小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)上冊工作總結(jié)-wenkub
2022-11-07 10:38:02 本頁面
【正文】 的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。 開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。 品德與社會教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。按照大綱要求制定并實(shí)施 教育 教學(xué) 工作 計劃 。做到開學(xué)有 計劃 ，學(xué)期末有 總結(jié) ，質(zhì)量分析。開放性的品德與社會教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。 二、互動的動態(tài)式討論。 三、多樣化的情境式表演。 情境表演對于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積 極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地
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