網(wǎng)絡(luò)文明與安全教案-wenkub
2023-05-02 08:56:42 本頁面
【正文】 上當(dāng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 教學(xué)對象分析初一級學(xué)生，通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)有一定了解，懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取、保存、交流信息。（3）關(guān)注培養(yǎng)自己的健康網(wǎng)絡(luò)形象、自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)形象及自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。（2）培養(yǎng)自我保護(hù)意識，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺騙。2．（3）討論知道受到網(wǎng)絡(luò)侵害后的補(bǔ)救方法。二、教學(xué)內(nèi)容分析通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生看到網(wǎng)絡(luò)陰暗的一面，提防網(wǎng)絡(luò)欺騙與網(wǎng)絡(luò)陷阱，在教學(xué)時不能一味禁止學(xué)生會網(wǎng)友，因為這與現(xiàn)實(shí)生活中提倡學(xué)生廣交朋友是矛盾的，處于逆反心理階段的學(xué)生三、而且，對于今天的中學(xué)生來說，上網(wǎng)已不只是一種時尚，而是成為他們生活的一部分。② 知道網(wǎng)絡(luò)上的非法入侵、破壞等違法犯罪活動最終將會受到法律的制裁。五、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、討論交流法、競賽激勵法。（課件展示：圖片幻燈片并配上背景音樂）【展示圖片之一】展示四川汶川大地震的感人圖片。 觀看圖片之一的幻燈片展示。教學(xué)過程（續(xù)上表）環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情景【展示圖片之二】展示為汶川大地震募捐的圖片。（幻燈片截圖） （網(wǎng)頁截圖）二、網(wǎng)絡(luò)安全【導(dǎo)入】前面同學(xué)們講到的會見網(wǎng)友被騙的案例，那么你們是否還提倡交網(wǎng)友呢？（前面環(huán)節(jié)中，小組同學(xué)展示案例時提到會見網(wǎng)友被騙的案例）引出會見網(wǎng)友可能受騙與平常提倡廣交朋友的矛盾觀點(diǎn)。通過小品，活躍課堂氣氛，一定程度上反映了網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，網(wǎng)絡(luò)交往對象不明確性。 【小結(jié)】網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著，我們必須提高警惕，具備較強(qiáng)的安全防范意識以及自救辦法。學(xué)生暢所欲言，提出了很多很合理的措施。設(shè)問層層深入，從是否提倡交網(wǎng)友，到會網(wǎng)友前如何準(zhǔn)備，再到見了網(wǎng)友受騙上當(dāng)后如何自救的提問，不僅讓學(xué)生學(xué)會在會網(wǎng)友前做好充分準(zhǔn)備，更重要的是學(xué)會了當(dāng)處于威脅時如何自救。通過幽默的漫畫，再次提醒網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著，我們必須提高警惕。二、網(wǎng)絡(luò)安全㈡網(wǎng)絡(luò)黑客
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