【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十二單元哈佛經(jīng)理公關(guān)藝術(shù)第六章哈佛經(jīng)理CI設(shè)計(jì)(下)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) 由于CIS是以塑造企業(yè)形象為主,徹底運(yùn)用視覺(jué)上設(shè)計(jì)系統(tǒng)的一種技法,因此在以往所做的調(diào)查、企劃,最后若不能以視覺(jué)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的方式來(lái)表現(xiàn),將會(huì)失去意義。在企業(yè)的最高負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)CI
2025-01-18 14:38
【總結(jié)】1.1工作態(tài)度診斷1.心中有一位期待中的管理者或可作為目標(biāo)的管理者,并努力和他們一樣。()A、是B、尚可C、否2.積極地探索自己的任務(wù)與其內(nèi)容,并加以明確化。而且對(duì)該內(nèi)容加以說(shuō)明。()A、是B、尚可C、否3.重新認(rèn)識(shí)公司的方針、期待,以及公司內(nèi)外環(huán)境的變化。()A、是B、尚可C、否4.與公司、部屬、相
2025-08-03 01:31
【總結(jié)】19/20哈佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標(biāo)靠別人來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有什么特點(diǎn)?它和藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個(gè)人行為不能直接實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo),即領(lǐng)導(dǎo)行為與決策目標(biāo)之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標(biāo)之間聯(lián)系的直接性和間接性的區(qū)別。由此引申出用人在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的重要地位。□“哈佛經(jīng)理不同于科學(xué)家、藝術(shù)家”——領(lǐng)導(dǎo)行為
2025-05-27 23:52
【總結(jié)】11/12佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標(biāo)靠別人來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有什么特點(diǎn)?它和藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個(gè)人行為不能直接實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo),即領(lǐng)導(dǎo)行為與決策目標(biāo)之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標(biāo)之間聯(lián)系的直接性和間接性的區(qū)別。由此引申出用人在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的重要地位?!酢肮鸾?jīng)理不同于科學(xué)家、藝術(shù)家”——領(lǐng)導(dǎo)行為與
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治第四章哈佛經(jīng)理治療方案(上)第四章哈佛經(jīng)理弊病診治治療方案一、經(jīng)營(yíng)人員無(wú)能癥治療——經(jīng)營(yíng)安全率□同族企業(yè)要以所有意識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)創(chuàng)造經(jīng)營(yíng)共同體企業(yè)的腦癥主要是指“經(jīng)營(yíng)者無(wú)能癥”。這是經(jīng)營(yíng)者無(wú)法徹底履行其本身職責(zé)而引起的。罹患此疾病,即無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的變遷。今天的企
2025-05-12 22:17
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第四章哈佛經(jīng)理思維方法(上)第四章哈佛經(jīng)理思維方法“科學(xué)思維方法”與“科學(xué)的思維方法”是有區(qū)別的,也是須先交待的問(wèn)題?!翱茖W(xué)的思維方法”是正確與錯(cuò)誤、真理與謬誤意義上的思維方法。而“科學(xué)思維方法”是科學(xué)精神與人文精神、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)意義上的思維方法??茖W(xué)思維方法是一些在自然科學(xué)領(lǐng)域中廣泛采用、或具有自然科學(xué)特性
2025-04-18 03:31
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十二單元哈佛經(jīng)理公關(guān)藝術(shù)第五章哈佛經(jīng)理形象設(shè)計(jì)第五章哈佛經(jīng)理形象設(shè)計(jì)從古至今,歷史出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)人,由于各自的性格、生存環(huán)境、業(yè)績(jī)的不同,他們的形象也各不相同。由于領(lǐng)導(dǎo)形象的雙重性,在諸多哈佛經(jīng)理形象中,公司形象是最為重要的。領(lǐng)導(dǎo)人為什么如此重視形象呢?關(guān)鍵在于良好的形象是成功的基石。無(wú)數(shù)的事實(shí)已證明這是條顛撲不
