云梯產(chǎn)品使用說明手冊-wenkub
2023-05-02 06:45:03 本頁面
【正文】 定位理想職業(yè)。“生涯計劃”模塊會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“求職能力訓(xùn)練”模塊。學(xué)生可以按照從左到右的方式來依次學(xué)習(xí)各個模塊，也可以直接點擊相應(yīng)模塊進(jìn)入模塊學(xué)習(xí)。} 填寫密鑰，加入班級} 在輸入密鑰后，系統(tǒng)會提示已經(jīng)加入到班級，然后就可以在“我的作業(yè)”中查看班級作。 老師利用云梯平臺，可以管理班級生涯成長狀況；在線布置批改學(xué)生作業(yè)；查看下載學(xué)生報告；為不上課的學(xué)生布置生涯相關(guān)探索任務(wù)，推動課堂外的成長。 云梯大學(xué)生生涯教育服務(wù)平臺 使用說明手冊 目錄1云梯簡介 32學(xué)生前臺 4 4 4：加入班級，完成班級作業(yè)，查看作業(yè)情況 6：學(xué)生生涯教育自助平臺 9目標(biāo)定位：理想職業(yè)定位 9職業(yè)信息 13生涯人物訪談 15學(xué)業(yè)規(guī)劃 16自我探索 17決策與目標(biāo) 20生涯計劃 22求職能力訓(xùn)練 26生涯規(guī)劃書 28生涯筆記 293大學(xué)管理員后臺 30 30 31 314生涯老師后臺 35 35 36 365 FAQ 40 40 40 456云梯專家團(tuán)隊 477 客服支持熱線 481云梯簡介云梯生涯規(guī)劃平臺是面向高校大學(xué)生的一個集目標(biāo)定位、學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯人物訪談、職業(yè)信息庫、職業(yè)測評、決策目標(biāo)、生涯計劃、求職能力訓(xùn)練、生涯規(guī)劃書、學(xué)生之間相互行動督促、生涯筆記分享等功能為一體的大學(xué)生生涯教育支持系統(tǒng)。學(xué)校利用云梯平臺，可以打包下載學(xué)生數(shù)據(jù)，進(jìn)行學(xué)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研。} 點擊相應(yīng)作業(yè)，則可以完成作業(yè)了。其中“目標(biāo)定位“模塊學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，系統(tǒng)會引導(dǎo)學(xué)生自主選擇去“生涯人物訪談”和“職業(yè)信息“模塊學(xué)習(xí)。而“生涯規(guī)劃書”模塊則是依賴其他8個模塊的學(xué)習(xí)。這個模塊，系統(tǒng)會逐步跳轉(zhuǎn)來完成從10個維度解讀理想職業(yè)定位。這個頁面下有個“定位我的目標(biāo)”按鈕，點擊該按鈕，系統(tǒng)會跳轉(zhuǎn)到目標(biāo)開啟的頁面，如上圖所示。學(xué)生需要挨個填寫，以此來清晰自己的理想工作，如下圖的一個維度展示。學(xué)生可以自由選擇，只需點擊相關(guān)按鈕即可。252。職業(yè)信息該模塊的學(xué)習(xí)可以在目標(biāo)定向模塊，由系統(tǒng)引導(dǎo)進(jìn)入，也可以單擊“職業(yè)信息”，開啟本模塊的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)會從，工作任務(wù)，工作活動，轉(zhuǎn)職目的，管理下屬，匯報上級，相關(guān)培訓(xùn)，工作經(jīng)驗，所需知識，所需工具，學(xué)歷，證書認(rèn)證等11個維度，來描述該職位，并且還可以收藏該職位。在這里學(xué)生還可以選擇點擊查看生涯資源庫，來了解要訪談人物的職位信息。還可以選擇點擊“確定，讓我的好友監(jiān)督我的學(xué)業(yè)目標(biāo)”，如下紅色線條矩形框所示。如是選擇進(jìn)入自我探索部分，將開啟自我探索學(xué)習(xí)之旅。學(xué)生只需按照系統(tǒng)引導(dǎo)一步步操作即可。} 性格特征測評: 可以知道自己最擅長施展才華的情境是什么樣的，做到揚長避短。} 360度分析：基于周哈里窗，來了解哪些是我們認(rèn)識到別人也認(rèn)識到的自己，哪些是我們認(rèn)識到別人沒有認(rèn)識到的自己，哪些是我們沒有認(rèn)識到別人認(rèn)識到的自己，哪些是我們沒有認(rèn)識到別人也沒有認(rèn)識到的自己。決策與目標(biāo)直接單擊“決策與目標(biāo)”即可進(jìn)入本模塊的學(xué)習(xí)。權(quán)重，可以理解為比例，賦分即打分。 至此決策目標(biāo)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束。進(jìn)入本模塊后，系統(tǒng)會給出兩個選擇，分別是“訂立我的行動計劃”、“進(jìn)入求職能力訓(xùn)練”，如下圖所示，分別對應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生。} 如選擇訂立我的行動計劃，則會看到如下圖所示界面。如下圖所示。學(xué)生可以選擇進(jìn)入不同模塊學(xué)習(xí)。216。 簡歷診斷—診斷簡歷的專業(yè)性，如下圖所示。生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃書就是一份個人的生涯行動指南，是把自己作為一個“人力資本”進(jìn)行經(jīng)營，以圖通過對這項“資本”的運營達(dá)到增值的目標(biāo)。} 欲望何方：目標(biāo)定位我的職位目標(biāo)} 身在何處：自我探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃等} 有何資源：生涯人物訪談，測評報告里的職位匹配，職位信息庫中的收藏} 何以前往：我的生涯行動計劃} 可知到達(dá)：通過什么樣的任務(wù)來完成指標(biāo)該模塊可以邀請好友來查看自己的生涯規(guī)劃書，以此促進(jìn)自我生涯行動，如下圖所示。3大學(xué)管理員后臺：院系/專業(yè)管理，添加/管理學(xué)生信息，老師信息管理，超級班主任信息管理，查看/下載學(xué)生測評結(jié)果，如下圖所示。單擊“院系\專業(yè)管理“，可以實現(xiàn)批量或者單個導(dǎo)入院系，專業(yè)?？梢詫崿F(xiàn)對單個院系的添加功能。如下圖紅色線條矩形框所示。} 學(xué)生信息管理：單擊添加\管理學(xué)生信息即可。Step2. 單個導(dǎo)入學(xué)生信息。} 老師信息管理,可以在學(xué)校老師注冊后，對這些注冊過的老師進(jìn)行管理，如是否讓他們擁有生涯老師后臺的權(quán)限，或者是否具備成為超級班主任的權(quán)限，如下圖所示。4生涯老師后臺建立班級，批改作業(yè)/反饋，布置作業(yè)，查看/管理學(xué)生作業(yè)，查看下載學(xué)生測評報告，系統(tǒng)反饋與幫助。} 登錄網(wǎng)址} 第一次進(jìn)入完成信息注冊，單擊老師注冊，如下圖所示。，可以對全校學(xué)生布置作業(yè)。} 查看/下載學(xué)生測評報告，生成報表文件。} 運行Q：有時候云梯運行速度慢怎么辦？A：這是由許多網(wǎng)絡(luò)連接不統(tǒng)一所導(dǎo)致，一般與校園網(wǎng)網(wǎng)速有關(guān)，請與您所在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)服
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