生物體的結構層次ppt課件-wenkub
2023-05-20 02:39:59 本頁面
【正文】 ______組合 起來，共同完成一種或幾種 ________的結構，叫做系統(tǒng)。 三、多細胞植物體與人體在結構層次上的異同： 相同： 都是由細胞構成組織，再由組織構成器官。 人體的八大系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 運動系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 每個同學都有跑步的經(jīng)歷 ， 請你想一想：跑步運動時身體發(fā)生了哪些變化 ？ 是不是只有運動系統(tǒng)參與 ？ 還有其他系統(tǒng)參與嗎 ？ 有哪些系統(tǒng)共同參與 ？ 這些說明了一個什么問題 ？ 人體是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下的一個統(tǒng)一的整體。 保護組織 營養(yǎng)組織 輸導組織 我能說出下圖的番茄和右圖的花生是由哪幾部分組成的。 主要由肌細胞組成，具有收縮、舒張功能。營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。 細胞分裂 第一次通過顯微鏡觀察 ?觀察兩張組織切片中的細胞，比較兩個不同組織切片中的細胞是否是一樣的？ ?受精卵分裂產(chǎn)生的細胞會一直分裂下去嗎？ 細胞分化 肌肉細胞 神經(jīng)細胞 紅細胞 大部分細胞失去了分裂的能力。在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，具有了一定的功能這個過程叫做分化。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。 主要由神經(jīng)細胞組成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。 2 1 3 4 5 花 葉莖 果實 （內(nèi)含種子 ) 根 綠色開花植物的六大器官 種子 莖 根 葉 花 果實 吸收土壤中的水分和無機鹽 輸送水分、無機鹽和有機物 光合作用，制造有機物 花凋謝后形成果實 播種長出新的幼苗 內(nèi)有種子 營養(yǎng)器官 生殖器官 細胞 組織 器官 植物體 分生組織輸導組織營養(yǎng)組織保護組織 一、綠色開花植物體的結構層次 根 花 莖 果實 葉 種子 上皮組織 肌肉組織 結締組織 上皮組織 肌肉組織 結締組織 不同的 組織 按照一定的 次序 組合起來，形成具有一定 功能 的結構，叫做器官 。 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體 結締組織神經(jīng)組織肌肉組織上皮組織 免疫系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 運動系統(tǒng) 二、人體的結構層次 考考你 人體的結構層次與植物體的結構層次有什么異同？ 如果把一座大廈比喻成一個生物體，生物體的細胞、組織、器官、系統(tǒng)各相當于大廈的什么？ ？？？？？？？？細胞 器官 組織 植物體 植物體的結構層次 細胞 人體 系統(tǒng) 器官 組織 人體的結構層次 系統(tǒng) 動物體 細胞 組織 器官 植物體 三、植物體與人體的結構層次異同 如果把一座大廈比喻成 一個生物體，則生物體的細胞相當于大廈的磚、組織相當于大廈的墻、器官相當于大廈的房間、系統(tǒng)相當于大廈的樓層。 不同： 植物體由器官直接構成個體，而人體由器官 構成系統(tǒng)后再由九大系統(tǒng)構成個體。 器官 次序 生理功能 填一填： 下列植物中所食用部分，屬于生殖器官的是（ ） B、蘿卜 C、白菜 D、馬鈴薯 B 一頭牛的組成層次是（ ） A、細胞 → 組織 → 器官 → 個體 C、細胞 → 組織 → 系統(tǒng) → 器官 → 個體 D、細胞 → 組織 → 器官 → 個體 選一選 ： （ ）在結構層次上與其他各項是不同的。 輸導組織 分生組織 營養(yǎng)組織 保護組織 分生組織 （ 2）功能：是植物體擔負長途運輸?shù)闹饕M織 （ 1）分布：莖，葉脈，根尖成熟區(qū)等處。今后希望大家能夠注意身邊的生物，不斷補充和完善自己的知識。 能運輸水的導管，運輸無機鹽的篩管均屬于輸導組織 輸導組織 營養(yǎng)組織 保護組織 植物的幾種主要組織 細胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能不斷產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織 分生組織 組織是怎樣形成的？ 受精卵 其他組織 器官 植物的結構層次 你能從宏觀到微觀描述植物體的結構層次嗎？ 六大器官 不同的組織 細胞 誰的記憶力最好？？ 誰能快速而準確地說出人體八大系統(tǒng)？？？ 人體的內(nèi)部器官 消化系統(tǒng) 消化系統(tǒng)的組成和功能 學生 → 小組 → 班級 → 年級 → 學校 細胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 人體 細胞 → 組織 → 器官 → 植物體 器官 系統(tǒng) 人體 組織 動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的？ 細胞 植物體的結構層次從微觀到宏觀又是怎樣構成的呢？ 蘿卜 請辨認：圖片中的植物都屬于哪
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