【正文】 值大小。 Count：計算所選定單元格區(qū)域中所有數(shù)值的個數(shù)。（ p144） 例如 ： ： // 其中 為協(xié)議， 為主機(jī)名， 稱為域名， 主機(jī) mail 主機(jī) ? 信息的準(zhǔn)確性 ? 信息的客觀性 ? 信息的權(quán)威性 ? 信息的時效性 ? 信息的適用性 （簡稱 IT）： 計算機(jī)技術(shù)（核心）、微電子技術(shù)（基礎(chǔ)）、通信技術(shù)和傳感技術(shù) 。 .mpg 。 .gif 文件很小，主要應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)上 信息技術(shù)會考提綱 2 （ 3）動畫： .gif 。 (p4) 信息技術(shù)的發(fā)展歷程（人類社會共經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命），依次為 (1)語言的產(chǎn)生與應(yīng)用 (2)文字的創(chuàng)造和使用（ 3）造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明（ 4）電報、廣播、電視的發(fā)明和普及（ 5）計算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用 (p5) 容量單位換算 1TB= 1024 GB 1GB=1024 MB 1MB=1024KB 1KB=1024 Byte 字節(jié) 1B=8bit 位 1 個字節(jié)由 8 個二進(jìn)制位組成 IP v4 由 32 位 4 組二進(jìn)制數(shù)組成，如 : 9013 第二章 信息的獲取 獲取信息的基本過程 (p8) （ 1）確定信息需求（ 2）確定信息來源（ 3）采集信息 （傳感器的重要作用） （ 4）保存信息 常見的信息存儲格式（ p82） （ 1）文本： .doc。（ p2） 信息的發(fā)出方（信源） 信息的接收方（信宿） 對信息認(rèn)識三種典型觀點 ? 信息澩奠基人香農(nóng)：信息是 “用來消除不確定的東西 ”，也就是說，人們是通過信息，來加深對事物本質(zhì)屬性的了解和認(rèn)識。 ? 控制論奠基人維納：信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。 .wps 。 .swf （ 4）音頻： .wav 。 .mov 。計算機(jī) 技術(shù)是信息處理的核心。 Max：計算所選定單元格區(qū)域中所有數(shù)值的最大值。 線形圖：也稱折線圖，按時間軸表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢。 Wps：也是一個字處理軟件，與 word 功能相似，但它也不能處理視頻信息。 Photoshop：專業(yè)型 圖象軟件，具有強(qiáng)大的功能，但操作復(fù)雜。 Cool edit 視頻編輯軟件：會聲會影、 premirer、超級解霸 Access: 數(shù)據(jù)庫處理軟件 （ p69） 分析問題 設(shè)計算法 編寫程序 調(diào)試程序 檢測結(jié)果 (針對前面四個過程 ) 人工智能（ p72） 人工智能是相對人的自然 智能而言，指用人工的方法和技術(shù)，研制智能機(jī)器或智能系統(tǒng)信息技術(shù)會考提綱 4 來模仿、延伸和擴(kuò)展人的智能，實現(xiàn)智能行為和 “機(jī)器 ”思維，解決需要人類專家才能處理的問題。網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式是數(shù)據(jù)庫方式和超媒體方式相結(jié)合，是網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方式的發(fā)展趨勢。如 access 等 foxpro 五． 信息技術(shù)與社會 威脅應(yīng)包括以下兩大部分： （ 1）對系統(tǒng)實體的威脅：物理硬件設(shè)備 （ 2）對系統(tǒng)信息的威脅 a).計算機(jī)軟件設(shè)計存在缺陷 b).計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪：竊取銀行資金 黑客非法破壞 病毒 計算機(jī)病毒的特點：非授權(quán)可執(zhí)行性，隱蔽性，傳染性，潛伏性，破壞 性，表現(xiàn)性，可觸發(fā)性。 （ 5）關(guān)注最新病毒報告和病毒發(fā)作預(yù)告。 程序有三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇（分支）結(jié)構(gòu) 和 循環(huán)結(jié)構(gòu)。 ④位置：是指運(yùn)行此函數(shù)后彈出的對話框的左上角在屏幕上的位置 樣例： 如 r = InputBox (“r =, 輸入半徑 ) 它是提供從鍵盤輸入數(shù)據(jù)的函數(shù)。如果用逗號，則占位 14 列輸出。 如 “ a=” 1條件語句的格式： ① ② ③ ④ 格式一： If 條件 Then 語句組 1 Else 語句組 2 格式二： If 條件 Then 語句組 1 Else 語句組 2 End If 信息技術(shù)會考提綱 9 1關(guān)系表達(dá)式 P43 運(yùn)算符號 = = = 含義 等于 大于 大于等于 小于 小于等于 不等于 1邏輯表達(dá)式： 例子： 0=b10 b=0 and b10 a=5或者 a10 a=5 or a10 運(yùn)算順序：算術(shù)運(yùn)算 —— 關(guān)系運(yùn)算 —— 邏輯運(yùn)算 2 For 循環(huán)語句的格式： For 循環(huán)變量 =初值 To 終值 Step 【步長值】 語句組 Next 循環(huán)變量 2 For 循環(huán)語句的注意事項： （ 1） For Next語句必須成對出現(xiàn)，循環(huán)變量名保持一致 （ 2）循環(huán)變量是數(shù)值型變量 （ 3）步長值可正可負(fù)，當(dāng)步長值為 1 時， Step 及步長值可以省略 第三章 可視化編程 2控件名稱： Form－窗體 ：窗體的標(biāo)題在其 caption 中修改 Label－標(biāo)簽 : 默認(rèn)名稱為 label1,label2,??；顯示的內(nèi)容在 caption 屬性中修改； CommandButton按鈕 : 默認(rèn)名稱為 mand1,mand2,??；顯示的內(nèi)容在 caption 屬性中修改； TextBox－文本框 : 默認(rèn)名稱為 text1,text2,??；顯示的內(nèi)容在 text 屬性中修改； 2設(shè)置對象的屬性方式： （ 1） 利用屬性窗口直接設(shè)置 （ 2）利用代碼設(shè)置，語法格式：對象名 .屬性名＝屬性值 2 VB 開發(fā)環(huán)境： 其中常用的 控件工具箱、工程資源管理器、屬性窗口， 如果關(guān)閉，可在菜單的視圖選項中選擇顯示。注意：至少 2 個文件，工程文件 (擴(kuò)展名 vbp)和窗體文件 (擴(kuò)展名frm)。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我 的工作干勁更足了。 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工 作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。信息技術(shù)會考提綱 14 通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。 信息技術(shù)會考提綱 15 。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙信息技術(shù)會考提綱 19 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。但是選擇它我無悔。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點。 二、實習(xí)單位及崗位介紹 電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的 高新科技企業(yè)。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習(xí)。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 信息技術(shù)會考提綱 23 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我 們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習(xí)用的啦。我 一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。 那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然在學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。雖然學(xué)習(xí)的時間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。這一周的時間由師傅帶我。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。后來在同學(xué)們的相互鼓勵，信息技術(shù)會考提綱 28 帶隊高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務(wù)。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。在維 修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?，F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 信息技術(shù)會考提綱 32 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。 現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際 的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。 。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 2020 年至 2