創(chuàng)建英雄中隊活動實施方案-wenkub
2023-05-13 00:26:31 本頁面
【正文】 質(zhì)，踏著英雄成長的足跡前進。低年級：主要是聽講英雄故事為主，聽老師講，回家聽家長講，使他們知道英雄是怎樣的人，英雄是怎樣做的，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)，模仿的欲望。 二、說活動流程：（一）設(shè)計齊高呼勵志口號隊會儀式創(chuàng)設(shè)主體氛圍?！ 《?、活動準(zhǔn)備 1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。培訓(xùn)主持人。激發(fā)隊員對為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。我開展了題為《創(chuàng)建英雄中隊、弘揚羊祜精神》的少先隊主題活動。 宜開展大隊活動。禮儀感染：英雄中隊或特色中小隊命名儀式 通過了解在實現(xiàn)“中國夢”的征途上涌現(xiàn)的英雄的事跡，重塑英雄豐碑的英雄中隊授旗活動，激發(fā)隊員對為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。學(xué)習(xí)為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的先鋒模范感人事跡；宣讀命名決定；展示中隊風(fēng)采；頒授英雄（或特色）中隊旗幟；相關(guān)人物寄語； 中小隊宣誓。2說活動思路 根據(jù)《少先隊活動課程綱要》（分年級活動建議）中四年級“禮儀感染：英雄中隊或特色中小隊命名儀式”活動的相關(guān)要求，以親身體驗、集體討論、實際考察、小組調(diào)查（知識問答，講故事，詩歌朗誦，談感想）（多媒體展示隊名來歷，網(wǎng)絡(luò)檢索革命先驅(qū)事跡，講先鋒故事。培養(yǎng)積極向上、團結(jié)進步的隊集體。制作視頻資料?！ ?．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。各中隊要在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。中年級：主要是以讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡，并開始與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭“我也這樣做”，這主要是選擇一些可以模仿也值得模仿的英雄事跡。如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出?？?、社會實踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時時感受到英雄的鞭策和激勵?！ ∩好鎸推脚c幸福，我們怎能忘記過去， 一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲…… 2．介紹其他英雄事跡。 每當(dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總， 述說著英雄的故事?！ ?．介紹更多沒留下姓名的英雄。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。課外，有幾個同學(xué)自編自演了課本劇?！ 煟哼@是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。甲：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他被稱為鐵血將軍，山林之王。甲：他曾經(jīng)說過一句話：“為了革命，我們要堅持到底，就是死，也不能向敵人屈服！”乙：同學(xué)們，讓我們大聲地說出他的名字——生：羊祜——合：對！他就是羊祜將軍！劉漠：全體立正！我宣布《創(chuàng)建英雄中隊、弘揚靖宇精神》主題中隊會現(xiàn)在開始。）（生：同學(xué)們，輔導(dǎo)員老師允許我們活動了。 第三項：中隊長報告開會意義。今天，我們終于被正式命名為靖宇中隊了。生：（鼓掌）“太好了！”第一篇章 惺惺相惜 知靖宇男：羊祜，面對那一陣陣的狂風(fēng)，你就是那無盡的森林。女：而暴雨，不過是瘋狂傾瀉的烏云，它沖不毀
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