【正文】 到教研“有計劃、重過程、有總結(jié)”和“定人、定時、定內(nèi)容”，重點(diǎn)放在課例研究上，使活動形式多樣，富有實(shí)效，進(jìn)一步提升校本教研的品質(zhì)。每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動，做到每次有主題，每次出成效。學(xué)校教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展和成長，通過課程、課堂教學(xué)和校本研修等改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。2．教師科研素養(yǎng)有待加強(qiáng)，學(xué)校教育科研水平有待提高。勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力奮斗！余杭區(qū)五常中心小學(xué)2013年8月五常小學(xué)教育發(fā)展五年規(guī)劃一．背景分析03學(xué)年——08學(xué)年，學(xué)校分別出臺了《五常小學(xué)教育發(fā)展五年規(guī)劃》和《五常小學(xué)辦學(xué)方案》，經(jīng)過幾年的努力，規(guī)劃和方案基本得到實(shí)施，教育教學(xué)取得比較顯著的成績，辦學(xué)水平日益提高，學(xué)校硬件建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校環(huán)境得到大幅的改觀，實(shí)現(xiàn)五常人幾十年來的夢想，教育教學(xué)設(shè)備條件位居省、市先進(jìn)水平，建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教育中的開發(fā)利用。5．加強(qiáng)工會的組織建設(shè)定期組織工會成員對學(xué)校各部門的工作提出建議和意見。 3．抓好校園美化、綠化工作凈化美化校園育人環(huán)境，優(yōu)化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步做好校園美化、綠化工作。把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，抓真抓實(shí)，確保無安全衛(wèi)生事故。本學(xué)期，邀請衛(wèi)生院醫(yī)生到學(xué)校做一次傳染病防治知識講座。班級每周一進(jìn)行一次安全總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育報告講座。 開展教師讀書評比活動，辦經(jīng)驗(yàn)交流和征文活動，組織各個層次的教師學(xué)術(shù)研討活動；每月編發(fā)一期《教科信息》和校報，介紹校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外教科信息動態(tài)，傳播教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化同時向外宣傳我校師生的成果與成長。 6．建立“人人都是德育工作者”的意識完善“德育工作”的評價體系，加強(qiáng)“人人都是德育工作者”的隊(duì)伍建設(shè)。4．完善少先隊(duì)建設(shè)本學(xué)期，繼續(xù)完善少先隊(duì)的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自我管理。通過大手拉小手結(jié)對、組織學(xué)生參觀、訪問、社會實(shí)踐活動等形式定時、定點(diǎn)開展活動。日常行為習(xí)慣分階段著重抓“六會”：會吃飯、會走路、會排隊(duì)、會做操、會整理課桌椅、會撿紙屑。機(jī)器人、車模、無線電測向已經(jīng)成為我校的特色教育，本學(xué)期繼續(xù)要花大精力加強(qiáng)特色教育，爭取在各類比賽中再創(chuàng)佳績。要根據(jù)隨班就讀學(xué)生的特點(diǎn)整體設(shè)計學(xué)生在隨班就讀期間的課程。出臺《五常小學(xué)后30%學(xué)生教學(xué)成績提高獎勵制度》。8．嚴(yán)把中高段教學(xué)質(zhì)量關(guān)本學(xué)期，重點(diǎn)做好四至六年級教學(xué)調(diào)研工作，并在期中、期末復(fù)習(xí)階段進(jìn)行兩次的統(tǒng)測統(tǒng)批工作，進(jìn)行四五年級三校共同體的聯(lián)考分析。作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”。加強(qiáng)“主備人精備＋其它人簡備+集體討論＋個人修改”的集體備課程序管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高?；顒右怀鰧?shí)效性，發(fā)揮教研組中骨干教師的引領(lǐng)作用。充分挖掘人才，形成一支較強(qiáng)的科技教育師資隊(duì)伍。開學(xué)前舉辦一次新班主任培訓(xùn)會，強(qiáng)化班主任管理。3. 促進(jìn)教師專業(yè)成長學(xué)校將促進(jìn)教師專業(yè)化成長特別是青年教師的培養(yǎng)作為新學(xué)期的工作重點(diǎn)，通過多種形式的校本培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，各學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好一節(jié)示范課，45周歲每位教師上好一節(jié)展示課，并有中層和名優(yōu)教師參加的評教。做好五個一：校長與每一位教師談心；教師進(jìn)行一次家訪，開展一次家長測教，開展一次師德考核，建立一套師德考核制度。班子成員要做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。2. 優(yōu)化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)結(jié)合。宋春穎組員：負(fù)責(zé)科學(xué)創(chuàng)新及科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作和指導(dǎo)。