【正文】 識(shí)到單位可以并可能像工具般更換以前，人所受到的這種“奴役”幾乎是一輩子的事。有說：人是思考的單位。我曾說，一人即一國(guó)，每個(gè)人都有屬于自己的疆土，它區(qū)別于自己所屬的疆土。三、本大題4小題，共16分。 ，（《論語》）（3）以爾車來，以我賄遷。（4分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。②強(qiáng)整：勉強(qiáng)整理。翠袖③殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。 雙調(diào)（7分）（10分）（1）客聞其說，余恐客之投觴于地，而莫余飲也。B．文中多處運(yùn)用對(duì)比，作者通過往昔的繁榮安定與今日的殘敗患亂的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)朝臣無能的不滿和自己難有作為的愧疚之情。（3分）A．夫閩者，豈非記所稱東南巨麗哉？B．父老子弟被戎執(zhí)戈者，怨讟盈道也。② 蓋有鍛甲礪刃、鼓笳鐃吹之聲焉B．① 昔元臣據(jù)閩之險(xiǎn)，以抗我旅 視：看待6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是 故：緣故C．帝謨燀赫，日月同炳也”宗子于是采客之言，以為之記。今帝心常在萬里，而民瘼充充之在吾前也，方請(qǐng)纓枕戈，不暇餐沐矣，客乃欲吾觀高山大川、游云芳草而嬉乎？此吾所為嘆也。當(dāng)是時(shí)而登厥臺(tái)焉，高山大川，游云芳草，罔弗觸吾目也，則罔弗快吾心也，今何時(shí)也？吾見茲臺(tái)三駐軍矣。凡幾折始上，又折而東，登鰲石亭?！堕}志》三山，此即所謂鰲峰山也。D．③⑥⑤②④①C．③⑥①④⑤② ⑤ “拆舊”與“仿古”是中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是① 仿建復(fù)古商業(yè)街，不僅會(huì)造成城市歷史文脈的割裂，最終也會(huì)形成千城一面的平庸景致。B．“遼寧艦”指揮員的“起飛手勢(shì)”成為亮點(diǎn)，經(jīng)過電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體的報(bào)道與轉(zhuǎn)載，受到了國(guó)人的熱情追捧，被爭(zhēng)相模仿。B．記者日前在采訪中了解到，由于工資低、待遇差，今年春節(jié)過后，眾多服務(wù)業(yè)出現(xiàn)了一線員工緊俏的狀況。盤踞/倨傲愴然/創(chuàng)傷膻味/檀香滂沱/磅礴廣州市第七十一中學(xué)2013屆高三語文高考沖刺限時(shí)訓(xùn)練（四）一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 C．在樓市處于非理性狀態(tài)的今天，鼓勵(lì)盤活存量，或許能夠?yàn)槭袌?chǎng)提供源頭活水，扼住信馬由韁般飛漲的樓價(jià)。C．“留守兒童”在被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府熱烈響應(yīng)、積極行動(dòng)，將關(guān)心留守兒童的健康成長(zhǎng)作為新一年度工作重點(diǎn)。② 破解城市發(fā)展中新與舊的難題，關(guān)鍵是需要更多的因地制宜，需要對(duì)文化的真心熱愛。⑥ 但同時(shí)也應(yīng)該承認(rèn)，在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事。B．⑤③④①⑥② 二、本大題7小題，共35分。山固奇，在城中尤奇。天風(fēng)高揚(yáng)，萬象蕭瑟，宗子于是仰而思，已俯而嘆也?？鸵鄸|眺大海乎？樓船組練隱隱起也；南睇于江，故里婦日濯錦漂絮其中者，今健兒飲馬矣；西瞻烏石，蓋有鍛甲礪刃、鼓笳鐃吹之聲焉；北窺閭井，則父老子弟被戎執(zhí)戈者，怨讟①盈道也。昔元臣據(jù)閩之險(xiǎn)，以抗我旅，皇祖乃命樓船將軍從大海徑搗其穴空之，帝謨燀赫，日月同炳也?！咀ⅰ竣僭棺槪╠ 謨：謀略D．此視皇祖諸臣何如哉 ② 以示后之登斯臺(tái)者C．① 此即所謂鰲峰山也 ② 上憂主憂而下憂民憂者也7．下列各句中，不屬于“吾所為嘆”的原因的一項(xiàng)是C．昔何以靖？今何以擾？D．帝心常在萬里，而民瘼充充之在吾前也。C. 同游賓客雖然不能理解作者的“嘆”，但認(rèn)為實(shí)在應(yīng)該記下這高山大川、游云芳草的美麗景色，以供后來者賞讀，于是作者應(yīng)允而作。