【正文】 查看資料學(xué)校師生能定期參加環(huán)保監(jiān)督、環(huán)保培訓(xùn)、珍惜資源、社區(qū)專題服務(wù)活動和環(huán)境社會調(diào)查的實踐，并撰寫有相關(guān)內(nèi)容的論文。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、國際保護(hù)臭氧層日、國際生物多樣性日等能在學(xué)校、社會進(jìn)行宣傳教育活動查閱資料實地查看宣傳教育學(xué)校圖書館擁有的環(huán)境環(huán)保類方面的書籍、音像資料等，宣傳欄、廣播站等能對環(huán)境保護(hù)進(jìn)行不間斷宣傳，校內(nèi)環(huán)保宣傳標(biāo)語醒目，并能定期更換，環(huán)保設(shè)施齊備，環(huán)保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能向?qū)W生開放實地查看學(xué)校教案學(xué)校能以降低教案過程成本與環(huán)境污染和提高教案效率的綠色教案技術(shù)與綠色教案模式進(jìn)行教案，能以降低管理成本與資源消耗和提高管理效率與水平進(jìn)行管理查看檔案教育過程師資培訓(xùn)學(xué)校有適宜于環(huán)境教育的教師資源、學(xué)術(shù)梯隊，教師的年齡結(jié)構(gòu)合理。每獲得一項特大貢獻(xiàn)獎國家級加分，省級加分，市級加分附件：陜西省綠色大學(xué)評審細(xì)則項目分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)要求評估方法得分校園環(huán)境綠化美化校園環(huán)境清潔優(yōu)美,可綠化地均得到綠化，覆蓋率達(dá)％植物種類多樣，生態(tài)良性循環(huán),布局合理,環(huán)境宜人并能與校園文化融為一體巡視校園環(huán)境衛(wèi)生校園路面干凈,教室整潔,師生宿舍、飯?zhí)?、廁所等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角實地查看污染控制學(xué)校能采用環(huán)境無害化的清潔技術(shù)治理校園環(huán)境污染，使學(xué)校自身產(chǎn)生的污水、垃圾、噪聲和煙囪等污染得到有效的預(yù)防和控制，實現(xiàn)校園污染達(dá)標(biāo)排放。查看發(fā)表作品刊物或獲獎證書。巡視校園，與師生座談學(xué)生有良好衛(wèi)生習(xí)慣計分，垃圾分類袋裝且回收計分社會影響學(xué)校環(huán)境建設(shè)、師生參加社會環(huán)?；顒?、調(diào)查監(jiān)督社區(qū)污染問題影響大。查看各年級期中考試試卷。查看活動方案、記錄、劇本等。查閱活動小組記錄，師生座談。培訓(xùn)、計劃、總結(jié)。有配套的儀器設(shè)備和信息傳遞系統(tǒng)，且和相應(yīng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)掛鉤作為教案點(diǎn)。檢查校內(nèi)溝渠、下水道、食堂、實驗室、校辦工廠每發(fā)現(xiàn)一處污染源扣分能力建設(shè)制度機(jī)構(gòu)學(xué)校有主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組：有專（兼）職環(huán)境教師。每獲得一項環(huán)境特殊貢獻(xiàn)獎國家級加分，省級加分，市級加分。、教師環(huán)境教育論文等在市級以上刊物上發(fā)表或獲市級以上獎勵（依次得、分）。、組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動并有一定效果（分）。、環(huán)境教育與少先隊教育相結(jié)合（分）。、班會環(huán)境教育課有內(nèi)容、有設(shè)計方案（分）。查看學(xué)校培訓(xùn)計劃教育過程課堂滲透、思想品德、語文、自然常識、社會四科有環(huán)境滲透教育內(nèi)容（分）。、廣播站、閉路電視節(jié)目堅持宣傳環(huán)保（分）。查看工作計劃、總結(jié)教育基地、有對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的生物園地（分）。、垃圾分類袋裝集中堆放（分）。巡視校園環(huán)境衛(wèi)生、校園凈化（分）。檢查獲獎證書、發(fā)表論文刊物加分有關(guān)環(huán)保類獎項，凡獲國家級一等獎加分，二等獎加分；省級一等獎加分，二等獎加分。交談、測試、學(xué)校在評定年限內(nèi)獲市級以上環(huán)境教育先進(jìn)單位、先進(jìn)個人（依次得、分）。交談、測試環(huán)境行為 教工、幼兒有良好的環(huán)保行為習(xí)慣（分）。實地巡視，查閱資料家園配合 對家長在園內(nèi)的行為有明確的環(huán)保要求（分）。和幼兒進(jìn)行交談專題活動 環(huán)境紀(jì)念日有全園性的專題活動（分）。查閱教案、作品日常滲透 注意在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)滲透教育（分）。 