胡順梅科技總輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)科技教育特色創(chuàng)建和課堂教學(xué)實(shí)踐與研究的督促、指導(dǎo)，負(fù)責(zé)無線電測向、電子制作、車模社團(tuán)的輔導(dǎo)、訓(xùn)練。王建文副組長：負(fù)責(zé)創(chuàng)建規(guī)劃的撰寫及各項(xiàng)工作的督促檢查。邵森弟副組長：負(fù)責(zé)科技特色學(xué)校創(chuàng)建的后勤保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的校園文化環(huán)境的建設(shè)。胡耀華、王德鑫組員：負(fù)責(zé)機(jī)器人社團(tuán)的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。沈海華組員：負(fù)責(zé)舉行科技方面的各項(xiàng)競賽。3. 推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量并駕齊驅(qū)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部年級教學(xué)成績負(fù)責(zé)制。確保師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、系列化與經(jīng)?；ＲI(lǐng)全體教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對等方式促使青年教師盡快成長。促進(jìn)班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園。注重培養(yǎng)科技教師，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵多看科技書，積極支持青年教師參加市、區(qū)的各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)教學(xué)研究，使科技教師的指導(dǎo)能力進(jìn)一步提高。做到教研組活動有主題，有針對性，切實(shí)為課堂教學(xué)時效性服務(wù)。 學(xué)期中，由學(xué)校統(tǒng)一組織一次集體備課展示活動。5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查教務(wù)處必須落實(shí)每月一次對教師的備課、作業(yè)批改等常規(guī)抽查，及時提出整改建議，并將抽查結(jié)果作為評職、評優(yōu)的依據(jù)。對各主要學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出整改方案，調(diào)整教學(xué)思路。9．制定和出臺五常中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案，做到成績與獎勵、考核相掛鉤。利用專門的資源教室，配備1名專職資源教師，為學(xué)生提供豐富和生動的、適合他們發(fā)展需要的支持性環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（三）開展以生為本活動，促進(jìn)德育工作有新突破1．抓好學(xué)生常規(guī)教育加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。制定“文明班級”評比細(xì)則，同時把它作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比的主要指標(biāo)，同時也作為年度考核的指標(biāo)之一。家庭德育：加強(qiáng)和家委會的聯(lián)系合作，通過家訪、召開家長會、家長開放日、校訊通家校聯(lián)系平臺等途徑，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，宣傳正確的教育觀，爭取家長的支持與配合，倡導(dǎo)家庭教育責(zé)任風(fēng)氣，努力為少年兒童健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。特別是抓好鼓樂隊(duì)和學(xué)校電視臺的建設(shè)，做好重大節(jié)日的慶?；顒?。加強(qiáng)“學(xué)科德育”的研討，通過學(xué)科滲透德育教育，開展德育課題研究，引領(lǐng)提升教師的德育工作水平。（四）加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園” 安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山思想，增強(qiáng)責(zé)任意識。2．健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，抓好每月進(jìn)行安全工作檢查，加大校園安全隱患排查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 （五）重視總務(wù)后勤保障工作，服務(wù)好教學(xué)1．確立精細(xì)化意識，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度做好食堂供貨商二次招標(biāo)。充分發(fā)揮膳委會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。加強(qiáng)校園管理，抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部衛(wèi)生督察隊(duì)伍建設(shè)，加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，加強(qiáng)平時的督促檢查，要做到校園的整潔、美觀。組建各種教師社團(tuán)，活躍教師身心，關(guān)心困難教師和離退休教師，做好困難教師和離退休教師的走訪慰問工作。學(xué)校軟件建設(shè)也得到了極大的發(fā)展，教師隊(duì)伍素質(zhì)迅速提高，教學(xué)水平日益提高，全校上、下形成了濃郁的教科研氛圍。3．教師、學(xué)生自我發(fā)展性評價目標(biāo)體系有待完善?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要始終達(dá)到區(qū)中等偏上水平；爭取區(qū)級、片級有主題的課堂教學(xué)研討、展示觀摩活動每學(xué)期一次。 （2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。 （4）抓好體、藝、衛(wèi)、科等工作 A、體育工作。 C、衛(wèi)生工作。四、實(shí)施保障 （一） 組織保障 1．建立一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建一個高效的管理體系。教代會對學(xué)校教育質(zhì)量五年發(fā)展計劃全面審議，提出調(diào)整意見。責(zé)任到部門、具體到個人。 2．利用上級部門就計劃某項(xiàng)目的驗(yàn)收、達(dá)標(biāo)檢查，對一部分目標(biāo)的達(dá)成度、實(shí)現(xiàn)率作出評估。二、主要目標(biāo)任務(wù)：，重視管理過程的精細(xì)化，使教學(xué)管理更趨于規(guī)范、科學(xué)、高效，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得以提升。備課組要發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，形成教育質(zhì)量的常態(tài)抽測制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生電子學(xué)籍的規(guī)范管理的相關(guān)制度。三、具體工作與措施：（一）規(guī)范常規(guī)管理，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。指導(dǎo)各教研組認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)檢查工作（每月一次，檢查的內(nèi)容為備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等幾個方面。1）備課應(yīng)追求：“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)?！　?）加強(qiáng)校本研究，采取一人主持全員參與的形式，明確主題，以提升課堂效率為核心圍繞“課前三分鐘”和“課堂十分鐘”做文章，加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益?！　?）改革備課組活動新模式，備課組長負(fù)責(zé)本組集體備課活動，期初制定好活動計劃，定好備課內(nèi)容、主備教師；每次活動有一位老師主講，其他老師評議，對教材的重難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行剖析。根據(jù)學(xué)校薄弱學(xué)科及薄弱教師采用年級隨機(jī)調(diào)研的形式，對部分年級通過聽課、訪談、質(zhì)量檢測、學(xué)生問卷等形式進(jìn)行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，更突出關(guān)注青年教師把握課堂的能力，爭取通過面對面的交流，提高教師課堂教育教學(xué)的能力，達(dá)成同伴互助的有效研討。組織全體教師進(jìn)行試卷命題競賽活動，適時開展學(xué)科競賽。（二）加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1．創(chuàng)造機(jī)會鍛煉教師，搭建平臺一展風(fēng)采。新教師要制定好個人發(fā)展規(guī)劃，確保師資隊(duì)伍穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。充分挖掘人才，形成一支較強(qiáng)的科技教育師資隊(duì)伍。積極鼓勵家長參與其中，努力改變學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。　　5．關(guān)注弱勢學(xué)生、學(xué)困生的成長。定期開展“小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”競賽活動，落實(shí)賽前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，合作意識、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，爭取在區(qū)級以上比賽中再創(chuàng)佳績。教務(wù)處要深入畢業(yè)班，與任課教師多交流，激發(fā)教師工作熱情，了解最新年級動態(tài)，協(xié)助解決有關(guān)問題，提高課堂效率，適當(dāng)改變輔導(dǎo)課形式，爭取取得好成績。　　3．做好招生工作、分班工作，插班生工作，整理好學(xué)生學(xué)籍檔案資料。8．師徒結(jié)對活動。（王丹、張文芳老師上。2．教師教育教學(xué)常規(guī)檢查（聽課、備課為主）3．進(jìn)行一年級漢語拼音過關(guān)測試。7．進(jìn)行五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。十一月份：1．隨堂聽課，各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。5. 期中教學(xué)情況調(diào)研。、無線電測向、電子制作、機(jī)器人比賽。3．看拼音寫詞語過關(guān)競賽活動。7. 參加區(qū)車模比賽。3．做好期末復(fù)習(xí)、考試（語、數(shù)、英、科、品學(xué)科考試，其他學(xué)科檢測，學(xué)生成績評定）。為了發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢，宏揚(yáng)學(xué)校的個性精神，開拓創(chuàng)新，辦成全區(qū)一流的農(nóng)村示范學(xué)校，特制定五常中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五年發(fā)展規(guī)劃，具體如下：一、現(xiàn)狀分析：教育質(zhì)量是立校之本，也是學(xué)校辦學(xué)的焦點(diǎn)，更是衡量一所學(xué)校開展素質(zhì)教育的最佳指標(biāo)。A抽測成績不平衡。B競賽成績不平衡。