數(shù)字電子技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與探索(毛建華)doc-wenkub
2022-11-08 08:14:44 本頁面
【正文】 院 ~ 電路原理 040833 90 求真學(xué)院 主要高等教育研究和科學(xué)研究工作簡歷 時間 項(xiàng)目名稱 獲獎情況 ~ 聲、光控技術(shù)結(jié)合的新型路燈控制器 ~ 太陽能 空氣源熱泵熱水控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 項(xiàng) 目 組 總?cè)藬?shù) 高級 中級 初級 博士后 博士 碩士 參加單位數(shù) 3 1 2 主要成員 （不含申姓名 性別 出生年 月 職稱 部門 分工 簽字 請者） 羅孝 男 副教授 信息學(xué)院 實(shí)驗(yàn) 方法改革的實(shí)施 陶杰 男 講師 信息學(xué)院 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革的實(shí)施 二 .立項(xiàng)依據(jù) 高等教育研究項(xiàng)目的 意義 、現(xiàn)狀分析 數(shù)字電子技術(shù)作為電子、電力、自動化和計(jì)算機(jī)等專業(yè)的一門專業(yè)必修的核心課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已嚴(yán)重制約了學(xué)生的全面發(fā)展和動手能力的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。 二、 實(shí)驗(yàn)手段落后，與企業(yè)和市場要求脫節(jié)。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊，綜合性設(shè)計(jì)性要求不高。 3）擬解決的關(guān)鍵問題 解決學(xué)生實(shí)踐動手能力弱，學(xué)習(xí)積極性差，動力不足的問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。 b) 在教學(xué)上注重實(shí)驗(yàn)課與理論課的結(jié)合，先由任課教師在理論課教學(xué)中為學(xué)生講述 PLD 器件的使用和編程方法，然后在實(shí)驗(yàn)課前由教師帶領(lǐng)學(xué)生利用 EDA 軟件對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目先進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真，以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案的正確性，既提高了學(xué) 生的興趣和學(xué)習(xí)效率，又緊跟技術(shù)的發(fā)展方向，滿足企業(yè)和市場對大學(xué)畢業(yè)生的要求。 2）實(shí)施方法 改革方案擬分兩步實(shí)施。項(xiàng)目組成員在學(xué)生中廣泛進(jìn)行調(diào)研，廣泛聽取學(xué)生的意見，并及時的對新方案中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)和完善。 學(xué)生的需求：學(xué)生期待著能在學(xué)校學(xué)到今后工作中所需的方法和技能，但現(xiàn)有教學(xué)模式無法滿足這一點(diǎn)，所以新方案在實(shí)施中能得到 學(xué)生的理解。 a) 采用“四步實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”，對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的全程進(jìn)行指導(dǎo)，充分調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)積極性。 項(xiàng)目組成員多年來一直潛心于教學(xué)改革的研究，取得了一些成績，其中 《 工科專業(yè)大學(xué)生技能培養(yǎng)探索 》獲得了學(xué)校的立項(xiàng)。 目情況 ? 《聲、光控技術(shù)結(jié)合的新型路燈控制器》 市科技局重點(diǎn)科技項(xiàng)目 毛建華（參與） ? 《太陽能 空氣源熱泵熱水控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》 省重大科技攻關(guān)項(xiàng)目 毛建華（參與） 《 工科專業(yè)大學(xué)生技能培養(yǎng)探索 》 2020年湖師院高等教育改革項(xiàng)目 陶杰 五 .經(jīng)費(fèi)預(yù)算 支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)） 金額（元） 計(jì)算根據(jù)及理由 1200 支付版面費(fèi) 、調(diào)研差旅費(fèi) 400 外出調(diào)研開支 印費(fèi) 150 購買打印紙，硒鼓 、資料費(fèi) 250 會議資料費(fèi)用、參考書籍的購買 合計(jì) 2020 六 . 申請者所在學(xué)院（單位）意見 系部主任簽字 年 月 日 項(xiàng)目評審評分表 評 審 內(nèi) 容 權(quán)重 評 審 標(biāo) 準(zhǔn) 得 分 （百分制） 1 A 級 （ 80100分） B 級 （ 6080 分） C 級 （ 4060 分） D 級 （ 040 分） 選 題 意 義 有 重要創(chuàng)新性 或應(yīng)用性 。 研 究 基 礎(chǔ) 已有相關(guān)成果豐富，熟悉研究現(xiàn)狀，所列參考文獻(xiàn)具有代表性。 課 題 設(shè) 計(jì) 目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰。 研 究 方 法 方法適切 方法比較適切 方法基本適切 方法不當(dāng) 研 究 條 件 完全具備 比較具備 一般條件 不具備 總 計(jì) 七 .專家組評審意見 專家組組長 （簽字） 年 月 日 八 .高等教育研究所意見 （蓋章） 所長（ 簽字） ： 年 月 日 九 .學(xué)校教學(xué)委員會、校長辦公會議審批意見 （蓋章） 主管校長（簽字）： 年 月 日 項(xiàng)目類別 一般項(xiàng)目 編號 信息與工程學(xué)院高等教育研究項(xiàng)目評審活頁 （本表不得出現(xiàn)申報者姓名、部
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