（3分）（2）吾念之，吾不知汗之淫淫至于踵也。折桂令人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。③翠袖：和下文的“玉手”皆指歌女。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）（《詩經(jīng)閱讀下面的文字，完成12 15小題。同樣，區(qū)別于“你屬于某個(gè)單位”，每個(gè)人更應(yīng)該回答的是“自己是什么單位”，“人是什么單位”。前者，道出了人類的困境或者人性的弱點(diǎn)。后者，“人是思考的單位”，這也是民主得以實(shí)現(xiàn)的前提。為什么“人是時(shí)間單位”？且不說“時(shí)間就是生命”這樣的陳詞濫調(diào)，我們不妨找些其他論據(jù)。胡適生于績(jī)溪，長(zhǎng)在上海，學(xué)在美國(guó)，死在臺(tái)灣。然而，即使我們被送到月球上去，我們同樣能夠帶走屬于自己的時(shí)間。正因?yàn)榇?，歷史上那些真正留下豐功偉績(jī)并值得后世懷念的人，其所創(chuàng)造的，多是“劃時(shí)代意義”，而非“劃地理意義”，或“劃種族意義”，“劃單位意義”。時(shí)間之愛是面向個(gè)體的，是絕對(duì)的，那是我們唯一的存在；而空間之愛則是相對(duì)的，是面向公眾的，是通過物質(zhì)或精神的契約才得以實(shí)現(xiàn)的。（選自熊培云的博客，有刪改）C．如果人人都能思考，人人都在思考，民主作為利益協(xié)調(diào)器才有必要存在，并有可能實(shí)現(xiàn)。13. 根據(jù)文意，下列推斷中不合理的一項(xiàng)是 C．一個(gè)寫作者忠誠(chéng)于自己的一生，其表現(xiàn)應(yīng)該是：生在中國(guó)只為中國(guó)人表達(dá)，到了美國(guó)依然只為中國(guó)人說話。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16 18題?！澳愦蟾鸥沐e(cuò)了吧！卡爾，”卡斯楚先生微笑著對(duì)警察說，“這個(gè)男孩并沒有拿我的鎖?！澳阏谠斐纱箦e(cuò)，你知道嗎？”警察大聲地說，“如果你現(xiàn)在不提出控告，只會(huì)使他更變本加厲?！澳憧矗　本焱蝗淮驍嗨脑?，“你以為這么做是在給小孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？我告訴你，大錯(cuò)特錯(cuò)！你只是讓他再回到佛森的手下，讓那個(gè)惡棍再教他更多犯罪的伎倆罷了！如果是佛森本人，難道你也要袒護(hù)他嗎？”卡斯楚臉上的笑容頓時(shí)失去了大半，他透過玻璃櫥窗望著外面的街道?！斑@只是一個(gè)普通的鎖頭，”卡斯楚把它拿起來，繼續(xù)說，“把你的鞋帶借我。他那看起來似乎毫無用處的手指輕輕挑動(dòng)了三四下，鎖頭“啪”的一聲就開了?！拔矣浀梅鹕崞疬^你?！薄岸?，如果你找不到門路，”卡斯楚先生接著說，“你的朋友佛森也一定能幫你?？ㄋ钩壬F(xiàn)在的表情顯得緩和多了，微微地笑著?！睆?qiáng)尼若有所思地?fù)u搖頭，他說，“你本來可以大撈一票的，為什么不……”“大撈一票？”卡斯楚先生插嘴說道，“沒錯(cuò)，別人口袋里的二十五萬美元?！薄澳鞘悄阏J(rèn)為的，”他說，“你不知道世上還有許多聰明的人，因?yàn)樗麄兏静粫?huì)被抓。強(qiáng)尼放學(xué)經(jīng)過他的店前?！睆?qiáng)尼敏銳的眼睛盯著卡斯楚先生的臉，在他的眼中流露一種與過去完全不同的眼神——一種崇拜、尊敬的眼神。（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19 21題。我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。掘開墳?zāi)购螅覀兛吹?，棺木已?jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。④我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。母親看出我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。（節(jié)選自“中國(guó)新聞網(wǎng)”2012年12月8日專稿）19．文中④ ⑦段寫了作者記憶