攻克雅思詞匯、雅思口語(yǔ)、雅思閱讀、雅思寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)3-wenkub
2022-11-11 09:01:37 本頁(yè)面
【正文】 方法，哪怕是做題的順序都分析得一清二楚，真是不得不佩服中國(guó)人的聰明。在上環(huán)球雅思課程前，本來(lái)想著手先買(mǎi)些書(shū)開(kāi)始做題，把丟了十年的英語(yǔ)提前預(yù)熱一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)針對(duì)移民類(lèi)的書(shū)不多。 對(duì)雅思這種專(zhuān)業(yè)考試，無(wú)論以前底子怎么樣，參加個(gè)像 “ 環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校 ” 組織的培訓(xùn)班，還是很有必要的。 最后，調(diào)整好自己的心理，讓自己輕裝上陣。由于時(shí)間的沖突，我只做了劍四和劍五共八組聽(tīng)力題，劍四共兩套 G類(lèi)閱讀題。我在備考前夕，通過(guò)網(wǎng)上了解并現(xiàn)場(chǎng)了解了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后我選擇了其中一家較為正規(guī)的。 新年過(guò)后，我拿到了自己的 G 類(lèi)考試成績(jī)單，聽(tīng)和說(shuō)分別得了 8 分，讀 分，寫(xiě) 分，總分 分。他 告訴我是學(xué)英文專(zhuān)業(yè)的，雖然如此，他對(duì)當(dāng)天的聽(tīng)力和閱讀考試完全沒(méi)有感覺(jué)，用他的話說(shuō) “ 時(shí)間一晃就過(guò)去了，卻抓不住答題的思路和要點(diǎn) ” ，分別時(shí)，他說(shuō) “ 我只有靠作文和明天的口語(yǔ)拿分了 ” 。 2020 年 1 月 17 日上午 8： 30，我排著隊(duì)等候著老師核對(duì)考號(hào)和身份證進(jìn)入考試教室。這時(shí)，后面一個(gè)高個(gè)小伙問(wèn)監(jiān)考老師： “ 我寫(xiě)完作文可以提前出來(lái)嗎？ ” 我們?cè)谂赃叺娜寺?tīng)得好生詫異，想必他一定是高手中的高手了。 我想他跟大多數(shù)考雅思 G 類(lèi)的人背景類(lèi)似：都有繁重的日常工作要處理，同時(shí)也有移民考試的壓力背負(fù)在身；離開(kāi)校園有相當(dāng)一段時(shí)間，工作中或多或少接觸一些英文，并且在工作中積累了一定的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月精心準(zhǔn)備，取得這樣的成績(jī)讓我頗為滿(mǎn)意。我在考試當(dāng) 天遇見(jiàn)的那位考生，在考試之前沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)，也沒(méi)有通過(guò)其他渠道了解雅思考試的特點(diǎn)和技巧，難怪他對(duì)應(yīng)該拿分的聽(tīng)和讀卻沒(méi)了感覺(jué)。對(duì)于錯(cuò)誤的習(xí)題，我認(rèn)真地研究答案，并把答案中體現(xiàn)出的規(guī)律和老師的講義做比較，找到自己的短板，這樣在考試中就有針對(duì)性地克服了。在這里，我衷心地希望大家找到適合于自己的備考思路和方法，考出好的雅思成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的出國(guó)留學(xué)或移民的新天地！ 來(lái)源 ：考試大 2 最好的背單詞軟件 30 小時(shí)記憶高達(dá) 4000 詞匯， “邁西背單詞軟件 ”官方免費(fèi)下載地址： 2 G 類(lèi)考生準(zhǔn)備兩月首戰(zhàn) 6 分經(jīng)歷分享 首戰(zhàn)考雅思 6 分實(shí)在不稀罕，更別說(shuō)把它寫(xiě)出來(lái)分享，高手們別拍我啊。我上的是保 6 分的強(qiáng)化班，從幾位老師身上，獲取了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。挑了挑，就買(mǎi)了本環(huán)球雅思的劉洪波老師編寫(xiě)的《移民類(lèi) 雅思經(jīng)典教材》，這本教材以雅思閱讀為主，后面也附有關(guān)于移民類(lèi)小作文的分類(lèi)首尾巨型，因?yàn)樾睦砩媳容^依賴(lài)通過(guò)上課來(lái)提高雅思的應(yīng)試能力，所以這本唯一的教材成為我真正接觸雅思前的重要鋪墊。當(dāng)我應(yīng)用了 這些的 “ 技巧 ” 去做劍橋上的真題時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然每次都基本保證做到 7 分以上。原因有二：第一，考聽(tīng)力時(shí)，因?yàn)榈綍r(shí)間了沒(méi)把答案挪完，考官讓停筆時(shí)我還在寫(xiě)，得了個(gè)警告，被沒(méi)收了準(zhǔn)考證，所以對(duì)考閱讀的心情稍有影響；第二，因?yàn)闆](méi)戴手表，又看不清遠(yuǎn)處的鐘表，聽(tīng)考官報(bào)時(shí)給理解錯(cuò)意思。等最后老師又報(bào)了一遍還有 10 分鐘時(shí)，我才明白，其實(shí)剛才是離交卷還有 20 分鐘，自己慌自己了。所以請(qǐng)各位以后吸取我應(yīng)考的教訓(xùn)：第一，戴上手表，一定戴上手表（不過(guò)最好不是電子表，可能電子表不讓戴進(jìn)考場(chǎng)），這樣自己好控制時(shí)間；第二，如果聽(tīng)力答案沒(méi)有挪完，考官讓停筆就停吧，把答案記心里，因?yàn)榭脊俅藭r(shí)只收試卷，不收答題紙，也就是說(shuō)在準(zhǔn)備閱讀考試的時(shí)候，你還有機(jī)會(huì)把心里的答案往上寫(xiě)。包括怎樣引出自己的觀點(diǎn)，分論點(diǎn)該如何提出，怎樣才能確保不跑題，哪里該舉例進(jìn)一步說(shuō)明，以及分論點(diǎn)怎么歸納等等。關(guān)于寫(xiě)作，另外的收獲就是來(lái)源于讀，甚至是背幾篇范文，最好是授課老師的范文（因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的文章雖然好，但和授課老師的思路不見(jiàn)得一致），我讀的就是楊濤老師在教材中和他的博客上的范文，其中像 “ 關(guān)于機(jī)器人是否會(huì)代替人類(lèi) ” 以及 “ 是否應(yīng)該把大工廠挪到郊區(qū)以緩解城市環(huán)境污染 ” 的范文我是讀了很多遍，幾乎能背下來(lái)了，事實(shí)證明，在考試中無(wú)論結(jié)構(gòu)的搭建 ，語(yǔ)句的應(yīng)用就都比較得心應(yīng)手。 第三：聽(tīng)力。一方面復(fù)習(xí)陳婷婷老師課上劃的機(jī)經(jīng)重點(diǎn)，另一方面，就是聽(tīng)
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