教你做1管理培訓(xùn)中的18個(gè)破冰游戲-wenkub
2023-05-03 08:22:24 本頁(yè)面
【正文】 的人？！5）不善于從別人的提問(wèn)中接收信息對(duì)說(shuō)者而言：1）要注意聽(tīng)眾的興趣所在2）要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容有充分的理解與了解3）存在信息遺漏現(xiàn)象，要有很強(qiáng)的溝通表達(dá)技巧4）要先描述整體概念，然后邏輯清晰地講解 4.[溝通游戲]商店打烊時(shí)以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)測(cè)試。單向溝通(4)、描述第2圖時(shí)，學(xué)員可以發(fā)問(wèn)。（2）歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。管理培訓(xùn)中的破冰游戲1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。雙向溝通(5)、每次描述完，統(tǒng)計(jì)自認(rèn)為對(duì)的人數(shù)和實(shí)際對(duì)的人數(shù)。先將習(xí)題（一）的內(nèi)容發(fā)給學(xué)員，講師說(shuō)一個(gè)情節(jié)（情節(jié)內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題二），讓學(xué)員去回答下面的12個(gè)判斷題做完習(xí)題一之后，將習(xí)題二發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看剛剛說(shuō)的情節(jié)進(jìn)行判斷，提醒學(xué)員不要受習(xí)題一答案的影響最后公布答案習(xí)題（一）：商店打烊時(shí)請(qǐng)不要耽擱時(shí)間 正確 錯(cuò)誤 不知道店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá) T F ？搶劫者是一男子 T F ？來(lái)的那個(gè)男子沒(méi)有索要錢款 T F ？打開(kāi)收銀機(jī)的那個(gè)男子是店主 T F ？店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離 T F ？故事中提到了收銀機(jī)，但沒(méi)說(shuō)里面具體有多少錢 T F ？搶劫者向店主索要錢款 T F ？索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后，急忙 T F ？ 離開(kāi)搶劫者打開(kāi)了收銀機(jī) T F ？店堂燈關(guān)掉后，一個(gè)男子來(lái)了 T F ？1搶劫者沒(méi)有把錢隨身帶走 T F ？1故事涉及三個(gè)人物：店主，一個(gè)索要錢款的 T F ？ 男子，以及一個(gè)警察習(xí)題：商店打烊時(shí)某商人剛關(guān)上店里的燈，一男子來(lái)到店堂并索要錢款，店主打開(kāi)收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來(lái)而那個(gè)男子逃走了，一位警察很快接到報(bào)案?；顒?dòng)程序：（一）教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4影印紙。(4).五分鐘后，教師請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。(1).兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。(3).每個(gè)人對(duì)其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。請(qǐng)將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了。相鄰的人回答：什么？訓(xùn)練師：蘋(píng)果相鄰的人回答：謝謝！3)、回答完這一對(duì)話程序，由相鄰的人（甲）開(kāi)始問(wèn)他的下一個(gè)同伴（乙）相同的問(wèn)題：甲：這是蘋(píng)果。 8[溝通游戲]囊中失物形式：1116個(gè)人為一組比較合適材料與場(chǎng)地：有規(guī)律的一套玩具、眼罩適用對(duì)象：所有人員時(shí)間：30分鐘活動(dòng)目的：讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法，學(xué)員們之間面對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，如何達(dá)到共識(shí)，并進(jìn)行配合共同解決問(wèn)題。2)、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。3)、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、誰(shuí)是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭
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