【正文】 。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題畢業(yè)設(shè)計(jì)命題（論文）課題應(yīng)符合專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)具備的基本能力的要求，要有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生受到本專業(yè)綜合訓(xùn)練。（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師聘任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。（三）教研室職責(zé)教研室對(duì)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)，各專業(yè)或教研室應(yīng)建立本單位的“答辯小組”。其主要職責(zé)是：（論文）工作的有關(guān)政策、制度和規(guī)定，對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行宏觀管理；（論文）工作的抽查、檢查、評(píng)估和總結(jié)，對(duì)各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)；，協(xié)調(diào)、解決各教學(xué)單位在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過程中出現(xiàn)的問題；（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選工作；（論文）管理工作的教學(xué)研究和改革。加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義和作用。在畢業(yè)設(shè)計(jì)目的與要求(論文)階段中，需培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，具體可歸納為： 、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力；，解決實(shí)際問題的能力； 、專業(yè)知識(shí)和基本技能，方案論證的能力；；(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力；(論文)或設(shè)計(jì)說明書的能力，開題報(bào)告、設(shè)計(jì)(論文)答辯時(shí)的口頭表達(dá)能力。（二）各院（系）職責(zé)各院（系）負(fù)責(zé)本單位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的具體組織和實(shí)施，成立由院（系）主任為組長的院（系）級(jí)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。其主要職責(zé)是：、院（系）關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定和指導(dǎo)意見；（系）推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及指導(dǎo)教師名單；（論文）任務(wù)書，組織落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開題報(bào)告；，監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度和質(zhì)量；（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定；（系）推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和指導(dǎo)教師；（論文）工作總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師，必須由具有講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教師、科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題選擇應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度、工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成。選題原則上為一人一題。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（論文）任務(wù)書，是指導(dǎo)教師以書面形式下達(dá)給學(xué)生的工作任務(wù)書。每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）都必須寫出開題報(bào)告，學(xué)生按照指導(dǎo)教師的要求，在題目所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，大量查閱資料，了解研究動(dòng)態(tài)，設(shè)計(jì)合理的課題研究方案，認(rèn)真填寫《鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》。2指導(dǎo)記錄.教師應(yīng)制定指導(dǎo)計(jì)劃，并報(bào)教研室備案；教師應(yīng)將指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、告知學(xué)生，并按計(jì)劃、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，保證所有學(xué)生都能得到教師足夠時(shí)數(shù)的指導(dǎo)。、院（系）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的日常檢查和過程管理，保證良好的教學(xué)秩序。 評(píng)分必須按評(píng)審內(nèi)涵逐項(xiàng)評(píng)分，并且如實(shí)評(píng)定等級(jí)并且簽名；要對(duì)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容進(jìn)行客觀、具體的評(píng)價(jià)，評(píng)語不能太簡(jiǎn)單、太空泛，更不能千篇一律。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格認(rèn)定由各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（九）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定主要包括指導(dǎo)教師評(píng)定（占30 %）、評(píng)閱教師評(píng)定（占30%）、答辯小組評(píng)定（占40%）三個(gè)環(huán)節(jié)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)調(diào)研（一）畢業(yè)論文實(shí)習(xí)調(diào)研包括畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，幫助政府部門或企事業(yè)單位解決一些實(shí)際問題。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻(xiàn)資料的能力。實(shí)習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容：。實(shí)習(xí)調(diào)研前調(diào)研報(bào)告，學(xué)生應(yīng)填寫《鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)及審批表》。中期檢查時(shí)學(xué)生應(yīng)完成如下內(nèi)容：開題、綜述、外文翻譯。（系）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的執(zhí)行情況；各院（系）應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡(jiǎn)明的書面總結(jié)上報(bào)教務(wù)處，對(duì)特殊情況應(yīng)有一定的說明。（論文）課題，并填寫《鄭州科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申請(qǐng)表》。（論文）內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出具體要求，如學(xué)生應(yīng)完成的計(jì)算工作、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪圖數(shù)量、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文等。（論文）答辯工作。