【正文】 7． BC 8． E 三 、 填 空 題 (每題 0 .5 分 ， 共 14 分 ) 1．基孔 間隙 2． 0 + 3．高一 同 4．過盈 間隙 5．滿足使用要求 較低 6．間隙 過盈 7．基軸 8．計(jì)量器具誤差 方法誤差 環(huán)境誤差 人員誤差 9． 單峰性 對(duì)稱性 有界性 抵償性 10． 修正法 抵償法 11． 算術(shù)平均值 12． 被測對(duì)象 計(jì)量單位 測量方法 測量精度 四．綜合題 (共 60 分 ) 1． 答 案 見 表 1 ( 每空 2 分 ， 共 10 分 ) 表 1 ( 單位： mm) 基本尺寸 孔 軸 Xmax 或 Ymin Xmin 或 Ymax Tf ES EI TD es ei Td φ 25 + 0 + + 0. 104 2． 解：先畫出孔、軸公差帶圖，見圖 1(2 分 ) 第 5 頁，共 8 頁 圖 1 計(jì)算最大間隙、最大過盈、平均過盈 (每一問 2 分 ) 計(jì)算配合公差 (2 分 ) 配合公差帶圖見圖 2(2 分 ) 圖 2 3．改正后答案見圖 3(共 6 處錯(cuò)誤，每該對(duì) 1 處得 2 分 ) 圖 3 4． 答案見圖 4(共 7 處需標(biāo)注，標(biāo)注對(duì) 1 處得 2 分 ) 第 6 頁，共 8 頁 圖 4 5． 答案見表 2(每空 1 分 ) 表 2 （單位： mm） 圖例 采用公差原則 邊界及邊界尺寸 給定的形位公差值 可能允許的最大形位誤差 值 a 獨(dú)立 φ φ b 包容 MMC邊界 φ 20 φ φ c 最大 實(shí)體 MMVC 邊界 φ φ φ 第 7 頁，共 8 頁 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。 (12 分 ) 3．改正圖 1 中各項(xiàng)形位公差標(biāo)注上的錯(cuò)誤（不得改變形位公差項(xiàng)目） (12 分 ) 圖 1 4． 試將下列技術(shù)要求標(biāo)注在圖 2 上 (14 分 ) （ 1） φ d 圓柱面的尺寸為 φ 30 0 mm，采用包容要求， φ D 圓柱面的尺寸為 φ 50 0 mm，采用獨(dú)立原則。 10． 系統(tǒng)誤差可用 ___________、 __________等方 法消除。 7．基本尺寸相同的軸上有 幾處配合，當(dāng)兩端的配合要求緊固而中間 的配合要求較松時(shí)，宜采用 ________制配合。 3．國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的優(yōu)先、常用配合在孔、軸公差等級(jí)的選用上，采用“工藝等價(jià)原則”，高于 IT 8 的孔均和 ________級(jí)的軸相配； 低于 IT 8 的孔均和 _______級(jí)的軸相配。 D． 用游標(biāo)卡尺測量兩孔中心距。 7． 下列測量中屬于間接測量的有 ( )。 第 2 頁，共 8 頁 B．不可拆聯(lián)接。 C．滾動(dòng)軸承內(nèi)圈與軸。 E． 符號(hào)尖端從材料內(nèi)指向被標(biāo)注表面。 A． 可見輪廓線上。 A．孔的最大實(shí)體實(shí)效尺寸 = Dmax－ 形位公差。 （ ） 二、選擇題： 將下列題目中所有正確的論述選擇出來 ，錯(cuò)選、多選、少選均不得分 （每題２分，共 16 分） 1．屬于形狀公差的有 ( )。 （ ） 7 ． 尺寸 公差 與形 位公 差采 用 獨(dú)立 原則 時(shí)， 零件 加工 的實(shí) 際尺 寸 和形 位誤 差 有 一項(xiàng) 超差 ，則 該 零件 不合 格。 （ ） 3． 直接測量必為絕對(duì)測量。第 1 頁，共 8 頁 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020— 2020 學(xué)年第一學(xué)期期末考 查 公差配合與檢測技術(shù) 試卷（ A 卷） 系別： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 本試卷共 8 頁，滿分 100 分，考試時(shí)間 100 分鐘，命題老師： 使用班級(jí)： 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 題分 10 16 14 60 得分 一、判斷題：正確的打符號(hào) √ ，錯(cuò)誤的打符號(hào) 。 ( ) 4． 為減少測量誤差，一般不采用間接測量。 ( ) 8． 當(dāng)包容要求用于單一要素時(shí)，被測要素必須遵守最大實(shí)體實(shí)效邊界。 A．圓柱度 B．平面度 C．同軸度 D．圓跳動(dòng) E．平行度 2．對(duì)于徑向全跳動(dòng)公差，下列論述正確的有 ( )。 B．孔的最大實(shí)體實(shí)效尺寸 = 最大實(shí)體尺寸－ 形位公差． C．軸的最大實(shí)體實(shí)效尺寸 = dmax＋ 形位公差。 B． 尺寸界線上。 5．下列配合零 件應(yīng)選用基軸制的有 ( )。 D．軸為冷拉圓鋼，不需再加工。 C．有軸向運(yùn)動(dòng)。 A． 用千分尺測外徑。 E． 用高度尺及內(nèi)徑百分表測 量孔的中心高度。 4．孔、軸的 ES＜ ei 的配合屬于 __________配合， EI＞ es 的配合屬于 __________配合。 8． 測量誤差產(chǎn)生的原因可歸納為 _________、 _________、 ________ 和 __________。 11． 被測量的真值一般是不知道的，在實(shí)際測量中，常用 _______________代替。 （ 2） φ d 表面粗糙度的 最大允許值為 Ra =， φ D 表面粗糙度的最大允許值為 Ra =2μm。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第四，村委會(huì)人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。第 10 頁，共 8 頁 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 第 11 頁，共 8 頁 。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外，學(xué)校還專門為我們配 有指導(dǎo)老師。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙第 15 頁，共 8 頁 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。但是選擇它我無悔。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始肩負(fù)更多的責(zé)任。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 電 機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng) 價(jià)。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。一個(gè)月的 感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 第 19 頁，共 8 頁 緊張無錯(cuò) 九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽課、評(píng)課的活動(dòng)。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。寒假來臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。這一周的時(shí)間由師傅帶我。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。后來在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，第 24 頁，共 8 頁 帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公 務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 第 28 頁，共 8 頁 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。每天早晨五點(diǎn)半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的 工作人員。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。 。目前，我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場地器材等準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020級(jí)美術(shù)班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020 級(jí)課外美術(shù)教學(xué)，此期間獲得 25 位學(xué)生有 23 個(gè)學(xué)生考