【總結】有機物的分類§烷烴(通式:CnH2n+2)1.結構特征:以碳原子為中心,氫原子為頂點的正四面體結構,分子中的C-H鍵為極性鍵,鍵強度相同,碳碳單鍵能自由旋轉2.物理性質: 1)不溶于水,密度比水小 2)碳原子個數越多,熔沸點越高,相對密度逐漸增大 3)碳原子個數相等時,支鏈越多,熔沸點越低 4)狀態(tài)由氣態(tài)(1-4)逐漸過渡到液態(tài)(5-
2025-06-29 16:43
【總結】第一章認識有機化合物一、有機化合物一、有機化合物(簡稱有機物):1、定義、定義:__________________稱為有機物稱為有機物.絕大多數含碳的化合物絕大多數含碳的化合物例如例如:(1)碳的氧化物碳的氧化物(CO,CO2),,(2)碳酸及其鹽碳酸及其鹽(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3))(3)氰化物氰化物(HC
2025-04-30 22:03
【總結】有機化合物的結構特點學習目標:1、了解同分異構體現象及掌握其概念;2、掌握同分異構體的寫法;3、培養(yǎng)空間想象能力。有機物有三千多萬種,而無機物只有幾萬種(10萬種以下),這與C的成鍵特點和結合方式有關。甲烷的三式:分子式:電子式:
2024-11-10 22:37
【總結】新課標人教版化學選修5第三節(jié)有機物的命名第一章認識有機化合物烴分子失去一個或幾個氫原子后所剩余的部分叫做烴基。①甲基:-CH3②乙基:-CH2CH3或-C2H5常見的烴基-CH2CH2CH3CH3CHCH3③正丙基:④異丙基:⑤苯基:
2025-08-15 22:17
【總結】有機物燃燒規(guī)律總結有機物燃燒反應的方程式有機物類別分子組成通式氧前面的系數CO2前的系數H2O前的系數烷烴烯烴或環(huán)烷烴炔烴或二烯烴苯及苯的同系物飽和一元醇或醚飽和一元醛或酮飽和一元羧酸或酯飽和二元醇飽和三元醇CnH2n+2CnH2n
2024-11-25 22:06
【總結】第一單元有機物的結構、分類和命名課堂互動講練達標突破訓練第一單元有機物的結構、分類和命名基礎自主梳理基礎自主梳理有機物的結構特點自我診斷1.俗話說“臭味相投”,昆蟲聞到信息素,可謂一見鐘情,帶有信息素的誘餌已在世界范圍內用于監(jiān)視和測定害蟲群體
2024-11-12 19:18
【總結】生物體中的有機物--------蛋白質蛋白質?化學元素組成?基本組成單位?化學結構?主要功能在細胞中的含量只比水少,比其他物質都多,大約占細胞干重50%以上。它是細胞中各種結構的重要成分,在生物體內占有特殊地位?;瘜W元素組成?C、H、O、N4種化學元素組成?很多重要蛋白質還含有
2025-09-19 17:53
【總結】生物體內的有機化合物(一)我們吃的食物中除了無機物外,還主要含有哪些有機成分?生物體中的有機物糖類脂質蛋白質核酸維生素你知道糖存在在哪?下列物品中是否存在糖?思考:人們?yōu)槭裁磳⑻穷惤凶魈妓衔?(一)、糖類的組成元素C、H、O一、糖類糖的通式:(CH2O)n
2025-07-25 13:03
【總結】有機化合物的命名說課禺山高級中學李洪艷教學思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學習的唯一的有機物的命名方法,在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,注意組織學生多討論、多練習,尤其要注意抓住學生命名時經常出現的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學生討論,使學生明確產生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學生自學能力和歸
2024-11-10 06:45
【總結】——來自生活中的有機物四川師范大學化學系石科玉一、我們了解的乙醇?乙醇的俗名酒精,化學式C2H6O?物理性質:無色,有特殊香味的液體;密度比水小,能以任意比溶于水,能溶解多種有機物和無機物;沸點℃,熔點-℃,易揮發(fā)。乙醇的用途:乙醇化工原料溶劑燃料二、乙
2025-07-17 19:54
【總結】第12章含硫、磷、砷的有機化合物1、掌握硫醇、硫醚的結構和命名2、掌握硫醇和硫醚的化學性質3、掌握磺胺類藥物的基本結構4、熟悉生物體中的磷酸酯、有機磷農藥含硫有機化合物的分類?硫與氧同屬第六主族。從結構上說,含硫有機化合物可看作是含氧有機物分子中的氧原子被硫原子取代的產物。主要有硫醇和硫醚。ROH
2025-05-12 20:00
【總結】專題五有機化學基礎(選考)第16講有機物的組成、結構和性質一、有機化合物有機化合物有機物的命名——烷、烯、炔、醇、苯的同系物同分異構種類立體異構對映異構順反異構(中學中以信息形式出現)碳鏈異構——碳原子連接順序不同結構異構官能
2025-05-09 21:34
【總結】有機化合物的命名教學思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學習的唯一的有機物的命名方法,在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,注意組織學生多討論、多練習,尤其要注意抓住學生命名時經常出現的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學生討論,使學生明確產生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學生自學能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學生為
2024-11-12 16:58
【總結】1.根據有機物的溶解性進行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據液態(tài)有機物的密度進行鑒別觀察不溶于水的有機物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據有機物的燃燒情況進行鑒別觀察是否可燃(大部分有機物可燃,四氯化碳和多數無機
【總結】簡單有機物的系統(tǒng)命名法?一、確定主官能團及取代基。?1、若某化合物包含兩個以上的官能團,則在下列官能團順序中,排在前的是主官能團(母體),排在后的是取代基。?-COOH-SO3H-COOR-COXCONH2-CN-CHO>C=O-OH(醇)-OH(酚)-SH-NH2C=C-C≡C--Ar(雜環(huán))-
2025-08-15 20:33