但是在假日杯作文、數(shù)學(xué)比賽中我校獲獎率不夠理想。綜合學(xué)科教師配備相對比較薄弱。三、總體目標(biāo)：以提高教師素質(zhì)為前提、課堂教學(xué)為立足點(diǎn)、校本教研為載體、學(xué)生健康發(fā)展為本質(zhì)，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，深化教學(xué)改革，樹立起教學(xué)質(zhì)量“生命線”意識，全面提升辦學(xué)特色，形成一支以“精業(yè)”為要求的骨干隊(duì)伍，以“群研”為特點(diǎn)的教科研隊(duì)伍，以“團(tuán)隊(duì)”精神為基準(zhǔn)的備課組隊(duì)伍，以“特色”為目標(biāo)的創(chuàng)新隊(duì)伍。教學(xué)理念是指導(dǎo)教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)，要通過學(xué)習(xí)、反思，實(shí)踐，逐步形成教師現(xiàn)代教學(xué)理念，并在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進(jìn)學(xué)生基本知識、基本方法、基本能力和基本觀念態(tài)度的發(fā)展，滿足學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”的需要，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。 3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。 5．抓好體、藝、衛(wèi)、科等工作 A體育工作。 C衛(wèi)生工作。五、實(shí)施保障 （一） 組織保障 1．建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建一個高效的管理體系。教代會對學(xué)校教育質(zhì)量五年發(fā)展計劃全面審議，提出調(diào)整意見。責(zé)任到部門、具體到個人。 2．利用上級部門就計劃某項(xiàng)目的驗(yàn)收、達(dá)標(biāo)檢查，對一部分目標(biāo)的達(dá)成度、實(shí)現(xiàn)率作出評估。我們從學(xué)校自身優(yōu)勢和現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，形成了《特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》：即緊緊圍繞科技創(chuàng)新開展科技教育主題活動，確立以機(jī)器人、無線電測向以及車模為主的特色項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上逐步形成科技教育學(xué)校特色，創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校。從這個意義上說，創(chuàng)新是辦學(xué)特色的充分體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的具體化，根據(jù)自身優(yōu)勢選科技創(chuàng)新特色項(xiàng)目為突破口，因地、因校、因生、因師制宜，辦出自己獨(dú)特的科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從這個意義上說，特色學(xué)校的創(chuàng)建是適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。而教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生走向社會時世界將要發(fā)生的情況，并據(jù)此來設(shè)置校本課程，組織教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷健全自己的人格，擁有健康的心理素質(zhì)，學(xué)會快樂面對生活，學(xué)會創(chuàng)新。通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，使學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的性格和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把和諧教育作為學(xué)校的一種新的發(fā)展，在學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樂于探究，勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生懂得怎樣觀察、擷取、積累生活材料，勤思多練，在創(chuàng)作過程中充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識。 (2 ) 注重宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍；鼓勵相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，重點(diǎn)提高實(shí)踐能力。 第二階段：（2012年9月—2013年8月） （1）在第一階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，相關(guān)教師積極參與科技教育研討活動，分階段、按步驟、有針對性地解決教師實(shí)踐中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索科技教育模式。 （4）學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，組織一至兩次展覽。初步形成科技教育特色學(xué)校。 2．教師隊(duì)伍：我校擁有一支年富力壯、富有創(chuàng)新意識的教師隊(duì)伍。 關(guān)于科技創(chuàng)新特色教學(xué)：學(xué)校老教師中有一位特?zé)釔圮嚹Ｖ谱?、無線電制作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，年輕教師中有一批熱愛科技創(chuàng)作的年輕教師，他們熱愛學(xué)校，熱