正文內(nèi)容

重力基本相互作用(6)-wenkub

2023-05-15 12:11:39 本頁面

　

【正文】提力施力物體受力物體定義：力是物體與物體之間的相互作用相互作用一、力力的基本特征：（ 1）力的物質(zhì)性：力不能脫離物體而獨(dú)立存在。力作用于物體會(huì)產(chǎn)生哪些效果？物體形狀發(fā)生了變化 —— 簡稱形變力作用于物體還會(huì)產(chǎn)生哪些效果？力的作用效果： 1）改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2）使物體發(fā)生形變一、力力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？ ? 力的作用點(diǎn) ? 力的大小 ? 力的方向力的三要素： ? 力的作用點(diǎn) ? 力的大小 ? 力的方向用一根帶箭頭的有向線段來表示 ? 長短 ? 箭尾（頭）點(diǎn) ? 箭頭方向力的圖示力的示意圖怎么畫？力的物

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

高考資料相關(guān)推薦

江蘇版必修一31重力基本相互作用彈力01-資料下載頁

【總結(jié)】四隊(duì)中學(xué)教案紙（備課人：盧道康學(xué)科：物理）備課時(shí)間2021年11月12日教學(xué)課題重力基本相互作用教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、知道是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因。2、初步認(rèn)識力是物體間的相互作用，

2024-12-09 06:43

人教版必修一31重力基本相互作用同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】【能力訓(xùn)練】一根帶有______的線段來表示力，______的方向表示力的方向，這樣的力的表示法稱為__________；如果線段的長短嚴(yán)格按照_____來畫，這樣的表示法叫做_______.箭頭，箭頭，力的示意圖；比例，力的圖示2．重心是物體所受___________,物體的重心可以在物

2024-12-03 04:18

人教版必修一31重力基本相互作用word教案10-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理教學(xué)通案第一章力課題重力主備人程翠芳主審人李現(xiàn)宏教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力。2、掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，會(huì)求質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)

2024-12-03 10:02

人教版必修一31重力基本相互作用同步試題8-資料下載頁

【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)《重力基本相互作用》同步作業(yè)一、選擇題1．有關(guān)力的概念，下列說法正確的是A．力不可能離開物體而獨(dú)立存在B．受力物體不一定是施力物體C．一個(gè)力的發(fā)生必定涉及到兩個(gè)物體D．重力的大小和方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)2．關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是A．重心就是物體上最重的一點(diǎn)

2024-11-15 06:35

高中物理第三章相互作用31重力、基本相互作用教案6新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】重力基本相互作用??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)　　1、知識與技能　?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深?。　　⑵理解力產(chǎn)生的條件，知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示?！　、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的?！　、戎乐亓Φ拇笮『头较颉?huì)用公式G＝mg（g＝）計(jì)算重力。　?、芍烙脩依K掛著的靜止物體、

2025-06-08 00:11

人教版必修一31重力基本相互作用同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】重力基本相互作用同步練習(xí)11．關(guān)于重力的方向，下列說法中正確的是A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的方向總是豎直向下的C．重力的方向總是指向地心的D．重力的方向總是和重物的支持面垂直的2．一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn)，則A．施力物體是人，受力物體是重物B．如研究細(xì)繩對重物的拉力，則施力

2024-11-15 00:22

高中物理必修一教案：31重力基本相互作用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高中物理必修一教案：重力基本相互作用一、教材分析這一節(jié)首先從力的概念入手進(jìn)行研究，“力是物體間的相互作用”這個(gè)表達(dá)是抽象的，也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，教學(xué)中要從生活中的具體例子出發(fā)...

2024-11-05 04:36

重力相互作用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章相互作用第１節(jié)：重力相互作用定義：物體與物體之間的相互作用一個(gè)物體既是施力物體，也一定是受力物體物質(zhì)性：?力力不僅有大小，還有方向相互性：力是矢量矢量性：力不能離開物體施力物體和受力物體而單獨(dú)存在力的作用效果

2025-01-15 15:04

高中物理第三章相互作用31重力基本相互作用教案2新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素，會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。2．知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1．力的概念。2．重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入：在足球場上，守門員大腳開球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員接住球時(shí)，球由運(yùn)動(dòng)變

2025-06-07 23:25

江蘇版必修一31重力基本相互作用彈力同步試題02-資料下載頁

【總結(jié)】重力彈力摩擦力姓名班級得分一．選擇題(共10小題，每小題6分。錯(cuò)選或不選不得分，選對但不全得3分。)1．關(guān)于力的下列說法中，正確的是（）A無論什么性質(zhì)的力都是成對出現(xiàn)的B在任何地方，1千克力

2024-11-30 07:17

高中物理：31重力基本相互作用學(xué)案新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】重力基本相互作用(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素，會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。二、課前預(yù)習(xí)1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用來描述，只要物體的

2025-06-08 00:01

20xx-20xx學(xué)年人教版物理必修1第3章相互作用1重力、基本相互作用課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】1重力基本相互作用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風(fēng)吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;羽毛球受力的施力物

2024-11-28 22:06

人教版高一物理必修1課件第三章相互作用第1節(jié)重力基本相互作用-資料下載頁

【總結(jié)】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽好教育云平臺備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下，根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。關(guān)于力的概念，重點(diǎn)是力的圖示和力的示意圖的做法，力的物質(zhì)性、相互性及

2025-01-18 00:47

(人教版)高一物理必修1課件-第三章-相互作用-第1節(jié)重力-基本相互作用-資料下載頁

【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用據(jù)《牛頓的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下，根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事，本節(jié)課我們就來研究重力。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化1.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用哪個(gè)物理量來描述？速度2.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化有那幾種情形？速度的大小發(fā)生變化

2024-12-07 17:27

高中物理第三章相互作用31重力基本相互作用教案4新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】重力基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考使物體發(fā)生形變和使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，讓學(xué)生體會(huì)是“其他物體作用的結(jié)果”，從而建立“力”的概念，并幫助學(xué)生建立具體的物體對物體作用的情景，明確施力物體和受力物體；在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示，讓學(xué)生從實(shí)際問題體會(huì)和理解力的三要素。