全國小學(xué)生作文大賽策劃方案-wenkub
2023-05-15 22:37:21 本頁面
【正文】 元陽光助學(xué)獎(jiǎng)。 大賽大規(guī)模，高檔次，有電視臺(tái)，晨報(bào)，晚報(bào)，時(shí)報(bào)等主流報(bào)刊記者現(xiàn)場(chǎng)攝像采訪，知名專家講座，頒發(fā)權(quán)威證書，范圍廣，傳播速度快，學(xué)校可以不花一分錢，得到很好的廣告效應(yīng)，樹立自己學(xué)校的品牌形象，迅速提升自己的知名度和影響力。大賽組委會(huì)特別組織小學(xué)生閱讀作文教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜遥褪?，一中，三中，八中，人民小學(xué)，人和街小學(xué)，樹人小學(xué)等名校名師10人，從初賽開始，奔赴全國各參賽學(xué)校與全體教師一起深入座談，理論和實(shí)踐相結(jié)合，將全國高端城市最先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式免費(fèi)和老師們交流分享，幫助公立學(xué)校提升小學(xué)生閱讀作文教學(xué)能力。同時(shí)負(fù)責(zé)大賽頒獎(jiǎng)和名師作文精品課堂。由小學(xué)生閱讀作文教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?，一線名校名師組成，從初賽開始，奔赴全國各參賽學(xué)校與全體教師一起深入交流座談，分析現(xiàn)在全國小學(xué)生閱讀作文教學(xué)“苦”與“累”的現(xiàn)狀，探討立體的課堂架構(gòu)和小學(xué)生作文“仿，放，收，創(chuàng)”的成長路徑，推廣小學(xué)生作文的六大教學(xué)方法。各年級(jí)按區(qū)域決賽成績分別挑選前10~15名優(yōu)秀者，到總部參加全國總決賽。然后大賽講師團(tuán)深入各學(xué)校，和老師們做小學(xué)生閱讀作文教學(xué)交流，最后在學(xué)校操場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)全校所以教師，學(xué)生，家長參與頒獎(jiǎng)，同時(shí)電視，報(bào)紙等媒體現(xiàn)場(chǎng)采訪。全國小學(xué)生作文大賽策劃方案 為了弘揚(yáng)漢語言文化，促進(jìn)少年兒童讀寫綜合能力的全面發(fā)展，加強(qiáng)全國小學(xué)生閱讀作文的教學(xué)研討，便于全國各地中小學(xué)多層次，全方位進(jìn)行教學(xué)成果交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，按照《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020）》精神和要求，特舉辦“2015全國小學(xué)生作文大賽”。本著重在參與，激發(fā)孩子對(duì)閱讀作文濃厚興趣的目的，在初賽學(xué)生中抽取60％~70％優(yōu)異者參加復(fù)賽，參賽頒獎(jiǎng)方式與初賽相同。時(shí)間一共6天，不僅有嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)決賽，有名師講座，有超值的生活體驗(yàn)，有旅游觀光，還給孩子們準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。做到不說大話，不說套話，不說空話，理論和實(shí)踐相結(jié)合，一針見血，立竿見影。 大賽初賽，復(fù)賽，區(qū)域決賽，總決賽每個(gè)環(huán)節(jié)都有盛大隆重的頒獎(jiǎng)典禮，電視臺(tái)，報(bào)社，廣播，騰訊微博，新浪網(wǎng)等主流媒體新聞?dòng)浾呷谈櫜稍L，使公辦小學(xué)免費(fèi)得到了最強(qiáng)勢(shì)的宣傳，大大提高了學(xué)校的知名度和影響力。公立學(xué)校教師由于按部就班的工作局限，老師們往往是“坐井觀天”，自我封閉，形成“年年搞教育，年年老樣子，瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”的局面，無法打造學(xué)校的質(zhì)量品牌，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 全方位拓展孩子的綜合能力在全國中小學(xué)生閱讀作文現(xiàn)狀調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍問題：害怕作文，厭倦作文。 全國小學(xué)生大賽解釋權(quán)歸傳播有限公司 2015全國小學(xué)生作文大賽區(qū)域代理協(xié)議甲方：一三八教育聯(lián)盟全國小學(xué)生作文大賽組委會(huì)
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