小學感恩活動方案材料-wenkub
2023-05-25 03:35:17 本頁面
【正文】 (3)親子同讀 今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進行“我與父母同讀書”征文比賽，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流?！ ?2)“尋找自己成長的足跡” 為了讓孩子們從平凡的生活中，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情，我要把這朵浪花珍藏在心中，時時記得他們給予我的愛。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學生、家長和學校一起參與和體驗教育過程。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學校和老師們最大的收獲。比賽結束，家長和學生都為自己的勝利歡欣鼓舞。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”?！?2)和父母分享食品 2005年9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力?！ ?1)做“家里的大力士” 去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。 “以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷?！ ?3)做“家長的貼心襖” 5月8號這一天，全校同學又做了“家長的貼心襖”，給家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳頭。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學生、家長和老師的歡迎?！ ?1)為媽媽洗一次腳 2005年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。并通過親情日讓學生學會反思，善于與家人溝通。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達親情關懷的被動性,子女不懂得在親情付出中，對孩子的愛是原始的愛，對父母、老人的愛是愛的輪回。他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當然，他們只在意別人是否關心自己，對別人卻缺乏關心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘，親情教育已迫在眉睫?！ ∮H情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉。 親情教育是對人的基礎教育，對孩子的健康成長起著至關重要的作用。學會感恩，培育學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果?！ ?2)幫家長買一次菜 4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長與孩子之間的距離，使學校內外處處呈現(xiàn) 出一派和諧的氛圍，促進了學校教育工作的發(fā)展。引導他們關注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里?！ ?4)親子接力賽 記得12月8日， 一、二年級的“背子”接力比賽。活動深受家長好評?！ ∽鰹樯傧汝爢T的組織者，引領者，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內涵，發(fā)現(xiàn)隊員內心的善良和真愛，促進兩代人的交流，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長! 開展親情表白活動，感動孩子的心靈。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康，壽比南山。11月8日“尋找自己成長的足跡” 和父母談談小時候的
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