有可供師生閱讀的環(huán)境科普讀物及音像制品（分）。 植樹節(jié)、環(huán)境日等紀(jì)念日有組織宣傳活動（分）。巡視幼兒園師資培訓(xùn) 園所領(lǐng)導(dǎo)定期參加環(huán)保培訓(xùn)（分）。、環(huán)境教育平時有檢查、有措施，年終有總結(jié)（分）。燃料、水、氣、噪音等污染物未達(dá)標(biāo)者，每發(fā)現(xiàn)一處扣分。、垃圾分類袋裝集中堆放（分）。巡視幼兒園環(huán)境衛(wèi)生 、園舍凈化，玩具、餐具、洗漱用品擺放符合無毒無害要求（分）。、獲得綠色單位稱號的單位，將得到由各級政府頒發(fā)的獎牌(獎狀)和證書，有效期為四年。、舉行授牌儀式。（五）表彰程序、召開省級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議，確定擬表彰名單。、評審的形式：聽匯報、查資料、看現(xiàn)場、考知識、訪周邊。(三)審讀申報材料省級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議辦公室接受申報后，將組織有關(guān)專家對申報材料進(jìn)行審讀，填寫審讀表，匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)。并經(jīng)所轄縣（區(qū)）綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議初審并簽署意見后，上報市級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議辦公室。(二) 個性標(biāo)準(zhǔn)按照《陜西省綠色文明示范工程評審細(xì)則》施行。、綠色文明示范工程行動計劃檔案原始數(shù)據(jù)和文件完整、分類清楚，且長期積累，檔案形式提倡使用電子文檔。（五）對單位生產(chǎn)、生活園區(qū)等環(huán)境現(xiàn)狀、生產(chǎn)生活過程中的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀及所屬人員環(huán)境意識、環(huán)境行為進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，并由調(diào)查小組成員將調(diào)查數(shù)據(jù)資料匯總、分析，對照《陜西省綠色文明示范工程評審細(xì)則》，明確存在的差距和解決問題的主要方向和途徑，撰寫單位環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查報告，遞交單位創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組作為計劃和決策的依據(jù)。五、實施步驟（一）單位做出關(guān)于實施綠色文明示范工程行動計劃的《決定》，并形成單位正式文件。所有涉及人們生產(chǎn)、生活、消費(fèi)的各個領(lǐng)域都將成為環(huán)境管理的重要載體，成為環(huán)境保護(hù)的實踐方式。三、組織形式建立以省政府牽頭、省級有關(guān)部門為成員的陜西省綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議制度（《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于建立陜西省綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議制度的通知》陜政辦函〔〕號）。實施過程中，環(huán)境建設(shè)和環(huán)境管理應(yīng)依據(jù)本地本單位的現(xiàn)實條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，循序漸進(jìn)，逐步提高。同時鼓勵友鄰單位、相關(guān)專家、社會媒體、政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的有效參與。單位要在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境保護(hù)工作，進(jìn)一步在管理的各個領(lǐng)域，如在行政管理、生產(chǎn)生活管理、思想道德管理、團(tuán)隊管理、后勤管理中，納入環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的思想。它對于全面建設(shè)西部強(qiáng)省，改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人民群眾的生活水平和健康水平具有重要的現(xiàn)實意義。一、創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建綠色文明示范工程的目的在于，通過創(chuàng)建活動使環(huán)境保護(hù)和綠色文明觀念深深根植于每一個單位、每一個人的生產(chǎn)和生活活動之中，動員、號召和要求以生產(chǎn)、流通、服務(wù)、教案、生活、消費(fèi)等領(lǐng)域為對象的各個社會群體單位（以下統(tǒng)稱單位），在實現(xiàn)其基本功能的基礎(chǔ)上，使各種環(huán)境管理制度、措施滲透于單位的日?