【正文】 教學(xué)樓AP具體安裝位置和數(shù)量根據(jù)各樓層辦公室或教室數(shù)量和位置而定，AP安裝在樓道裝飾掉頂內(nèi)，基本每臺AP覆蓋其周圍兩側(cè)8間教室或辦公室，其覆蓋AP分布如上圖所示，共采用11臺AP安裝在樓道內(nèi)，AP的間隔距離根據(jù)房間的分布而定。如：教學(xué)樓、圖書館等。室內(nèi)典型環(huán)境覆蓋（一）主要特點(diǎn)是：環(huán)境開闊、用戶數(shù)量相對集中、對帶寬需求較高，主要用戶群是校內(nèi)教師、學(xué)生，例如：多媒體教室、辦公樓等。 AP重疊區(qū)域最小。根據(jù)國家無線電管理委員會1997年《》中規(guī)定的場強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，選配不同技術(shù)規(guī)格的全向天線、扇區(qū)天線，既要考慮到每個信號輸出點(diǎn)的電頻強(qiáng)度，又要顧及信號對人體可能存在的危害，達(dá)到“綠色環(huán)?！钡男Ч?。當(dāng)AP與終端中間隔一座木板墻時, AP 的傳送距離約剩下 15米有效距離。并且，保證無線網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性并與絕大多數(shù)主流無線網(wǎng)卡兼容，同時兼顧考慮網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容，為今后網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容做好預(yù)留。 有線部分物理獨(dú)立組網(wǎng)在上述組網(wǎng)方式的基礎(chǔ)上，通過增加具有POE能力的交換機(jī)，并通過借助現(xiàn)有校園中的光纖資源直接連接到位于數(shù)據(jù)中心的有線無線交換核心－新配置的6509交換機(jī)上。由于前端的無線AP運(yùn)行在LWAPP模式，通常模式下所有無線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無線控制器來處理（在特殊應(yīng)用場合可以通過Cisco提供的HREAP功能將某些SSID的流量終結(jié)在本地VLAN），因此借用現(xiàn)有校園網(wǎng)的交換機(jī)/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”（Overlay）無線網(wǎng)絡(luò)，是比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。因此，要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的安全性。5．由于無線局域網(wǎng)依靠無線電波的傳播，電波發(fā)射時，受墻壁、大型用具和其他障礙物阻礙，使得網(wǎng)絡(luò)的性能降低。無線局域網(wǎng)是在現(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上增加更多實(shí)際功能，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心作為Internet的接入點(diǎn)，也作為無線站的中心站，負(fù)責(zé)控制所有站點(diǎn)對網(wǎng)絡(luò)的訪問。校園無線網(wǎng)絡(luò)在滿足現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的同時，保證對未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用的支持，如IPv無線話音、無線視頻、組播等技術(shù)的支持，以滿足學(xué)校教學(xué)和科研的要求。 校園網(wǎng)WLAN設(shè)計思想建議校園網(wǎng)WLAN采用思科公司集中管理架構(gòu)下的“瘦AP”無線網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，以保證無線網(wǎng)絡(luò)可管理性、安全性、QoS、無縫漫游等功能需求，尤其是方便未來的運(yùn)維管理。同時，無線網(wǎng)絡(luò)不易受自然環(huán)境、地形及災(zāi)害影響。無線網(wǎng)絡(luò)的速度可達(dá)10M，可支持200個用戶連接，且易于擴(kuò)展，以適應(yīng)更大量的讀者需求。并且在兩個不同大樓內(nèi)的計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)時，樓間的電纜價格昂貴，有時還受施工和其他方面的限制，而無線網(wǎng)絡(luò)可以提供一個簡單直接的解決方案；從長遠(yuǎn)考慮，單位改組、內(nèi)部調(diào)整、人才更變、新配辦公室、新增辦公大樓、加強(qiáng)部分職能等，節(jié)省大量資金。