單片機電子產(chǎn)品設計ii課程整體教學設計-wenkub
2023-05-01 22:30:46 本頁面
【正文】 過程的主要知識和技能。具體要求如下：一、 紅、黃、綠交通燈的變化規(guī)律為： 1）南北方向的綠燈、東西方向的紅燈同時亮20秒。5）轉(zhuǎn)1）重復。（3）能用電子CAD軟件設計原理圖和PCB。2．知識目標：（1）掌握數(shù)碼管動態(tài)和靜態(tài)顯示的方法。（5）掌握以單片機為核心的電子產(chǎn)品的設計、制作與調(diào)試方法。二、教學目標1．能力目標：（1）能對不同的方案進行合理的評價并進行優(yōu)選。2．知識目標：（1）學會方案論證的過程。二、教學目標1．能力目標：（1）能根據(jù)項目要求選擇合適的單元電路。（2）學會電路原理圖設計。（2）能進行電路的組裝。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：按工廠設計室布置的工作間，每間必須少于15人；學生以課題組的形式進行人員優(yōu)化組合。（2）學會焊接技術規(guī)則。（3）能運用標準子程序進行程序移植。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：樣機調(diào)試室；3．教學材料：電腦、單片機仿真器，萬用表等工具；4．教學過程：（1）控制程序流程圖的編制；（2）控制系統(tǒng)應用程序的設計；任務6 樣機功能測試（3學時）一、學習型工作任務項目整機功能測試二、教學目標1．能力目標：（1）能按項目任務書的要求寫出測試步驟。2．知識目標：（1）學會測試方法。3．教學材料：電腦、量具及其它工具；4．教學過程：（1）學習項目中技術參數(shù)的測量方法；（2）學會測量誤差分析；學會測量數(shù)據(jù)的處理方法。三、 掉電后時鐘正常走時，但不用顯示。（4）能進行電路的整機調(diào)試與故障分析。（2）掌握專用時鐘芯片的內(nèi)部結構及工作原理。（6）掌握以單片機為核心的電子產(chǎn)品設計過程中常用電子元器件選擇與應用的方法。（3）能對不同的方案進行優(yōu)化組合。（3）了解方案論證報告的撰寫要求。（2）能對單元電路進行參數(shù)的計算與改進。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：按工廠設計室布置的工作間，每間必須少于15人；學生以課題組的形式進行人員優(yōu)化組合。（3）能用電子CAD軟件進行電路參數(shù)檢查。3．教學材料：電腦、量具及其它工具；4．教學過程：（1）對電路板過程中的基本規(guī)則、注意事項進行分析；（2）使用Protel99軟件進行電路板布局與電路板的設計；（3）制作電路板；任務4樣機組裝 （2學時）一、學習型工作任務根據(jù)電路板圖及元器件進行樣機組裝。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師助理；2．教學情境：電子產(chǎn)品組裝車間。（4）能進行軟件與硬件進行聯(lián)機調(diào)試。（2）能進行測試儀器的選用。（2）學會測試數(shù)據(jù)分析。項目3電熱水器控制系統(tǒng)的設計與制作（26學時）項目綜述該項目以家用電熱水器為載體，訓練學生用單片機為核心控制電力器件的方法。三、 其它（創(chuàng)新部分）。（4）能進行電路的整機調(diào)試與故障分析。（2）掌握A/D轉(zhuǎn)換器的工作原理。（6）掌握以單片機為核心的電子產(chǎn)品設計過程中常用電子元器件選擇與應用的方法。（3）能對不同的方案進行優(yōu)化組合。（3）了解方案論證報告的撰寫要求。（2）能對單元電路進行參數(shù)的計算與改進。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：按工廠設計室布置的工作間，每間必須少于15人；學生以課題組的形式進行人員優(yōu)化組合。（3）能用電子CAD軟件進行電路參數(shù)檢查。3．教學材料：電腦、量具及其它工具；4．教學過程：（1）對電路板過程中的基本規(guī)則、注意事項進行分析；（2）使用Protel99軟件進行電路板布局與電路板的設計；（3）制作電路板；任務4樣機組裝 （2學時）一、學習型工作任務根據(jù)電路板圖及元器件進行樣機組裝。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師助理；2．教學情境：電子產(chǎn)品組裝車間。（4）能進行軟件與硬件進行聯(lián)機調(diào)試。（2）能進行測試儀器的選用。（2）學會測試數(shù)據(jù)分析。項目4汽車倒車雷達（30學時）項目綜述該項目以單片機為核心控制元件，內(nèi)容涵蓋了單片機顯示接口技術、超聲波傳感器技術及傳感器調(diào)理電路的主要知識和技能；通過學習使學生學會使用超聲波傳感器制作應用項目，學會傳感器數(shù)據(jù)的處理的方法。四、 其它（創(chuàng)新部分）。（4）能進行電路的整機調(diào)試與故障分析。（2）掌握超聲波傳感器測距原理和方法。（6）掌握以單片機為核心的電子產(chǎn)品設計過程中常用電子元器件選擇與應用的方法。（3）能對不同的方案進行優(yōu)化組合。（3）了解方案論證報告的撰寫要求。（3）能用電子CAD軟件進行電路原理圖的設計。二、教學目標1．能力目標：（1）能設計出符合要求的電路原理圖。（2）學會PCB板布線規(guī)則。（2）學會焊接技術規(guī)則。（3）能運用標準子程序進行程序移植。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：樣機調(diào)試室；3．教學材料：電腦、單片機仿真器，萬用表等工具；4．教學過程：（1）控制程序流程圖的編制；（2）控制系統(tǒng)應用程序的設計；任務6 樣機功能測試（4學時）一、學習型工作任務項目整機功能測試二、教學目標1．能力目標：（1）能按項目任務書的要求寫出測試步驟。2．知識目標：（1）學會測試方法。3．教學進度表序號周次學時單元標題主要教學內(nèi)容教學組織形式作業(yè)形式112交通燈設計方案論證交通燈工作流程、資料查詢方法講解與實際操作方案論證報告212交通燈電路設計與計算數(shù)碼管顯示方法、定時器工作原理講解與實際操作原理圖設計322交通燈電路設計與計算數(shù)碼管驅(qū)動、定時器參數(shù)的計算講解與實際操作原
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