做框架教學設計-wenkub
2023-05-24 22:04:21 本頁面
【正文】 法國巴黎的埃菲爾鐵塔是世界著名的建筑，它建于1887年，由埃菲爾設計，并以此命名。生：巴黎埃菲爾鐵塔是法國最著名的建筑，它有三百多米高，是當時世界上最高的建筑，并且保持了世界記錄40多年。教學 過程：一、 認識框架結(jié)構(gòu) 情景導入師：同學們，今天，老師給大家?guī)砹艘环利惖膱D片，你們想看嗎？生：想。情感、態(tài)度：價值觀：體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。這節(jié)課主要是讓學生從簡單的框架開始研究，發(fā)現(xiàn)三角形結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，從而引導學生來研究怎樣把不穩(wěn)定的四邊形框架進行加固，發(fā)現(xiàn)斜桿所起的作用，在此基礎(chǔ)上讓學生來加固一個立體框架。六年級學生經(jīng)過了三年多的科學學習，已經(jīng)擁有了一些科學知識和生活經(jīng)驗，但缺乏完整性，在科學探究技能上水平不高，需要教師指導或與同伴合作來完成。體會小組合作學習的樂趣與優(yōu)勢，進一步增強學生的合作意識。師：請看。生：它是由著名建筑大師埃菲爾主持建造的，所以這座塔叫埃菲爾鐵塔。那你們知道埃菲爾鐵塔為什么這么出名嗎？生：……師：就是因為它是當時世界上最早的最高的并且采用的是框架結(jié)構(gòu)的建筑。）認識框架結(jié)構(gòu)師：那什么是框架結(jié)構(gòu)呢？我們再來看幾幅圖片。（點評：將“框架結(jié)構(gòu)”這一抽象的科學概念先通過讓學生觀察各種熟悉的采用框架結(jié)構(gòu)建筑的圖片進行形象直觀的認識，再提出：“在你的心目中框架結(jié)構(gòu)是什么樣子的”的問題讓學生用自己的理解去描述，而不是把這一概念強加給學生。 師：對，就是因為人們覺得這樣一個300多米高的建筑，只是用一根根鋼鐵和螺絲搭建而成，看起來太單薄，非常不結(jié)實。生：我發(fā)現(xiàn)有許多的三角形。剛才我們通過近距離的觀察發(fā)現(xiàn)了在這樣的建筑里有許多三角形和四邊形的結(jié)構(gòu)，那么是不是這些三角形和四邊形的結(jié)構(gòu)讓它變得非常結(jié)實呢？我們來試一試。師：大家都同意嗎？生：同意。第二階梯：讓學生思考三角形框架穩(wěn)定的奧秘，這是學生容易體會但對其原理從未深入想過的問題。）加固四邊形框架師：剛才我們通過做，想，看進一步了解了三角形穩(wěn)定性的奧秘，同時我們也知道了四邊形容易變形，那么，你們有辦法加固四邊形框架嗎？生：有。（邊說邊演示）生：老師，我覺得他數(shù)錯了，應該是八個三角形。師：我們來仔細看看。（隨手拿起加入一根斜桿的四邊形框架）師：老師想請教一下，加上這根斜桿產(chǎn)生的是什么力量呢？生：就象剛才動畫里解釋的那樣，產(chǎn)生推力和拉力?！边@些話很有哲理。（師演示：在框架上放一本書，框架倒塌）生：哎呀。小組合作討論并完成設計草圖。2如果同樣多，以使用材料較少者為勝。（前面有一排桌子，上面放著十二摞書）師：我們的比賽是這樣的?，F(xiàn)在大家注意
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