領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課件-wenkub
2023-05-18 00:11:08 本頁面
【正文】 成功，另外一個是服從。定律五：團隊合作 對于領(lǐng)導(dǎo)者來講，坦率地說出目標(biāo)和價值觀很重要，他們所說的必須和他們的支持者的志向是一致的。這個能力可以展現(xiàn)社會發(fā)展和未來前景，事實上，這是一個領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)分于其他可信資源的重要因素。高尚的人格是領(lǐng)導(dǎo)者基本要素，沒有高尚人格就不會有跟隨者，沒有跟隨者就更談不上領(lǐng)導(dǎo)者。定律二：高尚人格所以，等待開始行動的許可不是一個好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有特征，帶有一種緊迫感來行動才是好領(lǐng)導(dǎo)者具備的特征。只要我們加強修煉，遵循一定的原則，每個人的領(lǐng)導(dǎo)力完全可以被激發(fā)與培養(yǎng)。其實，領(lǐng)導(dǎo)力不是一個基因，它不是一個秘密并且不是不能為普通人所理解。蔣小華歡迎各位進一步討論與交流：讓企業(yè)多一些領(lǐng)導(dǎo)者，少一些管理者。他們通過培養(yǎng)新的技能、能力和理解力來進行領(lǐng)導(dǎo)，他們也有來自于組織內(nèi)部各個階層和部門。當(dāng)他們很好地完成間接領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)時，員工們會說：“我們自己完成了任務(wù)”。因為他們是站在組織和客戶的交叉點上。對于領(lǐng)導(dǎo)這個職能同樣也是“做需要做的事情”。在新的組織中，沒有一個固定的領(lǐng)導(dǎo)者，也不給任何人以領(lǐng)導(dǎo)的頭銜。即高一級組織不能承擔(dān)應(yīng)當(dāng)且能夠由低一級的組織承擔(dān)的責(zé)任。企業(yè)需要領(lǐng)導(dǎo)力，它應(yīng)該是學(xué)到的，也是可以學(xué)到的。它不是頭銜、特權(quán)、職位與金錢，而是責(zé)任與人格。那種一竿子插到底或者自己親自做可以比下屬做得好的思想絕不是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。這個角色是輪換的，關(guān)鍵取決于處于什么情況。所謂“需要做的事情”必然是符合客戶價值和組織所需的。如果組織允許其所屬員工可以展現(xiàn)或發(fā)展3種能力（專業(yè)技術(shù)、人際關(guān)系和個人威信）且忽視他們的職務(wù)關(guān)系，這將有助于組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力成長?！爸挥懈邔硬拍芡苿又卮笞兏铩钡募僭O(shè)與今天人們倡導(dǎo)的“授權(quán)”背道而馳的。領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該是什么樣，取決于具體的環(huán)境、任務(wù)以及下屬的性格。每個人都擁有領(lǐng)導(dǎo)力資源：雖然領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)前組織中的稀有資源，但并不是不可學(xué)會的。只有少數(shù)幸運的人可以破解領(lǐng)導(dǎo)力代碼這種說法是不正確的。那么，華略咨詢首席顧問蔣小華認為，遵循以下六個基本定律就可以挖掘你的領(lǐng)導(dǎo)力。成果源于大量且快速地行動。 你覺得值得尊重與追隨的領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣？大家一致認為“誠實、有前瞻性、富有激情、有勝任能力”。要知道，領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者會同時存在的。領(lǐng)導(dǎo)者對未來充滿希望，并樹立明確的遠景，讓愿景引導(dǎo)跟隨者向前進的。如果領(lǐng)導(dǎo)者所提倡的價值不代表其支持者的意向，那么他們就不能夠動員人們整體行動一致。 領(lǐng)導(dǎo)力不是個人行為，而是團隊行為。真正的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)集中在給消費者創(chuàng)造價值，給學(xué)生傳授智慧和技術(shù)，給病人祝福，讓他們的居民感到驕傲，這些勝于集中在和別人競爭上。雖然具有說服力的言詞是鼓舞人們精神所必要的，但是聰明的領(lǐng)導(dǎo)者都知道權(quán)力是根據(jù)事實得來的。這就是他們怎樣體現(xiàn)個人價值的證據(jù)。當(dāng)要判定一個領(lǐng)導(dǎo)者是否值得信任時，人們首先是要聽到，然后是要看到實際行動。