【正文】 1/11 1/14 1/14 1/111/11 1/16 1/16 1/16 1/11剪力：應(yīng)當指出，按內(nèi)力塑性重分布理論計算超靜定結(jié)構(gòu)雖然可以節(jié)約鋼材，但在使用階段鋼筋應(yīng)力較高，構(gòu)件裂縫和變形均較大。 塑性鉸的特點：1）、能承受彎矩；2）、是單向鉸，只沿彎矩作用方向旋轉(zhuǎn)；3）、轉(zhuǎn)動有限度，從鋼筋屈服到混凝土壓壞。隨著荷載的增加，由于混凝土受拉區(qū)裂縫的出現(xiàn)和開展，受壓區(qū)混凝土塑性變形，特別是受拉鋼筋屈服的塑性變形，使荷載與內(nèi)力的關(guān)系已不是線性關(guān)系而是非線性關(guān)系。３、啟發(fā)互動、講練結(jié)合；畫圖，多媒體課件演示參考資料及教具教具：某工程結(jié)構(gòu)施工圖；多媒體課件參考資料：《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》中國電力出版社《建筑結(jié)構(gòu)》中國建筑工業(yè)出版社《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102001）教學過程設(shè)計復習舊課導入新課本節(jié)小結(jié)復習第3章受彎構(gòu)件的受力特點及計算，了解樓蓋的受力特點布置作業(yè)內(nèi)容題要第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第二講）第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第二講）塑性法計算內(nèi)力單向板肋梁樓蓋設(shè)計教材 P146 思考題68 、 69 、 610學習單向板肋梁樓蓋設(shè)計山西建筑職業(yè)技術(shù)學院教案63 單向板肋梁樓蓋(第三講)塑性法計算內(nèi)力彈性法計算的內(nèi)力包絡(luò)圖來選擇截面及配筋，對靜定結(jié)構(gòu)是完全正確的，是安全的。它表示連續(xù)梁在各種活荷載最不利布置下各截面可能產(chǎn)生的最大內(nèi)力值。 l0≤ （梁）中間跨l0=lc且 l0≤+b/2 l0≤ln+h/2 （梁）一端擱置、一端與支承構(gòu)件整澆l0=ln+a/2且 （板） l0≤板：， 做圖說明次梁： ，主梁：不調(diào)整——轉(zhuǎn)動影響很小。（1）支承條件、支承在磚墻上時，可按鉸支（簡支）考慮；支承在梁上時（支承在次梁上的板、支承在主梁上的次梁），可忽略梁的彎曲變形，不考慮支承點處的剛性，將支座視為可動鉸支座。結(jié)構(gòu)受力合理①主梁宜沿橫向布置——主梁（剛度大）與柱形成橫向較強的框架承重體系；②避免將集中荷載直接作用于板上；③梁格布置應(yīng)力求規(guī)則、統(tǒng)一，梁宜拉通，以減少構(gòu)件類型，方便施工，經(jīng)濟——節(jié)約材料、降低造價樓蓋中板砼用量占整個樓蓋的50%～70%，板厚宜取較小值。２、由淺入深的教學手段，階段教學，各個擊破。節(jié)省模板、工期短，但整體性、防水性、抗震性較差，樓板不能開洞。應(yīng)用：中小禮堂、餐廳、展覽廳、會議室以及公共建筑的門廳或大廳。２、由淺入深的教學手段，階段教學，各個擊破。３、啟發(fā)互動、講練結(jié)合；畫圖，多媒體課件演示參考資料及教具教具：某工程結(jié)構(gòu)施工圖；多媒體課件參考資料：《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》中國電力出版社《建筑結(jié)構(gòu)》中國建筑工業(yè)出版社《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102001）教學過程設(shè)計復習舊課導入新課本節(jié)小結(jié)復習第3章等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的受力特點及計算布置作業(yè)內(nèi)容題要第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)第六章 混凝土梁板結(jié)構(gòu)61 概 述（一）現(xiàn)澆整體式肋形樓蓋：井式樓蓋無梁樓蓋（二）裝配式樓蓋（三）裝配整體式樓蓋P146 思考題 62類比學習各類梁板結(jié)構(gòu)的特點，尤其重點學習現(xiàn)澆整體式樓蓋2山西建筑職業(yè)技術(shù)學院教案第六章 混凝土梁板結(jié)構(gòu)61 概 述應(yīng)用：鋼筋砼樓（屋）蓋、樓梯、雨篷和筏板式基礎(chǔ)等。