商河弘德中學(xué)選課走班實(shí)施方案初步方案-wenkub
2023-05-10 00:52:34 本頁面
【正文】 走班學(xué)生信息 教學(xué)班初始課表根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整課表形成最終課表打印給任課老師 打印給上課學(xué)生老師、學(xué)生根據(jù)課表按指定的時(shí)間到指定的教室上課1．選課準(zhǔn)備①高一年級(jí)開始生涯規(guī)劃教育。 三、選課走班教學(xué)的實(shí)施 （一）選課走班教學(xué)的時(shí)間、學(xué)科 學(xué)校為每個(gè)學(xué)生提供 2 次選課機(jī)會(huì)，分別在高一第一學(xué)期末、高一第二學(xué)期結(jié)束前的適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織學(xué)生選課。 選課過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)人興趣、特長(zhǎng)及發(fā)展方向。 選課指導(dǎo)的根本目的是為了指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行三年直至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，所以選課指導(dǎo)要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行全面和詳細(xì)的調(diào)查與分析，并予以科學(xué)合理的指導(dǎo)，第一步：完成學(xué)生對(duì)于科目選擇的數(shù)據(jù)收集；第二步：根據(jù)學(xué)生第一次的科目選擇，對(duì)學(xué)校的客觀條件（師資、教室等）進(jìn)行部分調(diào)整。商河弘德中學(xué)選課走班實(shí)施方案 依據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》、《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》和《山東省普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理暫行辦法》等相關(guān)文件精神，全面落實(shí)高考改革目標(biāo)從而推進(jìn)高考改革的全面實(shí)施，真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，我們初步形成了商河弘德中學(xué)學(xué)生選課走班實(shí)施方案。第三步：進(jìn)行選科指導(dǎo)，為學(xué)生終選科把好方向。學(xué)生要親自選課并確認(rèn)，老師、家長(zhǎng)可以提供參考，但不代表可以替學(xué)生進(jìn)行選擇。高一第二學(xué)期結(jié)束前，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治 6門學(xué)科中作出學(xué)業(yè)水平（簡(jiǎn)稱“學(xué)考”）和等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱“等級(jí)考”）的選擇，在省“學(xué)考”報(bào)名前作出最后選擇（允許學(xué)生微調(diào)），確定該門學(xué)科為“學(xué)考”還是“等級(jí)考”。班主任和任課教師、生涯規(guī)劃教師、校領(lǐng)導(dǎo)要了解大學(xué)招收條件、高考方案、校情等，為指導(dǎo)學(xué)生選課、生涯規(guī)劃指導(dǎo)提供依據(jù)。新的考試招生制度，突出了人才的選拔，有利于學(xué)生的健康發(fā)展，更大層面的有利于學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)作出選擇，新的課程結(jié)構(gòu)較傳統(tǒng)的課程構(gòu)成表現(xiàn)出更大的靈活性、多樣性和復(fù)雜性，學(xué)生由于其自身的局限，選課
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