要知道凝聚力必須自己親力親為去提煉，它不是可以從貨架上買到的，更別妄想別人可以賦予給你。企業(yè)缺少凝聚力，就會使團隊成員感到自己被拋棄。把溶膠爐裝滿新鮮的、純凈的、清澈的人類精神之水；小心護理，不讓假想或過度控制來污染；慢慢從鍋的底部向上填滿，它是不可能從上往下來裝滿；把重視客戶和出色工作所帶來的驕傲攪拌均勻；讓水沸騰，將一部分自由、一部分自尊和一部分忍耐混合在一起；把責(zé)任加入；直到煮出的膠狀物變得光滑粘稠，再把分享領(lǐng)導(dǎo)力和明確目標(biāo)攪拌進去；添加少許幽默和一些冒險作為調(diào)料；等冷卻后，用一流的核心價值觀來裝飾；用組織結(jié)構(gòu)圖來包裝，要格外注意空白地帶。即使沒有終生雇員制員工也可以為企業(yè)做出貢獻。繼續(xù)期待人們探討領(lǐng)導(dǎo)力話題，讓企業(yè)多一點領(lǐng)導(dǎo)者，少一點管理者。成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風(fēng)格上要隨勢而變，像水一樣靈活。 課程時間：2天178。現(xiàn)已成為多家財經(jīng)媒體的專欄作家。目前，中國沒有真正意義的世界級企業(yè)，也沒有真正意義上的世界級管理專家，在亞洲稱得上只有日本的大田研一。從某種意義上講，領(lǐng)導(dǎo)力就是人格。誠信與能力的結(jié)合可以促成善舉，但卻不會開辟新天地。顯然，他們屬于抱負與能力的結(jié)合，個人利益擺在整體利益前面的信任危機，才會有今日之慘狀。組織當(dāng)中出現(xiàn)各式各樣的危機，但在很多方面，領(lǐng)導(dǎo)力的失敗更緊迫、更危急。資料也顯示，如今企業(yè)更換領(lǐng)導(dǎo)人的頻率較之前更快了。第三就是人們希望在領(lǐng)導(dǎo)者身上看到堅定不移，希望領(lǐng)導(dǎo)者始終與他們站在一起。領(lǐng)導(dǎo)者的大部分能力是可以學(xué)習(xí)來的，它是一個非常人性的學(xué)習(xí)過程，充滿嘗試與摸索及意外事件的直覺與領(lǐng)悟。 糟糕的是，人們認為領(lǐng)導(dǎo)力只被少數(shù)人所擁有。在調(diào)研中，我們幸運地聽到和看到超過2500個普通人領(lǐng)導(dǎo)其他人走向成功的故事。 只是依賴一個絢麗的目標(biāo)是很難讓每一個人對未來都充滿希望，你必須要用成果讓他們知道。真正的領(lǐng)導(dǎo)者從不等待，也不等待所謂時機，總是把自己打造成一個正確的人。我相信、我看見，如果領(lǐng)導(dǎo)者不能明確他們所相信在是什么，那么就會出現(xiàn)立場的不穩(wěn)定。 我們不僅需要領(lǐng)導(dǎo)者是值得信賴的，還需要他們具有前瞻性，要有目標(biāo)和遠見。定律四：分享價值他們必須建立一個有共同價值觀的共同體。一個是達到最高峰，另外一個是讓別人失敗。定律六：言行一致領(lǐng)導(dǎo)者會抓住每一個機會來向其他人展現(xiàn)他們自己深深渴望支持的例子。在我們對領(lǐng)導(dǎo)者可信性的調(diào)研中，我們要求人們告訴我們他們怎么肯定那個人是值得信賴的呢?大多數(shù)的回答是:“他們說到做到。你怎么才能使人們愿意把他們的生命放到你的手中？你最好遵循領(lǐng)導(dǎo)力的黃金規(guī)則：說到做到。現(xiàn)如今，忠誠度變得非常的稀有，即使按照勞動法簽訂了勞動合同，恐怕沒有絕對的忠誠保障。我們可以想像對企業(yè)而言，凝聚力是多么的重要與寶貴，也就能理解管理者非?？释嘤?xùn)師能夠幫助其獲得較好的員工忠誠度了。這只是提煉凝聚力的一個秘方，每一個企業(yè)都必須要尋找到合適自己的秘方。當(dāng)人們出于對工作本身或客戶而選擇某個機構(gòu)時，他們知道不會永遠呆在這里，但他們會盡力去創(chuàng)造更高的生產(chǎn)力并效忠于企業(yè)。 課程說明：建立“夢幻組合”的團隊是所有企業(yè)家的期待，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神。幫助企業(yè)構(gòu)建一支創(chuàng)造高績效的專業(yè)團隊，并為現(xiàn)代企業(yè)提供真正有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和機制，同時為團隊領(lǐng)導(dǎo)人提供了許多具體可操作的領(lǐng)導(dǎo)技能。 課程時間：2天178。他，實戰(zhàn)型管理咨詢培訓(xùn)專家：五年大型外資企業(yè)及六年中國民營企業(yè)管理實戰(zhàn)，積累了豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時本著“術(shù)有專攻”的學(xué)習(xí)態(tài)度，一直在企業(yè)管理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、實踐與總結(jié)，并
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1