)補(bǔ)短、拔苗助長(zhǎng)、寸有所長(zhǎng)、落井下石、功勞、幫助、爭(zhēng)取、所以、尺寸、口渴、井沿、無(wú)邊無(wú)際、坐井觀天、對(duì)錯(cuò)、青蛙、回答、還有、自言自語(yǔ)、每棵、治病、掛著、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、淺綠、嘩啦啦、多好啊、農(nóng)夫、表示、口號(hào)、一串串、 流汗、傷心極了、兔子、告訴、狐貍、猴子、顆粒、搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)、彎彎曲曲、 積累：（ 1）、數(shù)子成語(yǔ)：一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二 意、四面八方、五顏六色、五湖四海、六神無(wú)主、七嘴八舌、七上八下、八仙過(guò)海、九牛一毛、十全十美 （ 2）“……極了” 神氣極了 可怕極了 高興極了 安靜極了 傷心極了 容易極了 順利極了 給下列成語(yǔ)釋義：坐井觀天、管中窺豹、拔苗助長(zhǎng)、徒勞無(wú)功、瓜熟蒂落、水到渠成、一葉障目、不見(jiàn)泰山、掩耳盜鈴、葉公好龍。 背誦《歡慶》《北京》的第三自然段、《我們成功了》課后的“我會(huì)讀”，要求會(huì)默寫(xiě)。道路兩旁 ( )( )( )( )，( )( )( )( )。( )( )億孩子 ( )( )這 ( )( )的日子， ( )月 ( )日 —— 祖國(guó)媽媽的 ( )( )。 分辨同音字：坐、座、做、作。根據(jù)（ ） 在“檢字表”中找到這個(gè)（ ）和要查的字。 。 我們班的“小博士”是她。 2 ２、積累詞語(yǔ)：又香又甜、又高又大、又細(xì)又長(zhǎng)、又粗又壯、又困又乏、又蹦又跳、又說(shuō)又笑 搭配詞語(yǔ)：（ ）的微笑 （ ）的日子 （ ）的問(wèn)候 （ ）地操縱 （ ）地 回答 （ ）地觀看 （ ）地完成 （ ）的跑步 （ ）地?fù)肀? 填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：（ ）象棋 （ ）鋼琴 （ ）花草 （ ）天氣 （ ）二胡 （ ）京戲 （ ）金魚(yú) （ ）電腦 （ ）航模 （ ）鴿子 （ ）書(shū)法 （ ）圖畫(huà) （ ）桌子 （ ）木頭 （ ）小雞 （ ）毛衣 將“口、钅、門(mén)、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”進(jìn)行組合，組 成若干字。 1 我會(huì)寫(xiě)： 果實(shí) 豐收 劉海 谷子 風(fēng)景區(qū) 尤其 巨大 安全 站立 如果 吹落 紛紛出發(fā) 已經(jīng) 色彩 華麗 山谷 盡力 波浪 燈籠 電燈 作出 作業(yè) 生字 蘋(píng)果 勞動(dòng) 其它 一塊 認(rèn)識(shí) 娃娃 山洼 好辦法 豆莢 鎧甲 于是 首先 樹(shù)枝 楓葉 記住 金秋時(shí)節(jié) 許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 花花綠綠 快快樂(lè)樂(lè) 說(shuō)說(shuō)笑笑 很多很多 景色宜人 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 春華秋實(shí) 山河壯美 積累： AABB ABAB ABB 式詞語(yǔ)。 練習(xí) “ 是 ” 小紅是我的好朋友。 我國(guó)的首都是北京。 會(huì)用“仔 細(xì)地”說(shuō)句子、寫(xiě)句子。再按（ ）正文中找，就可以查到這個(gè)字了。 （ 1）、請(qǐng)問(wèn)，我的（ ）位在哪里？（ 2）、那（ ）樓房是體育館。 （ 2） .北京是我國(guó)的 ( )( )，是一座 ( )( )的城市 .( )( )( )在北京城的 ( )( )， ( )墻 、 ( )瓦，又 ( )( )，又 ( )( )。北京新建了許多 ( )( )( )。 口語(yǔ)交際：我們?nèi)ァ奥糜巍薄? 能夠講述和書(shū)寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)故事，學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)。 完成下列句子： 4 這里還用打掃？ 難道這不是報(bào)答嗎？ 。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 （２）、我在練大字。 （４）、春風(fēng)把動(dòng)物們喚醒了。 ⑸ 天無(wú)邊無(wú)際大得很（ ）！ （ 6）狐貍為什么說(shuō)葡萄酸（ ）？ 把下面的句子按順序排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。 （ ）鄰居勸他治蟲(chóng)，他不聽(tīng) 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：得意（ ）（ ） 得寸（ ）（ ） 理直（ ）（ ） 理所（ ）（ ） 畫(huà)蛇（ ）（ ） 畫(huà)龍（ ）（ ）來(lái)（ ）去（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）（ ）躲（ ）藏 一（ ）一（ ） （ ）天（ ）地 七（ ）八（ ） 第五單元 我會(huì)寫(xiě)：獨(dú)立、容易、一根繩子、挑水、公斤、打折、滿足、消除、背書(shū)包、傍晚、板凳、采果 桌椅、清早、但是、上課、美術(shù)、注意、吞吞吞吐吐、鉛筆、風(fēng)景、拿來(lái)、壞了、松果、扎實(shí)、抓住 祝福、句子、幸福、萬(wàn)獸之王、命令、發(fā)布、直線、當(dāng)時(shí)、 第一、現(xiàn)在、時(shí)期、車輪、 路線。 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 靈活 —— 粗糙 —— 美麗 —— 干燥 —— 認(rèn)認(rèn)真真 —— 愁眉緊鎖 —— 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 活潑 —— 責(zé)怪 —— 溫暖 —— 淘氣 —— 疲憊 —— 著名 —— 把錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。 （ ）大魚(yú)被網(wǎng)住了，小魚(yú)從網(wǎng)洞里鉆出來(lái)，不慌不忙地游走了?！豆旁?shī)兩首》兩首無(wú)均會(huì)默寫(xiě)。 B 湖水像一面鏡子。 我說(shuō)： —————————————— 。 他把小魚(yú)扔進(jìn)大 海里。 8 父 親 → 親人 → 人生 → （ ） → （ ） → （ ） 看見(jiàn) → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 球拍 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 雪花 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 ( )( )的果實(shí)， ( )( )舉起 ( )( )的旗幟，藍(lán)天 ( )( )( )( )的鴿子，大海 ( )( )( )( )的樂(lè)曲。 北京有許多 ( )( )( )( )的柏油馬路。各種車輛在橋上橋下 ( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。有時(shí)候我穿著 ( )( )( )，有時(shí)候我穿著 ( )( )( )， ( )( )和 ( )( )我又把 ( )( )披在身上，人們管我叫 “( )”。到了冬天，我變成 ( )( )( )( )下來(lái)，人們又管我叫“( )”。小潔看得( )( )( )。 ( ) 童 ( )( )( )( )( ) ，( )( )( )( )( )( )( )。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。 這段話寫(xiě)公園的景色很美麗。 走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。 用 “——”畫(huà)出小樹(shù)苗為人們做了哪些好事。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。 請(qǐng)用 “——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。 ”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。 1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。 春天在樹(shù)枝上。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。 1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。 日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。 小島把潭分成兩半。 ______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤(pán) ______的月亮 照樣子寫(xiě)句?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （ ） 3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。第 3 自然段主要 寫(xiě)小熱帶魚(yú)的 ___