元音字母aiou的發(fā)音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 23:04:00 本頁(yè)面
【正文】 question: the letter “a” still pronounces /e?/ ? Ss find the answer. “a” pronounce /230。經(jīng)過(guò)兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；同時(shí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也具備初步的自主，合作，探究的能力。授課教師：盧 靜教學(xué)目標(biāo)：: 能夠聽(tīng)懂，會(huì)讀字母a/i/o/u在開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié)的發(fā)音，并利用發(fā)音規(guī)則拼讀，拼寫(xiě)單詞。 /⑸ According to the rules, work in four, try to read the following words: cake face make bag cap cat.⑹ Call some students to read together.⑺ Put the words into the correct baskets. /e?/ or /230。在之前的教學(xué)中，我們沒(méi)有嘗試整節(jié)課上成語(yǔ)音課。字母a/i/o/u的發(fā)音其實(shí)早在四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候就講過(guò)，但因?yàn)槭欠稚⒃诿總€(gè)單元 Let’s spell 中的，學(xué)生在整體上沒(méi)有概念。 3. 教師的教學(xué)指令還需要規(guī)范，豐富課堂教學(xué)指令。6。盡管這節(jié)課中存在很多不完美的地方，但鑒于是第一次嘗試，總體效果還比較滿意。授課過(guò)程中也出現(xiàn)了許多問(wèn)題：1. 應(yīng)變能力與處理突發(fā)事件的能力較弱。因?yàn)槭堑谝淮紊险Z(yǔ)音課，心理沒(méi)有底，也不知道一節(jié)課到底要講多少的內(nèi)容。 ] cat i [ i ] bigoe [?u] note ue [ju:] cuteo [ ? ] dog u
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