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可以適用于小數(shù)量用戶的對等網(wǎng)絡(luò)，也可以適用于幾千名移動用戶的完整基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。由于沒有線纜的限制，用戶可以隨心所欲地增加工作站或重新配置工作站，通信范圍受環(huán)境條件的限制小，拓寬了網(wǎng)絡(luò)的傳輸范圍。并且傳輸范圍大大拓寬，最大傳輸范圍可達(dá)到數(shù)50km。靈活部署、易于擴(kuò)展、高性價比為方便校園網(wǎng)絡(luò)的部署和未來維護(hù)的方便性，校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有靈活部署、易于擴(kuò)展的特性，支持無線接入點(diǎn)的即插即用功能。滿足生產(chǎn)、運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)要求的運(yùn)維和管理校園無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大、環(huán)境復(fù)雜，因此無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)該支持高效的運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)級的管理功能，方便未來無線網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維管理。滿足校園特點(diǎn)的安全和可靠性校園無線網(wǎng)的目標(biāo)是建設(shè)一個收費(fèi)的、可運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)，這樣的定位對可靠性、安全、加密和非授權(quán)用戶的控制提出了更明確的要求：l 支持精確的無線入侵、射頻干擾、非法AP定位和隔離。支持?jǐn)?shù)據(jù)、語音等多種業(yè)務(wù)，有其它智能業(yè)務(wù)擴(kuò)展能力：校園無線網(wǎng)絡(luò)在支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的同時，應(yīng)該是真正為語音業(yè)務(wù)優(yōu)化的無線設(shè)計，包括一體化的IP電話解決方案，通過新技術(shù)延長客戶端待機(jī)時間，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)外語音不中斷的安全漫游。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師和學(xué)生對高校校園網(wǎng)的依賴性相當(dāng)之高，“隨時隨地獲取信息”已成為廣大師生們的新需求。但是，傳統(tǒng)的有線校園網(wǎng)存在著諸多“網(wǎng)絡(luò)盲點(diǎn)”，比如在圖書館、大型會議室、體育館等許多不宜網(wǎng)絡(luò)布線的場館設(shè)施如何聯(lián)網(wǎng)？在教室、實(shí)驗(yàn)室等場合如何突破網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)限制、實(shí)現(xiàn)多人同時上網(wǎng)的問題？從應(yīng)用需求方面考慮，無線網(wǎng)絡(luò)很適合學(xué)校的一些不易于網(wǎng)絡(luò)布線的場所應(yīng)用。為學(xué)校提供內(nèi)部話音的無縫覆蓋，以提高學(xué)校辦公效率和教學(xué)質(zhì)量。l 冗余的中央服務(wù)控制保證校園復(fù)雜接入環(huán)境的安全無線接入。室內(nèi)、室外、Mesh系統(tǒng)一體化控制：所有AP均工作在同一Controller群組(cluster)管理下，可在全網(wǎng)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)無縫漫游、設(shè)備定位、自動射頻管理和安全控制。當(dāng)然，校園無線網(wǎng)絡(luò)要具有良好的性價比。無線網(wǎng)絡(luò)中的終端通過無線方式進(jìn)行通信，在任何地方都能提供實(shí)時的信息服務(wù)，擺脫了線纜的束縛，增強(qiáng)了可移動性。2．靈活快捷。在無線局域網(wǎng)中增加或減少移動主機(jī)都是相當(dāng)容易的，增加無線接入點(diǎn)就可以增大用戶數(shù)量和覆蓋范圍，并且允許在較大范圍內(nèi)進(jìn)行漫游。