無梁樓蓋特點：不設(shè)梁肋，將板直接支承在柱上，有時在柱上部設(shè)置柱帽（矩形），具有結(jié)構(gòu)高度小，板底平整，采光、通風效果好等特點。（三）裝配整體式樓蓋特點：預制梁、板吊裝就位后，再在板面現(xiàn)澆疊合層而形成整體，整體性較好、節(jié)省模板，需二次澆筑砼，費工費料，造價較高。３、啟發(fā)互動、講練結(jié)合；畫圖，多媒體課件演示參考資料及教具教具：某工程結(jié)構(gòu)施工圖；多媒體課件參考資料：《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》中國電力出版社《建筑結(jié)構(gòu)》中國建筑工業(yè)出版社《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102001）教學過程設(shè)計復習舊課導入新課本節(jié)小結(jié)復習第3章受彎構(gòu)件的受力特點及計算，了解樓蓋的受力特點布置作業(yè)內(nèi)容題要第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第一講）第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第一講）一、分析單向板和雙向板的受力特點：二、樓蓋的傳力路線三、單向板肋梁樓蓋設(shè)計教材 P146 思考題 6 63 、 665 、 66 、 67分析單向板和雙向板的受力特點學習單向板肋梁樓蓋設(shè)計山西建筑職業(yè)技術(shù)學院教案62 單向板肋梁樓蓋【肋形樓蓋分類】肋形樓蓋分類單向板樓蓋——板沿短邊l1方向受力，沿長邊l2方向忽略；雙向板樓蓋——板沿兩方向同時受力。構(gòu)件的跨度太大或太小均不經(jīng)濟，應(yīng)控制在合理跨度范圍內(nèi)。支承在柱上的主梁，當主梁與柱的線剛度（）之比大于3時，可將支座視為可動鉸支座。（2）荷載作用在樓蓋上的荷載有恒載和活載兩種。 （板）（梁）兩端與支承構(gòu)件整澆l0=ln多跨邊 跨l0=ln+a/2+b/2且 （板） （4）支座寬度影響由于計算跨度取支座中心線間距離，所求最大內(nèi)力為支座中心截面，但破壞都出現(xiàn)在支座邊緣處，是危險截面。但對于具有一定塑性的鋼筋混凝土連續(xù)梁板來說，構(gòu)件任一截面達到極限承載力時并不會使構(gòu)件喪失承載力，按彈性法計算的內(nèi)力已不能正確反映結(jié)構(gòu)的實際內(nèi)力。這種內(nèi)力相對于線性彈性分布發(fā)生的變化，稱為內(nèi)力重分布現(xiàn)象。（2）塑性內(nèi)力重分布塑性鉸出現(xiàn)后，對簡支梁（靜定結(jié)構(gòu)）形成三鉸在一條直線上的破壞機構(gòu)（幾何可變體系），標志著構(gòu)件進入破壞狀態(tài)。因此，在下列情況下不能采用塑性計算方法，而應(yīng)采用彈性理論計算方法。３、啟發(fā)互動、講練結(jié)合；畫圖，多媒體課件演示參考資料及教具教具：某工程結(jié)構(gòu)施工圖；多媒體課件參考資料：《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》中國電力出版社《建筑結(jié)構(gòu)》中國建筑工業(yè)出版社《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102001）教學過程設(shè)計復習舊課導入新課本節(jié)小結(jié)復習第3章受彎構(gòu)件的受力特點及計算，了解單向板樓蓋的計算理論布置作業(yè)內(nèi)容題要第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第三講）第六章混凝土梁板結(jié)構(gòu)62 單向板肋梁樓蓋（第三講）三、單向板肋梁樓蓋設(shè)計教材 P146 思考題 61 612學習單向板肋梁樓蓋設(shè)計山西建筑職業(yè)技術(shù)學院教案64 單向板肋梁樓蓋（第三講）三、截面配筋計算及構(gòu)造要求（一）板的計算 ⑴板的計算①支承在次梁或磚墻上的連續(xù)板，一般可按塑性內(nèi)力重分布的方法計算。因此，板中間跨的跨中截面及中間支座，計算彎矩可減少20％，但邊跨跨中及第一內(nèi)支座的彎矩不予降低。當q/g≤3時，a= ln /4；當q/g＞3時，a= ln /3。其特點是配筋構(gòu)造簡單，但其錨固能力較差，整體性不如彎起式配筋，耗鋼量也較多。同時，沿受力方向配置的上部構(gòu)造鋼筋的截面面積不宜小于該方向跨中受力鋼筋截面面積的1