【正文】 步的衛(wèi)生習慣。7. 關(guān)心、愛護小動物，對別人、對動植物有愛心。4. 知道“六9. 活動時投入，積極回應老師的提問和要求；樂意參與陌生的有一定難度的活動。5. 根據(jù)成人對自己的評價，開始對自己的行為作了初步簡單的評價，知道自己的優(yōu)點。三、社會領(lǐng)域（一）人際關(guān)系（自己、同伴及同伴交往、集體）1. 培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不好哭，不怕生。3. 豐富詞匯，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。3. 對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字[一、二、三、四、五…]。3. 在游戲中嘗試按照規(guī)則運用簡單句說話[…，…飛呀飛；我用…做…；]。4. 能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。8. 能用自己的語言講述所看見或聽見的一件簡單的事。4. 喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話，能用簡短的語言表達自己的請求和愿望[我要喝水、花真漂亮、我看書、我要擦汗…]。8. 能合作收拾小型體育器材。4. 初步掌握有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則，團結(jié)合作，愛護公物。3. 一個跟著一個走成圓形隊。5. 投擲：互相滾接大皮球；練習雙手拋大皮球；學拍皮球；能用優(yōu)勢手持沙包（重150克）。3. 跳躍：自然跳起，輕輕落地。聽信號向指定方向走；一個跟一個走；能步行一公里；能較輕松地雙腳交替跳著走。在較光滑的面上能小心行走。6. 不喝太燙的水和湯，不把不干凈的東西、細小的物品放進嘴里，不咬衣角，不吃手指。2. 知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚和飯后漱口的習慣。2. 養(yǎng)成良好的進餐習慣，正確使用小勺，飯后擦嘴；基本上能保持桌面，地面干凈。6. 逐步養(yǎng)成勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲的習慣。2. 安靜地就寢，睡眠姿勢正確；會做好睡前準備，愿意獨立睡覺，養(yǎng)成良好的作息習慣。幼兒園教師工作手冊 幼兒園各年齡段培養(yǎng)目標（P1） 幼兒園課程設(shè)置、場室及時間安排的指南（P25） 幼兒園班級人員分工指南（P27） 幼兒園一日生活（工作）程序安排（P29） 幼兒園一日活動組織規(guī)范（P30） 幼兒園學期末幼兒評語的書寫要求（P37） 幼兒園常規(guī)管理兒歌匯編（P38） 幼兒園教師備課工作要求（P44） 幼兒園園內(nèi)職工工作交往禮儀（P46） 幼兒園管理條例（P49）1 幼兒園工作規(guī)程（P52）1 幼兒園教育指導綱要（P58）幼兒園各年齡段培養(yǎng)目標為進一步提高本園語言教育質(zhì)量，在參照中華人民共和國教育部于1981年10月制定《中華人民共和國教育部幼兒園教育綱要(試行草案)》，廣州市于1993年制定的《廣州市幼兒發(fā)展評價指標（試行）》，1997年12月出版的《幼兒園課程指導3. 學習疊衣服、扣鈕扣、開合拉鏈，穿脫鞋子，并會配對找鞋子；知道穿脫衣服、鞋襪的順序，并把它們放在固定的地方。7. 坐、立、行保持正確的姿勢(自然，舒適，不限制過死)。3. 會收拾自用的餐具，用完的東西能放回原處。3. 知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛。（四）保護自身安全1. 不亂開電掣，不亂攀高物，不玩小刀和尖銳的東西。4. 了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全。2. 跑：兩臂屈肘在體側(cè)，自然跑。自然地雙腳原地向上跳，向前跳；雙腳站立由高25厘米處往下跳；。6. 鉆爬和攀登：鉆過70厘米高的障礙物[橡皮筋、繩子、拱型門]；兩手、膝著地（塹）自然協(xié)調(diào)向前爬行；在攀登架上爬上爬下或從網(wǎng)一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時教師可以幫助）。（七）發(fā)展身體素質(zhì)練習1. 會玩滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等大型體育活動器械。5. 對體育活動感興趣，愿意參加體育活動。二、語言領(lǐng)域（一）談話活動1. 能聽懂并愿意說普通話。5. 在教師的引導下，學習圍繞主題談話[爸爸、小手、班上的小朋友，我的家人、水果、小手帕…]，能用短句表達自己的意思。（二）講述活動1. 能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。5. 能安靜地聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。4. 養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。4. 在活動中以描畫圖形的方式練習基本筆劃。4. 喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住810首兒歌。2. 對自己的身份（名字、性別、年齡等）、家庭、幼兒園有一定的認識。6. 初步懂得不提無理要求、不無理發(fā)脾氣的道理；要求得不到滿足時不吵鬧。（二）社會環(huán)境（家庭、幼兒園、社區(qū)、行政區(qū)域、祖國、世界知識、重大節(jié)日和重大社會事件）1. 對周圍發(fā)生的事感興趣；逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，初步適應幼兒園生活。一”國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。