c方法的使用ppt課件-wenkub
2023-05-20 12:07:29 本頁面
【正文】 用類來調(diào)用。調(diào)試單獨(dú)的單元與調(diào)試不包含過程的整個(gè)程序相比要容易。 ()。 = 123456。 = ZhangSan。 public int age。 案例分析 class Student { public const string City = FuZhou。常量字段必須在定義時(shí)進(jìn)行賦值，之后只能讀取而不允許修改。 } Student s1 = new Student()。 } Student s1 = new Student()。 問題：為什么同樣的代碼，在之前的例子里是錯(cuò)誤的，而在這里是正確的？ 靜態(tài)成員與非靜態(tài)成員 非靜態(tài)成員屬于類型的實(shí)例（對象）所有。 public void Write() { (name)。 ()。 成員訪問限制（認(rèn)證教材 P88，非認(rèn)證 P49） private（私有） :用于成員訪問限制，表示不允許外部對象訪問該成員。 例如： class Person { string name。 int height。 例： class Student { private string name。 ()。 } } Student s1 = new Student()。 靜態(tài)成員屬于類型本身所有，不隨具體對象的變化而變化。 ()。 ()。常量字段是靜態(tài)的，只能通過類進(jìn)行訪問。//常量字段 public static string school = 閩江學(xué)院 。 public void WritePersonalInfo() { ({0},{1},{2},{3},school,idNum,name,age)。 = 20。 = 福州大學(xué) 。 } } 問題：這些語句，哪些可以執(zhí)行，哪些不可以？ 思考： 類的靜態(tài)成員和非靜態(tài)成員有什么區(qū)別？ 常量字段和只讀字段有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪？ 屬性 屬性實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的良好封裝，主要用于控制對字段的訪問。 2) 代碼重用；可以在其他程序中使用為某個(gè)程序開發(fā)的方法，而通常只需少量修改甚至不需修改。定義時(shí)需要使用 static關(guān)鍵字 靜態(tài)方法 Main方法 static void Main(string[] args) 1) Main方法是程序入口點(diǎn)，程序通過調(diào)用 Main方法開始執(zhí)行 2) 程序啟動時(shí)，還沒創(chuàng)建類對象。 Random myRandom = new Random()。 i++) { face = (1, 7)。 問：要求投擲色子 2022次，求每個(gè)面各出現(xiàn)的次數(shù)和百分比，如何實(shí)現(xiàn)？ 自定義方法 實(shí)例方法 修飾符 返回類型 方法名 (參數(shù)列表 ) { 方法體 } 靜態(tài)方法 修飾符 static 返回類型 方法名 (參數(shù)列表 ) { 方法體 } 其中方法修飾符可以是下列修飾符的有效組合： public ,protected,private,internal,virtual,sealed,override,abstract,extern 參數(shù)傳遞 (非認(rèn)證教材 p53，認(rèn)證教材 P98) 參數(shù)傳遞有按值傳遞和按引用傳遞兩種方式 參數(shù)的數(shù)據(jù)類型分值類型，引用類型 組合起來就有 4種情況： 按值傳遞值類型，按引用傳遞值類型， 按值傳遞引用類型，按引用傳遞引用類型 按值傳遞值類型，按引用傳遞值類型 class Program { static void Main(string[] args) { int input = 10。
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