相對于有線網(wǎng)絡(luò)，無線局域網(wǎng)的安裝工作非常簡單，它無需施工許可證，不需要布線或開挖溝槽，它的組建、配置和維護(hù)較為容易，一般計算機(jī)工作人員都可以勝任網(wǎng)絡(luò)的管理工作。5．可靠性強(qiáng)。6．便于教學(xué)。建議網(wǎng)絡(luò)部署應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，采用室內(nèi)、室外多種無線接入方式相結(jié)合的方式，以滿足學(xué)校樓宇多、廣場多的特點(diǎn)。為滿足學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性，建議校園無線網(wǎng)絡(luò)采用獨(dú)立的有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無線接入點(diǎn)的互聯(lián)，同時本次無線網(wǎng)絡(luò)在滿足用戶接入安全認(rèn)證、加密的同時，支持無線射頻的安全防護(hù)功能。2．為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)以后的擴(kuò)展和升級，應(yīng)慎重考慮選擇網(wǎng)絡(luò)所使用的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備。因此，在校園網(wǎng)內(nèi)要做到有線和無線的合理布局。7．要建立可靠的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制和提供完善的支持服務(wù)。在此模式下的物理組網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖如下。在此模式下，需要額外增加額外投資以采購POE交換機(jī)，并且需要利用校園內(nèi)的富余光纖資源。設(shè)計指標(biāo)：各信號輸出點(diǎn)信號強(qiáng)度10－15dbm；～（FCC）分為channelchannelchannel11三個完全不干擾頻段設(shè)計；目標(biāo)覆蓋區(qū)域信號強(qiáng)度80dbm。當(dāng)AP與終端中間隔一座玻璃墻時, AP 的傳送距離約剩下 15米 有效距離。再經(jīng)過現(xiàn)場的覆蓋區(qū)域現(xiàn)場勘測后，可以對無線覆蓋區(qū)域進(jìn)行再進(jìn)行詳細(xì)描述。相鄰AP工作在不同頻道，以 1， 6，11三個頻道實(shí)現(xiàn)全方位的覆蓋。主要用戶群：校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及來訪用戶，用戶使用環(huán)境相對封閉。這個典型環(huán)境包括：教學(xué)樓等。辦公樓室內(nèi)1層無線覆蓋示意圖辦公樓整體形狀是“L”字型，長約100m，寬約40m，高3層。 天線的使用天線的正常使用包括對天線增益和天線類型的選擇。體現(xiàn)覆蓋范圍最大化的覆蓋原則，來保證無線用戶需求。選擇天線型號時應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境考慮如下因素：增益、水平波束寬度、垂直波束寬度、極化方式、視覺效果（尺寸、外形、重量）。252?？梢赃x擇水平波束寬度60~150 176。選擇定向天線，主要是通過對樓反射信號覆蓋本身樓房；而選擇全向天線時，信號覆蓋將比較均勻。室外典型環(huán)境覆蓋（二）一如其他成功的技術(shù)，Mesh技術(shù)建立在多種現(xiàn)有的主流技術(shù)之上，并且技術(shù)本質(zhì)非常簡單。 當(dāng)前已經(jīng)得到Cisco、Intel、北電等大廠商的支持。 高帶寬/吞吐量；252。 針對不同應(yīng)用級別的差異化服務(wù)質(zhì)量；252。對于PAP(需要無線回傳連接)的Aironet 1310產(chǎn)品， dBi ， dBi 。由于AP大多安裝在燈桿處，燈桿已經(jīng)形成了一個天然的避雷設(shè)施，我們建議只需把AP的接地線可靠的與燈桿同地，即可以避免大多數(shù)感應(yīng)雷擊的損害，所以我們在方案中并沒有配置避雷裝置，在實(shí)際工程中，可以根據(jù)需要酌情增加少量必要的外接避雷器。為了有效的隔離廣播域，提學(xué)校園無線網(wǎng)絡(luò)的性能，建議采用思科APGroup技術(shù)，將所有AP劃分不同的組（Group），每一組AP為一個VLAN。 32個C類地址段(C1C32)，共8000個地址，用于數(shù)據(jù)/話音/訪客用戶接入地址分配 C17—C26及C31，共