中學(xué)生心理咨詢個案記錄文本-wenkub
2023-05-10 12:50:49 本頁面
【正文】 ⑤重塑她的威信及形象：因?yàn)樗緛韺W(xué)習(xí)成績較好，老師給她分配“一幫一”學(xué)習(xí)互助同學(xué)，而該同學(xué)在班里屬人緣挺好的學(xué)生。②化解矛盾：為她調(diào)整了班干工作，避開那些需要較多同學(xué)協(xié)助的班務(wù)工作，暫時減緩她與同學(xué)之間的緊張氣氛。再發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且不必強(qiáng)加于人接受、贊同自己的觀點(diǎn)。擴(kuò)展到與同學(xué)交談時也如此。這是優(yōu)等生常出現(xiàn)的人際交往的心理問題。她沒有知心朋友來交流思想，以期獲得同伴的認(rèn)可。她因而情緒極受影響，氣哭過幾次，辭職幾次，甚至想走絕路。她與家長、老師說話也是咄咄逼人，因此與人溝通時總帶著爭吵的神態(tài)，難以心平氣和地交流。學(xué)習(xí)成績較好，智商中上等。外向型性格，開朗，有個性，思維活躍，敢說敢做。自認(rèn)為是不太受人歡迎的人。案例分析中學(xué)生正處在身心發(fā)育的高峰時期，獨(dú)立意識和自信心逐漸增強(qiáng)。所以她認(rèn)為人與人之間無信任，都是虛偽的。輔導(dǎo)方法從家里做起：家里親人是最能寬容自己的錯誤和不良態(tài)度的人了。學(xué)會聆聽：虛心傾聽他人的談話，這是對別人的極大尊重。這樣可以改變自以為是的毛病。③欣賞他人：讓她每天發(fā)現(xiàn)本班一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處，并記下來，改變她總以挑剔的眼光審視別人的習(xí)慣，慢慢消除她的嫉妒心理。這樣，李某因?yàn)榕c該生關(guān)系密切而融入她們的圈內(nèi)。輔導(dǎo)效果通過老師、家長的密切配合，李某積極主動地參與，經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，李某與同學(xué)們相處和諧多了，朋友也多了，她的心情輕松愉快，對班集體更關(guān)心，經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?，并能虛心接受老師的合理建議。因此，她總是避開人群。即使在父親過世后，她還是不能接近異性，接近人群。這加重了李某的自卑感，此后更是避開有異性的人群，連走路也是無意識地低著頭。讓女同學(xué)陪著她，在人群外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察，觀察人群中的男性的舉止。由女同學(xué)陪著，讓李某與親戚中的男孩子相處、交往。當(dāng)李某不再害怕本班的男生時，讓李某與本班的男教師相處、交談。讓李某自己與陌生的男性交往。而且開始穿起了裙子，參加集體組織的各項(xiàng)活動，走路時也敢昂首挺胸了。她喜歡一個人呆在家，害怕與同學(xué)交往，缺少友伴，不愿過集體生活，不喜歡體育活動，陸某屬于矮胖型身材，加上學(xué)習(xí)成績較差，有較強(qiáng)退縮不合群的心理，不愿主動與人交往，自卑感較重。如在閱讀“光輝歷程五十年”一書的讀書活動中，我校以班為單位，進(jìn)行了一次文字的智力競賽(開卷)，我布置她負(fù)責(zé)為全班查找一張?jiān)嚲淼拇鸢?，她挑燈夜?zhàn)一晚翻查資料，并認(rèn)真填寫，終于按時完成了任務(wù)。還有，針對她不愛體育活動的問題，我根據(jù)她的體型特點(diǎn)，要求體育教師注意輔導(dǎo)她投鉛球的基本動作，并且在校運(yùn)會時鼓勵她報(bào)名參加鉛球比賽，盡管，她只取得第8名，但我還是在班會上感謝她為本班爭回可貴的一分。輔導(dǎo)效果通過以上的輔導(dǎo)方法和過程，陸某的自卑感有了明顯減弱，而變得較活潑開朗和同學(xué)們關(guān)系有了很大的改善，集體活動也能積極參加，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，尤其是珠算技能進(jìn)步最快，在高中二年級最后一次珠算等級定
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