校園學(xué)生人身傷害事故案例評析-wenkub
2023-05-17 04:09:40 本頁面
【正文】 ，結(jié)果卻把酒精灑在實驗桌上，濺在了酒精燈的火焰上。案例 42 生物實驗課，違規(guī)操作釀火災(zāi)2006 年星期三下午，某中學(xué)有一節(jié)生物課。此次實驗，應(yīng)該不是學(xué)生第一次見到酒精燈，但是學(xué)生在觀念上對酒精燈并沒有一種危險意識，遠遠地觀看。但是，老師授課屬于職務(wù)行為，只需承擔相應(yīng)的過錯就可以?！痉稍u析】在這個案例中，老師做演示實驗，因出現(xiàn)意外致使老師和多名學(xué)生受傷。老師將一個裝有酒精的實驗器皿搬到該校儀器室的門口，準備做實驗。學(xué)生經(jīng)常面臨人身傷害的威脅，教師應(yīng)當加強對學(xué)生的安全教育，把安全教育滲透到自己的課堂中，滲透到每一個活動中。教師應(yīng)當從這些案例中得到警示，保證幼兒、中小學(xué)生安全。學(xué)生便圍繞在老師周圍觀看，同時幾個低年級的學(xué)生由于好奇心也圍了過來。法律方面的專家表示，老師在做帶有危險性的實驗時，應(yīng)提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生是未成年人，在學(xué)校，學(xué)校是相應(yīng)的監(jiān)護主體，對學(xué)生安全負有完全責(zé)任。恰恰相反的是學(xué)生圍在一起觀看，這樣就加大了實驗出現(xiàn)意外造成傷害的可能性。在這節(jié)課上，同學(xué)們要通過實驗了解綠色植物是怎樣制造淀粉的。酒精燃燒了，桌面上的書本被引燃了。書本上的火滅了，但桌上燃燒的酒精卻沒有熄滅反而飛濺起來，濺到小紅的圍巾上。老師在一片驚叫聲中，沖過去，迅速抄起水盆中的那塊大抹布，捂在了小紅的脖子上。然而作為監(jiān)護人的家長，應(yīng)負相應(yīng)的法律責(zé)任，并對受傷害的當事人進行經(jīng)濟上的賠償。另外，有的學(xué)校由于教育經(jīng)費的緊張，很多實驗儀器缺乏及時的更新或維修，這也是引發(fā)事故的一個重要因素。體育教師和班主任要特別注意保證學(xué)生的人身安全。學(xué)生因為覺得不在教師的視線之內(nèi)，便更加自由與大膽，可能會進行一些與自己的年齡和身份不相符的活動。同學(xué)把他扶起來，未見有明顯外傷，王某也沒在意，休息一會兒又接著踢直至下課。此 時老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院 , 后又轉(zhuǎn)至腦科醫(yī)院 , 發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多 , 一面搶救 , 一面通知家長 , 但最后王某不幸死于腦積血并發(fā)癥。故學(xué)校不存在教育、管理與保護職責(zé)上的過錯，所以本案不屬于學(xué)校責(zé)任。學(xué)生王某最終死亡的原因有兩個，一是在前一日的課外活動時因其踢球突然跳起卻意外跌倒而造成腦部受傷，這是導(dǎo)致王某死亡的最根本原因；二是在次日的體育課上，王某沒有告知教師其特殊情況，因前一日的跌傷而頭暈，而繼續(xù)參加課堂活動，最終導(dǎo)致其因腦部積血而死亡，這是王某死亡的促進因素。同時課間休息地點多在走廊，場地狹窄，人群密集，容易發(fā)生事故。（3）活動強度要適當，不做強烈的或具有危險性質(zhì)的活動。（7）遵守學(xué)校紀律，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不做與法律法規(guī)相違背的事情。學(xué)校和具體的施工單位都應(yīng)該給予足夠的重視，切實加強對學(xué)校建筑物的安全管理工作。發(fā)生事故的現(xiàn)場是二樓的樓梯處。原來，就在這起踩踏事故發(fā)生前一周，該鎮(zhèn)小學(xué)有一個叫屈飛的孩子誤喝農(nóng)藥導(dǎo)致死亡，所以那天晚上當有人喊屈飛來了的時候，大家便有些害怕，爭相擁擠。除此之外，學(xué)校要定期檢查校內(nèi)的樓梯、走廊、護欄的設(shè)計和體育設(shè)施、教具是否符合安全要求；樓道、走廊及其他通道是否安全通暢?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：第十八條學(xué)校應(yīng)當建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當有負責(zé)人和教師值班、巡查。但是據(jù)了解，這座教學(xué)樓的二樓和三樓一共有 6 個班級 500 多名學(xué)生，而大家放學(xué)后只有這一個樓梯可以下樓。但是如果當 時能有老師在場維持秩序，也不會導(dǎo)致那么嚴重的后果。該中心小學(xué)校長已經(jīng)接受調(diào)查，通江縣教育文化局局長已被免職。從學(xué)校本身來說，安全事故必須由校長直接來抓，這是保障和基礎(chǔ)。關(guān)于在學(xué)校里發(fā)生的安全事件，作為學(xué)校包括教育主管部門要承擔行政責(zé)任，有的人會被免職，其次學(xué)校承擔民事賠償?shù)呢?zé)任。我們必須了解這些事故及其解決的法律依據(jù)，才有可能避免這些事故的發(fā)生和發(fā)生后得到合理妥善的解決。 2004 年 6 月，河南科技大學(xué)（洛陽） 89 名畢業(yè)學(xué)生在洛陽市全聚德烤鴨店畢業(yè)會餐后，凌晨有學(xué)生出現(xiàn)不同程度的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，此次中毒 12 人。2004 年 9 月，安陽市安陽縣白璧鎮(zhèn)中棉所子弟小學(xué)發(fā)生食物中毒，發(fā)病 47 例，原因認定為食用未充分加工熟透的蕓豆而引起的食物中毒?！痉稍u析】我國不僅頒布了《中華人民共和國食品安全法》，明確規(guī)范了學(xué)校飲食衛(wèi)生，同時，我國還制定了《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》，從更詳細、更周到的角度使學(xué)校飲食
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