（三）社會行為規(guī)范（公共規(guī)則、集體規(guī)則、交往規(guī)則、基本道德準則）1. 初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，初步學會禮貌地與他人交往，見了老師和長輩會問好(問早、問好、再見、謝謝等)。4. 能分清自己和別人的東西，未經(jīng)允許不拿別人的東西，不把幼兒園的物品帶回家。2. 對節(jié)日活動感興趣（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）。4. 了解各種感官在感知中的作用。8. 認識常見的家禽、家畜、野獸各23種和魚12種，知道它們的名稱、明顯的外形特征、叫聲、吃什么東西和某些動物對人們的益處。3. 學會通過觀察知道物體數(shù)量的差別（如許多花，一朵花，三只小蝌蚪等）。（三）科學的情感與態(tài)度1. 樂意參加科學活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。5. 愿意與成人一起進行簡單的探究。4. 初步建立分類概念并能按物體的名稱、形狀、顏色分類。2. 5以內(nèi)的按數(shù)取物。2. 理解圖形的特征。4. 感知物體的輕重，并能區(qū)分出來。2. 愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；能在教師的幫助下，學習按要求拿取、擺放操作材料。認識以手臂活動為主的繪畫工具和材料(如彩色鉛筆、臘筆、油畫棒等，初步接觸水粉手指點畫)，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。能按自己的意愿畫自己想畫的東西，繪畫大膽，邊畫邊說。學習用面狀材料按對邊折、對角折的方法折出簡單的物象。（三）欣賞能初步感受與理解一些主題鮮明的兒童繪畫作品、日常生活藝術(shù)用品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物體有所反映。能集中注意力觀察欣賞的習慣。訓練聽覺，逐步做到唱準曲調(diào)，吐字清楚。學會10至12首歌曲(音域一般在c1一a1)。（二）韻律活動（舞蹈和音樂游戲）能準確按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏拍手。學會4個歌表演，4至6個音樂游戲，能自由地、愉快地表演。（三）音樂欣賞 喜歡欣賞音樂、舞蹈及同伴的表演。幼兒園中班幼兒教育目標要求一、健康領(lǐng)域（一）生活習慣1. 學會正確地洗手、洗臉；能自己洗小毛巾，并擰干毛巾；便后能用紙擦干凈；會用手帕或手紙揩凈鼻涕。5. 學習整理玩具，能保持玩具清潔。3. 能獨立進餐，不挑食，吃完自己的一份食物；餐后會使用餐巾擦嘴、用抹布擦干凈桌面和收拾餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。5. 知道保護眼睛的一般的衛(wèi)生常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。9. 知道不亂吃藥物和其他雜物。4. 了解乘公共汽車、乘船及用藥的安全常識，學習避開危險和應付意外事故的最基本方法。聽信號有節(jié)奏地走；聽信號變速走；。能自然擺臂原地縱跳觸物或連續(xù)縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的手指尖20厘米)；雙腳在直線兩側(cè)行進跳；雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕；雙腳立定跳遠，；助跑跨跳過不少于80厘米的平行線。6. 鉆爬和攀登：能熟練協(xié)調(diào)地在直徑為60厘米的障礙物[圈、拱型門]下鉆進鉆出；手腳著地屈膝爬；手腳協(xié)調(diào)熟練地攀登；能團身滾。4. 聽信號切段分隊走，一路縱隊跑。4. 熟練掌握一些體育器材[翹翹板、攀登架、秋千、滑梯、小三輪車、帶輔輪小自行車等]的玩法，鼓勵幼兒會用球、繩、棒、圈等和利用廢舊材料[報紙、瓶、罐等]有創(chuàng)造性的開展各種游戲活動。8. 具有積極參加體育活動的興趣和習慣。二、語言領(lǐng)域（一）談話活動1. 能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。5. 學會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。9. 在日常生活中，能正確運用禮貌用語[謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、歡迎、再見]，能秀修飾詞直接說出自己的情感[我覺得很高興！]10. 能說出45個好朋友的名字，并說出喜歡他們的原因。3. 能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。7. 能復述34個簡短的故事。4. 學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應的反應。4. 喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆劃。3. 能有感情地朗誦詩歌或短小的散文；樂意表演情節(jié)簡單、內(nèi)容生動的文學作品。三、社會領(lǐng)域（一）人際關(guān)系（自己、同伴及同伴交往、集體）1. 初步了解自己和他人的異同。5. 具有最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理。9. 能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。13. 能辨別他人表情、語氣所反映出來的痛苦、悲傷等情緒狀態(tài)。2. 初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生最初步的愛家鄉(xiāng)的情感。6. 愛護幼兒園的玩具、用具、樹木花草，用過的物品放回原處。9. 尊敬國旗。