（二）對(duì)學(xué)生的基本要求1設(shè)計(jì)基本要求.應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，并明確其目的和意義。（論文）結(jié)束后，應(yīng)按設(shè)計(jì)說明書、論文、圖紙、階段資料、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)原始記錄、軟件文檔等資料全部放入學(xué)院統(tǒng)一印發(fā)的本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）袋內(nèi)，交由指導(dǎo)教師評(píng)閱歸檔。 ：文字通順、語言流暢、按照規(guī)定字體、字號(hào)打印，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)使用正確。附件：（論文）工作日程安排（論文）指導(dǎo)教師登記表（論文）課題申報(bào)表（論文）情況一覽表（本科）（論文）任務(wù)書（論文）開題報(bào)告（論文）指導(dǎo)記錄表（論文）申請(qǐng)及審批表（論文）中期檢查表（論文）指導(dǎo)教師意見書（論文）評(píng)閱教師意見書（論文）答辯申請(qǐng)暨資格審查表（論文）答辯記錄表（論文）答辯評(píng)分表（論文）推薦表（論文）工作總結(jié)報(bào)告表（論文）成績(jī)一覽表（論文）管理質(zhì)量評(píng)價(jià)表附表1：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日程安排時(shí)間工作安排第七學(xué)期15周前申報(bào)課題第七學(xué)期16周前審定課題，審查指導(dǎo)教師資格第七學(xué)期17周前向?qū)W生公布課題和指導(dǎo)教師，發(fā)放“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書”第七學(xué)期18周前各院（系）將“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況一覽表”、院（系）級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組名單交教務(wù)處第七學(xué)期19~20周放假前指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，發(fā)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”第八學(xué)期第1周院（系）將“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況一覽表”交教務(wù)處第八學(xué)期第2周學(xué)生完成“開題報(bào)告”第八學(xué)期第7周學(xué)生將“鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表”交學(xué)生所在院（系）第八學(xué)期第12周學(xué)生完成設(shè)計(jì)（論文）并提交指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師，指導(dǎo)教師評(píng)審，評(píng)閱人評(píng)審。47 / 47附表2：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師登記表院（系）： 專業(yè)： 學(xué)生 人 計(jì)劃聘請(qǐng)指導(dǎo)教師 人 第 頁 共 頁序號(hào)教師姓名職稱學(xué)歷所學(xué)專業(yè)教師所在單位擬指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)備注填表人： 院（系）負(fù)責(zé)人簽字：附表3：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表課題名稱課題來源課題類型指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。3．按專業(yè)進(jìn)行合計(jì)。附表5：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目 專業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等：完 成 期 限： 指導(dǎo)教師簽名： 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名： 填 表 日 期： 附表6：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告課題名稱課題來源課題類型指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)開題報(bào)告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排；完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素等。10203譯文翻譯準(zhǔn)確，語句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。510是否同意參加答辯：總 分評(píng)語：指導(dǎo)教師（簽名）： 日 期：附表11：鄭州科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師意見書課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目指 標(biāo)滿分評(píng)分設(shè)計(jì)論文1選題及工作量課題能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。10203譯文翻譯準(zhǔn)確，語句通順、流暢；譯文數(shù)量符合要求。15406創(chuàng)新有創(chuàng)新意識(shí)，有獨(dú)特見解，設(shè)計(jì)（論文）有一定應(yīng)用價(jià)值。103創(chuàng) 新有獨(dú)特見解，有一定的應(yīng)用價(jià)值。一、基本要求（一）總體要求　　1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論正確。 　 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文一般為20000字左右。 （二）內(nèi)容要求　　 1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要求　 （1）標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性?！? （3）關(guān)鍵詞：從說明書標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照，分別附于中、英文摘要后?！　、偾把裕ㄒ裕赫f明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。要列出各零部件的工作條件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么元、器件或零、部件；對(duì)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。校驗(yàn)的方法可以是理論驗(yàn)算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等。畢業(yè)設(shè)計(jì)的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號(hào)。（2）摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確?！　。?）正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平?！　。?）參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)論文工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比較等，是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重?！　。?）注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫?！　　　‘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點(diǎn)”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點(diǎn)”?！　≌鹿?jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“”、“”、“”等,第三級(jí)為“”、“”、“”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用