【正文】 落到實處。全年 學(xué)院 發(fā)展黨員 81 人， 預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正 16 人 ，學(xué)院 135 名黨員交納黨費 元 。 在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，我院黨總支（現(xiàn)信息學(xué)院黨委）、教工第二支部、工程技術(shù) 與食品科學(xué)系學(xué)生黨支部被學(xué)校表彰為先進(jìn)基層黨組織，楊志峰、智文媛、 4 徐志強(qiáng)被學(xué)校表彰為 優(yōu) 秀基層黨組織書記，郭志宏、范彥被學(xué)校表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在學(xué)校七一表彰中，學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系黨支部被表彰為先進(jìn)基層黨組織，張立常、智英斌被表彰為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，張芳、閻蓉、高峰被表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 為提高黨支部書記 的素質(zhì)和黨務(wù)管理水平，多 次召開支部書記大會，通過理論學(xué)習(xí)，提高了黨務(wù)管理水平，推動了支部工作的開展 ；為了 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)， 學(xué)院 黨委邀請了校黨辦主任田曉東、校學(xué)生工作部（處）長 姚貴庫、校團(tuán)委副書記李平則、學(xué)工部心理咨詢中心張培玉，為學(xué)院的 22名輔導(dǎo)員和團(tuán)委的老師作了專題培訓(xùn)。 為了 充分發(fā)揮 黨委的 政治核心 作用 ，提高基層黨組織的 凝聚力和戰(zhàn)斗力 ， 院黨委認(rèn)真 做好了 四 方面 工作 ：一是 加強(qiáng) 班子自身建設(shè)。 一是 持續(xù)抓好理論武裝工作 。 二是研究解決教師的實際困難。 （ 三 ）落實責(zé)任抓好整改，推動科學(xué)發(fā)展進(jìn)程 學(xué)院 注重突出實踐特色，把解決存在問題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展貫穿活動始終，做到邊學(xué)邊改、邊整邊改。 院領(lǐng)導(dǎo) 通過 采取集中座談、分別討論、問卷調(diào)查和個別走 訪 ，赴昔陽大寨調(diào)研學(xué)習(xí) 等多種形式， 在問計于師生，求策于社會的基礎(chǔ)上，分類形成 3份內(nèi)容詳實的調(diào)研報告。 1 信息學(xué)院黨政工作總結(jié) 2020 年是中華人民共和國歷史上十分重要的一年。 在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，精心策劃，周密部署，認(rèn)真開展解放思想大討論，凝練出“堅持以人為本，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院全面科 學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育”的主題和載體。 學(xué)習(xí)實踐活動啟動以來，學(xué)院始終堅持“四個結(jié)合”，把學(xué)習(xí)活動和實踐相 結(jié)合、學(xué)習(xí)活動和推動學(xué)院發(fā)展相結(jié)合、學(xué)習(xí)活動和提高教師、黨員、學(xué)生素質(zhì)相結(jié)合、學(xué)習(xí)活動和學(xué)院推動校園安全穩(wěn)定相結(jié)合貫穿始終，在學(xué)習(xí)實踐堅持中邊學(xué)邊改，做到活動工作兩不誤。針對教職工反映強(qiáng)烈的問題，班子 認(rèn)真進(jìn)行研究，采取各種辦法盡最大努力提升教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，向省教育廳積極爭取，落實了教師 報考 認(rèn)證教師資格證的問題。 學(xué)院黨委 按照 校黨委 的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院實際情況，積極開展各種形式的政治理論學(xué)習(xí)活動， 營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍， 積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，做到集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。 三是 加強(qiáng) 學(xué)院各單位 作風(fēng)建設(shè) 。 四是 加強(qiáng) 黨員隊伍建設(shè)。 三是堅持抓好和諧班子建設(shè) 。 班子高度重視師生員工的切身利益問題，積極為職工辦實事、解難事、做好事，這些都進(jìn)一步激發(fā)了師生愛院強(qiáng)院的熱情，提高了班子在群眾中威信。 認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的廉政建設(shè)責(zé)任并進(jìn)行了考核，確保了各級領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。 