動物醫(yī)學學院學風建設活動實施方案-wenkub
2023-05-13 03:56:49 本頁面
【正文】 等制度文件，使學生真正入腦、入心，增強學生遵守校紀校規(guī)的自覺性。 四、學風建設的總體目標 按照以教師為主導、以學生為主體、以制度為保證、以激勵為牽引的原則，倡導“求真務實、學以致用、從嚴治學、學無止境”的優(yōu)良學風，一年級抓學習觀念、學習目的、學習方法的教育，二、三、四年級抓創(chuàng)新觀念、探索精神、實踐精神的教育，四、五年級抓艱苦奮斗、立足基層，敬業(yè)奉獻的教育。以學風促校風，培養(yǎng)出更多符合溫家寶總理提出的“熱愛祖國、志存高遠、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、德智體全面發(fā)展”的高素質人才。有的同學就業(yè)定位不準確，只想到環(huán)境較好、待遇較優(yōu)厚的大城市、大單位、大公司和政府機關工作，缺乏到基層鍛煉的勇氣和信心，大事做不來，小事又不愿做，等等。動物醫(yī)學學院學風建設活動實施方案為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我院學風建設，鼓勵學生努力學習、奮發(fā)向上，形成優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，建立學風建設的長效機制，結合我院學風建設的實際情況，特制定東北農業(yè)大學動物醫(yī)學學院學風建設活動實施方案。從教風看，有的教師教學經驗不足，課堂掌控能力弱；有的教師不主動學習、缺乏對本學科專業(yè)前沿知識的了解，講授內容無吸引力與說服力；有的教師不能按人才培養(yǎng)目標組織課堂教學與實驗實習，備課不認真，照本宣科等等，這些情況對學風建設產生了消極影響。 三、學風建設活動的指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于加強深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》精神，圍繞培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設的高素質應用型人才這一中心任務，圍繞李慶章校長提出的“建設學術東農、人文東農、和諧東農”的宏偉目標，把學風建設與思想政治教育相結合，與教學、科研相結合，與校園文化建設相結合，與制度建設相結合，與教學評建相結合，激發(fā)學生的求知欲、進取心、責任感和競爭意識。通過采取切實可行的教育與管理措施，使學生進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，自覺培養(yǎng)良好的學習習慣和主動學習的意識；自覺培養(yǎng)求真務實，嚴謹自律的治學精神；自覺養(yǎng)成文明修身，勇于實踐的良好習慣；最終達到樂學、勤學、好學、會學，學習成績有明顯進步、各項等級考試通過率大幅度提高，學風明顯好轉。對于違反校紀校規(guī)的學生，本著“治病救人”的原則，在批評教育的基礎上，該處分的堅決處分，決不縱容包庇。 （ 4 ）加強早聽、早讀、晚自習點名和檢查制度，上課點名制度?？荚囎鞅滋幜P作為評選先進班級、先進團支部、優(yōu)秀班主任的主
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