；顒又?，并持續(xù)不斷的加以改進(jìn)，從而有效地保證單位整體在參與環(huán)境保護(hù)中達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。在實施過程中，號召積極推行和倡導(dǎo)的環(huán)境管理體系，即通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高等措施，通過建立機(jī)構(gòu)、組織培訓(xùn)、完善資源、建立檔案、交流信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)有效地、持續(xù)不斷地使綠色文明示范工程行動計劃與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)。特別是有關(guān)環(huán)境保護(hù)的重大事項，要注重民主決策，聽取各方意見，充分體現(xiàn)基本人員的有效參與。（四）靈活多樣原則。下設(shè)陜西省綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議辦公室，辦公室設(shè)在省環(huán)境保護(hù)廳，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的日常工作。綠色文明示范工程行動計劃包括了從事物質(zhì)和精神財富生產(chǎn)、經(jīng)營、消費(fèi)、管理、流通的各個領(lǐng)域。（二）設(shè)立由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的綠色文明示范工程行動計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門主要負(fù)責(zé)人、群眾代表、環(huán)境管理和環(huán)境科學(xué)專家等。（六）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，單位領(lǐng)導(dǎo)小組在保證人力、技術(shù)、資金的條件下，依據(jù)《陜西省實施綠色文明示范工程行動計劃評審細(xì)則》，并結(jié)合本單位實際，制定并實施綠色文明示范工程行動計劃。、通過多種方式和途徑，向社會各界傳播單位實施綠色文明示范工程行動計劃的過程和經(jīng)驗、成效，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在環(huán)境教育、環(huán)境安全領(lǐng)域建立了融洽充分的合作關(guān)系，環(huán)境教育、清潔生產(chǎn)和綠色消費(fèi)等環(huán)境保護(hù)行為在周圍社區(qū)起到示范帶頭作用。即：陜西省綠色社區(qū)評審細(xì)則、陜西省綠色企業(yè)評審細(xì)則、陜西省綠色學(xué)校（中學(xué)、小學(xué)）評審細(xì)則、陜西省綠色幼兒園評審細(xì)則、陜西省綠色村莊評審細(xì)則、陜西省綠色軍營評審細(xì)則、陜西省綠色機(jī)關(guān)評審細(xì)則、陜西省綠色景區(qū)評審細(xì)則、陜西省綠色大學(xué)評審細(xì)則、陜西省綠色醫(yī)院評審細(xì)則、陜西省星級小區(qū)評審細(xì)則。、市級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議辦公室在接受申報后，對“綠色單位申請表”和相關(guān)申報材料進(jìn)行復(fù)審，并簽署意見，以正式文件向省級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議辦公室推薦。并將材料審讀情況通報省級綠色文明示范工程創(chuàng)建活動聯(lián)席會議。、評審的方法：（五查五看）查創(chuàng)建計劃是否完成，看環(huán)保設(shè)備是否運(yùn)行；查各項環(huán)保制度是否落實，看環(huán)境治理是否到位；查環(huán)境教育是否深入，看員工素質(zhì)是否增強(qiáng)。、在有關(guān)媒體和網(wǎng)絡(luò)上向社會公示擬表彰名單。八、綠色單位管理、單位的命名實行省、市（區(qū)）、縣三級管理，原則上只有獲得縣級命名的單位才有資格依次申請市級、省級命名。對已經(jīng)獲得省級綠色單位稱號的單位，由省綠色文明示范工程創(chuàng)建辦公室牽頭的復(fù)查小組每四年進(jìn)行一次復(fù)查，復(fù)查未通過的，將由省政府發(fā)文取消省級綠色單位榮譽(yù)。、活動室整潔（分）。、不隨地吐痰、亂寫亂畫，自覺節(jié)約資源（分）。觀察園區(qū)鍋爐、茶爐、廚房、排水渠、垃圾點(diǎn)、噪聲源等。、配有專職環(huán)保教師（分），兼職教師（分）。 有計劃對職工進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習(xí)（分）。 有環(huán)境教育專題活動的紀(jì)錄及活動資料（分）。 訂閱環(huán)保報刊兩份以上（分）