做錯了事知道羞愧并能承認，并愿意改正。四、科學領(lǐng)域（科學）（一）科學知識1. 知道四季的名稱，認識其明顯特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。6. 認識日常生活中常見的23種機器，知道它們的用途，并認識開機器的人們的勞動。（二）科學方法1. 學習飼養(yǎng)小動物，觀察它們的生長過程、生活習性，愛護小動物。5. 經(jīng)常大膽地想象，能較專注地參與科學活動。2. 能主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。（數(shù)學）（一）分類與排序1. 學習按物體的一個特征進行分類（高矮、粗細、厚薄、輕重）。5. 學習按某一特征的肯定與否定進行分類；學習概括圖形的兩個特征；能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。3. 感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。初步學習書寫110的阿拉伯數(shù)字。2. 概括兩個圖形的特征。3. 運用簡單的工具，用非正式的測量方法進行測量。4. 認識昨天、今天和明天。4. 能自己選擇小組活動，能根據(jù)各個小組的活動情況，確定自己去哪組活動；在日常生活動中，喜歡選擇數(shù)學游戲活動。認識和使用12種顏色，辨別同種色的深淺，學習用與物體相似的、或想象的顏色作畫。（二）手工喜愛各種手工活動，能正確使用各種材料和工具（橡皮泥、泥工板、筆、刀、剪、膠水、抹布、各類紙、管狀物、線狀物等）。認識泥工的材料和工具，初步學習用搓、團圓、壓、粘合等方法塑造簡單物象。（三）欣賞會欣賞一些生活中常見的、能理解的美術(shù)作品、玩具、生活物品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置、大自然中美的景色等，引導幼兒關(guān)注具有美感的事物。會評價自己與同伴的作品。能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。能唱出3/4拍強、弱、弱的關(guān)系，唱準附點、休止符，速度平穩(wěn)。能唱出2/3/拍歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中的等待。基本動作：如手腕轉(zhuǎn)動、踵趾小跑步、踏點步、墊步等。7初步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律。能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。能正確分辨鋼琴、嗩吶、小提琴的音色，說出樂器的名稱。初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復。3. 安靜就寢，能獨立、迅速、有次序穿脫衣服和鞋襪，分清左右，會系鞋帶，整理床鋪。7. 遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，不亂涂亂畫；參與幼兒園及家庭的衛(wèi)生打掃活動，能收拾用完的器械和用具。2. 能在一定時間里吃完一份食物，不暴飲暴食。2. 了解預防齲齒及換牙的有關(guān)知識。（四）保護自身安全1. 認識安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。5. 知道藥物有口服、外用、針劑等幾種，知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨接觸外用藥。2. 跑：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動，用前腳掌著地跑。雙腳站立由高35厘米處往下跳，落地較穩(wěn)。；肩上揮臂投準靶心(距離3米左右，標靶直徑60厘米左右)。2. 能聽口令和信號做出相應動作，能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。（七）發(fā)展身體素質(zhì)練習1. 會玩滑梯、低單杠、秋千、腳蹬車等大型體育活動器械。5. 懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護公物，有較強的集體觀念。二、語言領(lǐng)域（一）談話活動1. 能主動、積極、專注地傾聽別人談話，養(yǎng)成邊聽邊思考的習慣，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。5. 有禮貌地聽別人講話和交談（用眼睛注視談話者），能清楚地表達自己的要求與見聞。2. 能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容，比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容。（三）聽說游戲1. 在日常生活中堅持說普通話，注意發(fā)音和聲調(diào)的正確，會將本地區(qū)方言轉(zhuǎn)譯為普通話。5. 在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進行迅速的語言表達。4. 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備[人、口、手、足、山、石、土、田、日、月、水、大、小、火、左、右、上、中、下、門]。7. 能手口一致導點讀圖書中的文字。3. 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸文學作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。2. 知道自己有哪些興趣、愛好；懂得比較全面、獲獨立地對自己的行為進行評價；比較客觀地、少帶主觀色彩地去評價自己，既不過高也不過節(jié)低低自己。6. 初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