2025-07-28 15:47
【總結(jié)】51/51哈佛經(jīng)理知識(shí)修養(yǎng)讀史使人明智,詩(shī)篇使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨??傊R(shí)能改變?nèi)说男愿??!?英)培根名聲就是華而不實(shí)的光和聲,名聲就像做投機(jī)買(mǎi)賣(mài);信譽(yù)則是長(zhǎng)久的果實(shí),就像栽蘋(píng)果樹(shù),要經(jīng)過(guò)好幾年才能結(jié)果。管理者不應(yīng)該醉心于追求名聲,而應(yīng)建立自己的信譽(yù)?!了箍柟鸾?jīng)理的職位注定了哈佛經(jīng)理的大腦必
2025-07-27 06:14
2025-07-27 05:58
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治第一章哈佛經(jīng)理弊病診治通則(上)第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治盡力而為,向前看……——(美)喬治·布什誠(chéng)實(shí)的經(jīng)理將比不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)理更有成就。——(美)H·L·里茨哈佛經(jīng)理要能運(yùn)用他天才的職業(yè)素質(zhì),在最短的時(shí)間內(nèi)找
2025-07-18 00:39
【總結(jié)】哈佛經(jīng)理人事策劃標(biāo)準(zhǔn)一、人事策劃基本標(biāo)準(zhǔn)□樹(shù)立經(jīng)營(yíng)理念沒(méi)有目的就沒(méi)有手段。為了實(shí)行經(jīng)營(yíng)上的各種方針,應(yīng)該先確定企業(yè)究竟要在何種目標(biāo)下運(yùn)作,然后,企業(yè)中的每一個(gè)人,才能夠在這種經(jīng)營(yíng)理念下團(tuán)結(jié)一致,朝著已確立的目標(biāo)去努力。□企業(yè)發(fā)展原則提高工作效率,提高經(jīng)營(yíng)資本,提高保留盈余。在人員增加、總
2025-07-31 10:10
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第一單元哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)第一章哈佛經(jīng)理的個(gè)人魅力第一章哈佛經(jīng)理的個(gè)人魅力一、風(fēng)流人物的影響力□哈佛經(jīng)理影響力的社會(huì)心理依據(jù)影響力一般指一個(gè)人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,有效地影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為,使之納入群體活動(dòng)目標(biāo)軌道的能力。也就是哈
2025-07-27 06:36
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第五章哈佛經(jīng)理現(xiàn)代謀略第五章哈佛經(jīng)理現(xiàn)代謀略謀略,是人們十分熟悉而又非常神秘的字眼。說(shuō)其熟悉,是指人們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常用到謀略,尤其是在政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等領(lǐng)域。無(wú)論是古代,還是當(dāng)今,謀略一直發(fā)揮著重大作用。說(shuō)其神秘,是指人們常常從貶意的角度理解它,認(rèn)為謀略等于計(jì)謀、陰謀,會(huì)使用謀略的人是很危險(xiǎn)、會(huì)算計(jì)的人
2025-07-27 07:47
【總結(jié)】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第五單元哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力第一章哈佛經(jīng)理權(quán)力運(yùn)用(上)第五單元哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力當(dāng)你試圖揮師前進(jìn)的時(shí)候,最可怕的是回頭發(fā)現(xiàn)身后空無(wú)一人。——(美)富蘭克林·D·羅斯福一個(gè)管理人員的任務(wù)中最困難而最重要的部分也許是管理他自己,使自己成為下級(jí)歡迎而且有權(quán)期望的那樣一種“上司”。——(美)迪克·
2025-07-27 07:43
【總結(jié)】9/9哈佛經(jīng)理施控與被控一、權(quán)力的被控方式哈佛經(jīng)理權(quán)力的“被控”方式,是指社會(huì)、組織約束、支配、協(xié)調(diào)哈佛經(jīng)理權(quán)力行使行為的方法和形式。哈佛經(jīng)理權(quán)力的“被控”方式有多種多樣,下面將從權(quán)力制約、場(chǎng)力控制和信息控制等三個(gè)方面加以闡述。□權(quán)力制約權(quán)力必須受到制約和限制。那么,如何制約和限制呢?有直接控制、外在控制和制衡控制等表現(xiàn)形式。
2025-07-27 07:08