【正文】 學(xué)生，事因是畢業(yè)聚餐喝酒導(dǎo)致口角。至此，石某的家庭環(huán)境發(fā)生了突變，原本寬裕的家境現(xiàn)在負(fù)債累累，從未工作過的母親現(xiàn)在要到工廠里去打工，而弟弟正處于青春叛逆期，其成長和教育也成了Z的心頭大石。Z，女，原本生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)寬裕的幸福家庭，一家四口，父母、她和弟弟。但大一一學(xué)年結(jié)束后，他的成績并不理想，位于班上倒數(shù)。她表現(xiàn)得比以前更喜歡和同學(xué)、老師交談，但眼神里仍掩飾不住一種局促不安的神情。學(xué)習(xí)成績班級中上等，性格外向，自尊心很強(qiáng)，愛好文娛，擅長朗誦。畢業(yè)在即，B既不寫畢業(yè)論文、不去找工作、更不愿跟同學(xué)交流，對此班上同學(xué)非常擔(dān)心。某年級Z同學(xué)因家庭父母借債外出躲債，半年多時(shí)間未和他聯(lián)系，他一人在校打工賺錢供自己生活費(fèi)，還要照顧同樣在讀大學(xué)的妹妹。同學(xué)發(fā)現(xiàn)他小事情就發(fā)脾氣，還喜歡摔東西。據(jù)了解，H同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越，是家里的獨(dú)生子，是父母的心頭肉，在家嬌身冠養(yǎng)，高中讀了5年，喜歡上網(wǎng)。在剛進(jìn)大一的時(shí)候，活潑開朗，積極上進(jìn)，還參加了班干部競選。 在對某屆畢業(yè)生進(jìn)行資格審查時(shí)，發(fā)現(xiàn)某級165名畢業(yè)生中，唯有A同學(xué)沒有手機(jī)號，這引起了輔導(dǎo)員的重視和關(guān)注。某天，債主追債至學(xué)校，想把Z同學(xué)帶回老家，借此詢問他父母的消息。經(jīng)了解，該生家住偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭貧困，性格較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，多次獲得學(xué)院表彰，平時(shí)愛好打籃球，是學(xué)院籃球隊(duì)隊(duì)員。班級文娛委員。A同學(xué)來自農(nóng)村，家庭收入僅靠父親打理的幾畝薄田和政府的補(bǔ)貼，家境條件差。坐在教室里看書時(shí)，他腦海里總是浮現(xiàn)出貧寒的家境和重病的母親，沉重的壓力讓他不能安心學(xué)習(xí)，晚上開臺燈學(xué)習(xí)影響了同寢室同學(xué)的休息，遭到他們的一致反對，和他們的關(guān)系一直很僵。父親是家里的頂梁柱，母親則一直生活在父親的庇護(hù)之下，只需在家打理家庭細(xì)碎，弟弟正讀高中。畢業(yè)前夕一個(gè)晚上，A學(xué)院接到派出所電話，得知有學(xué)生參與群架。A院學(xué)生因出手較重，B院學(xué)生需進(jìn)醫(yī)院治療。（F在學(xué)校只和D同學(xué)關(guān)系較好，網(wǎng)戀之事只告訴了D同學(xué)）。1Y，男，青海籍學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請了助學(xué)貸款，父親因工傷臥床在家。1W是某院大二的學(xué)生，據(jù)輔導(dǎo)員W老師介紹，上課總是無精打采，不喜歡和其他的同學(xué)溝通和交流，好像是每天都若有所思似的。他很喜歡電腦，對電腦操作很精通，更重要的是他更喜歡打電腦游戲。1某天，輔導(dǎo)員突然接到學(xué)生C的電話，電話那邊她的聲音很小，說她現(xiàn)在另一學(xué)校老鄉(xiāng)的寢室里，她的男朋友正在找她，并威脅如果她不出來，等找到后就殺了她。由于成長經(jīng)歷比較坎坷，小A內(nèi)心希望很快能自食其力，負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任，但同時(shí)又對學(xué)習(xí)和未來感到迷茫。1L，女，大二，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，在班上擔(dān)任團(tuán)支書，本學(xué)期還被發(fā)展為預(yù)備黨員。加上父母對年幼的弟弟比較寵愛，讓L覺得自己不受父母重視。擔(dān)心吃的食物有毒，害怕睡覺一覺就醒不來。在交往方面的主要問題有：不合群，孤獨(dú)，害怕參加活動；自卑感強(qiáng)，回避與老師同學(xué)相處、說話，曾經(jīng)因?qū)W業(yè)上的事對老師與家長撒過謊。該生休學(xué)前成績較好，曾擔(dān)任干部，但性格較內(nèi)向。