五 是 以黨風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)院風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 。 三、 維護(hù)安全穩(wěn)定大局，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境 學(xué)院 高度重視安全穩(wěn)定工作。學(xué)院 著力加強(qiáng)師生 法律法規(guī)教育、院規(guī)院紀(jì)教育 、 安全穩(wěn)定教育 和消防安全教育，校園內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)用電、用火管制，嚴(yán)禁私拉亂接、超負(fù)荷運行等不規(guī)范用電行為， 努力提高 師生 安全防范意識和能力，自覺維護(hù)學(xué) 院 安全穩(wěn)定。為了 解決學(xué)院在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的困難和問題， 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 多次 向校領(lǐng)導(dǎo)匯報、 請示， 根據(jù)學(xué)校 將學(xué)院全部學(xué)生暫時轉(zhuǎn)回校本部開展教學(xué)活動 決定 ， 學(xué)院多次召開會議部署安排搬遷工作，認(rèn)真 做好了師生的思想工作，為全院教職工解決了住處，安排好教學(xué)工作， 做好了 4000多學(xué)生和 100 多名教職工的搬遷工作。當(dāng) 18 號樓和 9號樓發(fā)生流感患者后，學(xué)院 立即派輔導(dǎo)員 和班主任 9人 深入樓 內(nèi) ，做好封閉樓的學(xué)生思想工作、 早中晚 體溫檢測工作和 為學(xué) 生送飯等工作 ， 在這特殊時期， 學(xué)院的教師、輔導(dǎo)員 、行政人員 表現(xiàn)出很高的政治責(zé)任感和良好的職業(yè)素質(zhì)，涌現(xiàn)出很多忘我的優(yōu)秀教職工， 徐志強(qiáng)同志的母親剛剛手術(shù)出院，剛出生的女兒和愛人還需要照顧，但還是投身到抗擊甲型流感工作去， 連續(xù)兩次毫無怨言 地 入駐學(xué)生隔離樓， 連續(xù)的勞累導(dǎo)致多日沒有大便 ， 李鵬鵬放下新婚不久的妻子，任偉、皇甫峰、徐 志強(qiáng)的愛人都剛生完孩子， 教師智英斌和劉建兵在愛人預(yù)產(chǎn)期的情況下深入 9號樓，蘭瑞霞老師孩子還小 并且生了病 需要照顧 等等 ，直到甲流基本穩(wěn)定了，才請假回去給孩子看病 ，幾位女輔導(dǎo)員，晚上 12 點多鐘還奔波在學(xué)生樓和校醫(yī)院之間服務(wù)于學(xué)生 。在繼 2020 年在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)下開設(shè)了會計學(xué)方向后， 2020年學(xué)院又在該專業(yè)下申報增設(shè)了財務(wù)管理方向，在食品科學(xué)與工程專業(yè)下申報增設(shè)了烹飪與餐飲管理方向。為了提高青年教師的教學(xué)技能和授課水平，使他們在講 壇上盡快站穩(wěn)腳跟，學(xué)院采取了多種措施：一是千方百計加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)； 2020 年學(xué)院組織外語教師分赴北京和長沙兩地參加了外語教研社組織的全國大學(xué)英語教師教法研修班，獲得了寶貴的教學(xué)改革與科研經(jīng)驗。通過與校 本部教師的同臺競技， 8 相互切磋，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。在校本部各學(xué)院的配合下，全院上下齊心協(xié)力，克服各種困難，較為圓滿地完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。如在兩課教學(xué)中，采用課堂小品形式展開教學(xué)，讓學(xué)生將自己所學(xué)的知識和社會現(xiàn)實、大學(xué)生的實際生活聯(lián)系，鍛煉學(xué)生思維，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運用“案例教學(xué)法”引入概念，減少數(shù)學(xué)的抽象感，等等。對部分考察課則嘗試開卷、撰寫調(diào)查報告或課程論文等形式組織考試，重點考察學(xué)生的分析判斷能力，綜合運用知識的能力。由于目前實驗室的現(xiàn)狀，本學(xué)年的實驗主要在校本部進(jìn)行。 （三）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)服務(wù) 學(xué)院利用暑期時間，重新修訂了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度》和《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院人才培養(yǎng)方案》，根據(jù)學(xué)院的實際情 況新增和修訂了《普通高等學(xué)校獨立學(xué)院教育工作合格評估指標(biāo)體系（征求意見稿）》、《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)