【總結】校本課程踢毽子教案 蔡秋玲王建容 雙腳內(nèi)側盤踢毽子第1課時 學習內(nèi)容:雙腳內(nèi)側盤踢毽子第一次活動設計:活動目標:1、初步學習用雙腳內(nèi)側盤踢毽子。2、體驗民間游戲踢毽子的樂趣?;顒又攸c:用腳內(nèi)側踢毽子?;顒与y點:腳要擺正?;顒?/span>
2025-08-09 11:13
【總結】校本課程硬筆書法教案校本課程:教學要求:1、訓練正確的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字的習慣。2、通過反復訓練,使學生了解寫字時必須要達到的基本要求,并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習慣。3、使學生了解養(yǎng)成正確的寫字習慣,是寫好字的基礎,是學生終身學習的大事,也是學生今后學業(yè)取得成功的有力保障。教學時間:一課時教學過程:一、導
2025-08-09 12:05
【總結】總第1教時教學內(nèi)容早發(fā)白帝城第1教時教學目標1、學會五個生字,?正確讀寫“白帝城、江陵、猿聲”等詞語。2、朗讀、背誦并默寫古詩。3、學習利用注釋,展開想象,讀懂古詩。4、理解詩句意思,想像詩歌所描繪的景象,感受詩人的心境,激發(fā)學生學習古詩的興趣和對祖國大好河山的熱愛。教學重點通過理解詩句,感受詩的意境美。理解詩中重點詞句,讀
2025-04-29 12:59
【總結】《多彩超輕粘土》校本課程教案 綜合實踐活動資料----《多彩的超輕粘土》 目標: 。 ,過程與方法。 3、利用超輕粘土的顏色,分別制作不同的作品,培養(yǎng)學生的動手能力。 ...
2024-12-06 00:46
【總結】手工方課程的開設是對課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。地方課程的開設,在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下:一、活動目的本學期開設的手工地方課程活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的
2025-08-05 08:41
【總結】生物與生活校本課程教案目錄1.傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用一.傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用課題1果酒和果醋
2025-04-17 06:40
【總結】課程名稱古箏適用年級一二年級總課時11*4課程類型課程簡介(200字內(nèi))古箏,是華夏民族創(chuàng)造的一件彈撥類樂器,它一直被認為是民族樂器中的瑰寶,雅俗共賞的奇葩。古箏的外形古樸典雅,音色優(yōu)美圓潤,具有極強的感染力。用古箏彈奏出的樂曲,柔和優(yōu)美,清麗和諧,余音繞梁三日不絕,深受人們的喜愛。我校立足學校實際,從學生特點出發(fā),在原有音樂教材的基礎上,自主開發(fā)的古箏校
2025-04-16 22:32
【總結】校本課程踢毽子教案蔡秋玲王建容雙腳內(nèi)側盤踢毽子第1課時學習內(nèi)容:雙腳內(nèi)側盤踢毽子第一次活動設計:活動目標:1、初步學習用雙腳內(nèi)側盤踢毽子。2、體驗民間游戲踢毽子的樂趣?;顒又攸c:用
2025-10-24 23:53
【總結】第20課《音樂與美術》教學設計深圳市寶安區(qū)新安中學曾索一、課標解讀在課程實施中,教師所倡導的靈活多樣教學手段和方法,都是為學生的自主學習創(chuàng)造條件。應充分發(fā)揮學生的主體性、積極性和參與性,在多元化的學習活動中培養(yǎng)了能力。結合這節(jié)課的特點,應全面發(fā)揮歷史教育功能,吸收人類優(yōu)秀文明成果,陶冶學生的情操,開啟學生的智慧。本課題的課標要
2025-01-18 05:56
【總結】第一篇:地理校本課程綱要 地理校本課程綱要 一、課程基本概況 1、課程名稱:我們是家鄉(xiāng)和諧社會建設的設計師 2、課程類型:鄉(xiāng)土地理、地理興趣小組活動 3、教學材料:自編綱要 4、授課時間:...
2025-10-08 02:06
【總結】江都市第一中學高二地理集體備課教學案課題:撒哈拉以南的非洲主備:教學目的:1、了解并掌握撒哈拉以南非洲以初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟特征及其形成的自然環(huán)境和歷史原因;2、熱帶草原氣候的分布、形成、特征和對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響、撒哈拉以南非洲人口、糧食與環(huán)境問題及其解決途徑。教學重點:從非洲地圖上學會分析非洲為什么會形成炎熱干燥的氣候以及對非洲經(jīng)濟的影響。知識結構:
2025-09-25 18:20
【總結】1校本課程開發(fā)方案(地理)一、校本課程開發(fā)的指導思想為了切實推行素質教育,培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學生學會利用多種方式搜集、整理資料信息,寫調(diào)查報告和地理論文的能力。培養(yǎng)學生動手制作能力、讀圖信息能力、團結協(xié)作能力、應用分析能力。培養(yǎng)學生地理意識,提升綜合能力。二、課程背景根據(jù)關于課程建設的指導思想和理念,地理教學
2025-10-10 20:28
【總結】護照是一個國家的公民出入本國國境和到國外旅行或居留時,由本國發(fā)給的一種證明該公民國籍和身份的合法證件。簽證是指一個國家的國內(nèi)或駐外的主管機關,在別國公民所持護照或其他有效的旅行證件上蓋印、簽注,表示準許持護照(證件)人入出或經(jīng)過該國國境的一種許可證明。北臨黑海,南臨地中海,東南與敘利亞、伊拉克接壤,西臨愛琴海,并與希臘以及保加
2025-08-15 23:04
【總結】江都市第一中學高二地理集體備課教學案課題:歐洲東部和北亞主備:教學目的:使學生掌握俄羅斯的自然環(huán)境以及居民和特征。教學重點:影響本區(qū)的氣候因素:緯度位置、海陸和風帶的影響、地形關系和暖流影響知識結構:歐洲東部范圍和國家
2025-09-25 18:03
【總結】5.4綜合國力競爭一、基礎鞏固題:1.當今世界的主題與,在世界向化發(fā)展的過程中,國家間的競爭更多地表現(xiàn)為的競爭。2.綜合國力即一個國家的力量,其大小主要體現(xiàn)在、、、和
2025-09-25 18:14