A，大二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，根據(jù)資助評選的條例，成功獲得三等助學(xué)金。助理班主任幫助她辦理了報(bào)到、住宿等各種手續(xù)，她十分感激，但還是顯得非常靦腆。她們住的是4人間學(xué)生公寓，她自己性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常在寢室搞學(xué)習(xí)，但是不能忍受同寢室其他3位同學(xué)的一些行為，如在寢室大聲講話、嬉笑、上網(wǎng)、不搞寢室衛(wèi)生、吃零食、夜談等。身穿沙灘休閑短褲與一寬松T恤，腳穿一雙拖鞋，他的這一與眾不同的打扮在統(tǒng)一著裝的軍訓(xùn)場地立即引發(fā)了同學(xué)們一陣驚訝與尖叫。班干部和監(jiān)考老師立即向我反映了情況，我馬上打電話給該同學(xué)，她接到電話后一開始還邏輯正常，語言連貫，而后情緒激動，說話沒有邏輯，并表示有人要害她，繼而不接電話，也不回復(fù)短信。2一位漢族學(xué)生在清真食堂吃飯，懷疑自己買的菜中不是牛肉而是豬肉，由于食堂的工作人員均為回民，其民族信仰導(dǎo)致兩方發(fā)生口角，后來還有一位員工對學(xué)生動手。到了大二的時(shí)候漸漸喜歡單獨(dú)活動，大二下學(xué)期四級考試前因?yàn)槟_部受傷回云南老家做手術(shù)。2K,女,20歲,大學(xué)二年級在讀。據(jù)了解，K是家里的獨(dú)生女, 父母工作均很忙，且關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架。經(jīng)過了解，S是個(gè)懂事的孩子，就是想獲得獎(jiǎng)學(xué)金以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力而走上舞弊的“歧途”。在她們描述過程中，有兩位同學(xué)情緒激動，而另一同學(xué)始終低頭不語。室友還認(rèn)為A不應(yīng)該繼續(xù)和她們同寢。在辦理火車票優(yōu)惠卡等關(guān)乎同學(xué)利益的事情上由于工作不認(rèn)真出現(xiàn)不少問題。經(jīng)了解，B高中時(shí)在市內(nèi)某名校讀書，讀書很累，父母也已經(jīng)離異，而且該女生身體很不好，比較瘦弱，抵抗力差，經(jīng)常生病，學(xué)業(yè)和、家庭和身體的三重壓力，使得這位女同學(xué)曾經(jīng)得過輕度的抑郁癥，曾接在高中同學(xué)的幫助下受過治療和心理咨詢。3學(xué)生S，在他跨入大學(xué)校園之前的十八年間，都是在父親嚴(yán)厲近乎苛刻的管束教育下成長起來的。但是性格的差異以及他頹廢的生活狀態(tài)讓兩人很快產(chǎn)生矛盾并分手。不久這位學(xué)生又打電話過來，告訴輔導(dǎo)員Y已有三天失去聯(lián)系了，剛問了家長，也說她沒有回家。3在進(jìn)入班級以來，與人交往甚少，性格孤僻，以致于大學(xué)期間多次換寢室，如今大家都不愿意跟她同住。W同學(xué)和Y同學(xué)從未住過同一個(gè)寢室，在大學(xué)三年的交往中倆人各自看不起對方，在以前就發(fā)生過一些小摩擦。 3新學(xué)期開學(xué)，又是一輪催繳學(xué)費(fèi)的高峰。 3新學(xué)期剛開學(xué)的一個(gè)晚上，快11點(diǎn)時(shí)，輔導(dǎo)員接到某年級一名班長的電話，電話那頭的她焦急的說，宿舍快關(guān)門了，她們同寢室的一名同學(xué)B在8點(diǎn)多鐘出去買東西現(xiàn)在還沒有回，打她的電話沒有人接，外面正下著大雨，該同學(xué)出去的時(shí)候沒有帶傘。3A同學(xué)常常無故缺席課堂，晚上經(jīng)常不回寢室，上網(wǎng)成癮導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績太差，多門成績不及格，沒有達(dá)到規(guī)定的學(xué)分。即使勉強(qiáng)上課也是哈欠連天，所以后來索性就不去上課了，與班上的同學(xué)幾乎沒有交流。對于此次打架事件B要求得到公正處理，即：要求C在全班同學(xué)面前給其道歉，并支付傷害賠償。經(jīng)輔導(dǎo)員調(diào)動換寢，情況較好。P同學(xué)情緒十分低落，失去了就業(yè)的信心，長時(shí)間呆在寢室，行為異常，并且不時(shí)在走廊徘徊，并且提出過輕生的想法。由于成長經(jīng)歷比較坎坷，A希望很快能自食其力，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，但現(xiàn)實(shí)并非那么簡單。Z出生于城鎮(zhèn)，家庭條件較好，中學(xué)時(shí)因父母均在外工作，平時(shí)缺少嚴(yán)格的管教