【總結(jié)】專題九:數(shù)列的極限與函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【考點審視】極限與導(dǎo)數(shù)作為初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的銜接點,新課程卷每年必考,主要考查極限與導(dǎo)數(shù)的求法及簡單應(yīng)用??v觀近年來的全國卷與各省市的試卷,試題呈“一小一大”的布局,“小題”在選擇、填空題中出現(xiàn)時,都屬容易題;“大題”在解答題中出現(xiàn)時,極限通常與其它數(shù)學(xué)內(nèi)容聯(lián)系而構(gòu)成組合題,主要考查極限思想與方法的靈活應(yīng)用能力;導(dǎo)數(shù)的考查常給出一個含參的函數(shù)或應(yīng)用建模,通
2025-05-16 04:51
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)之————常見大題題型教師備課講義1.知識能力與目標:1.掌握常見的幾種大題題型,明確幾種題型的處理方法。二.課程講解建議::不等式恒成立,子區(qū)間問題,圖像的交點個數(shù),實際應(yīng)用題等。2題目可以一部分在課堂上練習(xí),如果時間有限,也可放在課后進行練習(xí)。3.例題分析:().(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(Ⅱ)當(dāng)時,若對有恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
2025-07-25 05:18
【總結(jié)】2022年高考作文復(fù)習(xí)四十題1.(2022183。石家莊市二模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一家人吃夜飯。“談?wù)勀銈兊男履晷略竿?!”父親對三個孩子說,“看看誰的最高明?!币粋€孩子說:“我的愿望是樣樣考第一!”另一個孩子說:“我的愿望是不惹爸媽生氣!”第三個說:“我們沒有愿望……”大家瞪大了眼睛。“我正在
2025-01-09 19:44
【總結(jié)】......指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)>0,f(x)=是R上的奇函數(shù).(1)求a的值;(2)試判斷f(x)的反函數(shù)f-1(x)的奇偶性與單調(diào)性.解:(1)因為在R上是奇函數(shù),所以,(2)
2025-04-17 12:56
【總結(jié)】專題2函數(shù)、導(dǎo)數(shù)常熟外國語學(xué)校蘇曉春【課標要求】通過導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用的教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷由平均變化率到瞬時變化率刻畫現(xiàn)實問題的過程,理解導(dǎo)數(shù)的含義,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵;掌握導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的單調(diào)性、極值等性質(zhì)及其在實際中的作用;感受導(dǎo)數(shù)在解決數(shù)學(xué)問題和實際問題中的作用以及變量數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生運用導(dǎo)數(shù)的知識和函數(shù)的思想分析、解決數(shù)學(xué)問題與實際問題的能力;體會微積分的產(chǎn)生對人
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí)與引入:1.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的定義與幾何意義....,我們已經(jīng)掌握了初等函數(shù)中的冪函數(shù)、三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù),但還缺少指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),而這就是我們今天要新學(xué)的內(nèi)容.有了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),也就解決了初等函
2025-05-15 02:15
【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》河北隆堯第一中學(xué)2一、教學(xué)目標:1、知識與技能:會求函數(shù)的最大值與最小值。2、過程與方法:通過具體實例的分析,會利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值。3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生感悟由具體到抽象,由特殊到一般的思想方法。二、教學(xué)重點:函數(shù)最大值與最小值的求法教學(xué)難點:函數(shù)最
2025-08-05 06:05
【總結(jié)】(4).對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??)((3).三角函數(shù):
2025-01-18 17:16
【總結(jié)】1.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)本節(jié)重點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.本節(jié)難點:用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟.(5)對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(4)指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xx
2024-10-19 11:54
2025-07-25 05:39
【總結(jié)】第四章初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與積分4-1對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與積分4-2指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與積分4-3三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與積分1.對數(shù)2.對數(shù)微分3.對數(shù)函數(shù)的積分4-1對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與積分對數(shù)在對數(shù)函數(shù)f(x)=logax中:(1)若底數(shù)a=10,我們稱其為常用對數(shù)函數(shù),
2025-07-21 19:54
【總結(jié)】精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號:年級:高二課時數(shù):學(xué)員姓名:張欣蕾輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)科教師:李欣授課類型T導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值與最值CT
2025-05-16 08:26
【總結(jié)】小才愛小鳳制作QQ:358727544(2022)高考復(fù)習(xí)專題(函數(shù))1(2022)高考復(fù)習(xí)專題(函數(shù))一、選擇題1、集合??5,4321?M的子集個數(shù)是()2、若,,則(){|}Axy?2{|1}Byx??AB??A.B.C.D.[,)??(,)?[
2025-04-16 12:05
【總結(jié)】2012年高考函數(shù)導(dǎo)函數(shù)專題(理科)一、選擇題1.(2012重慶理8)設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù)為,且函數(shù)的圖像如題(8)圖所示,則下列結(jié)論中一定成立的是()A.函數(shù)有極大值和極小值B.函數(shù)有極大值和極小值C.函數(shù)有極大值和極小值D.函數(shù)有極大值和極小值2.(2012新課標理12)設(shè)點在曲線上,點在曲
2025-01-14 14:14
【總結(jié)】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課“導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用”是高中數(shù)學(xué)人教版教材選修2-2第一章第三節(jié)的內(nèi)容,是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,它出現(xiàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中,使中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)之間又多了一個無可爭辯的銜接點和交匯點。導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用是高考考查的重點和難點,題型既有靈活多變的客觀性試題,又有具有一定能力要求的主觀性試題,這要求我們復(fù)習(xí)時要掌握
2025-04-17 00:39