教師復習工作計劃-wenkub
2023-04-28 23:03:45 本頁面
【正文】 結(jié)應試和做特定題型的技巧。以下是小編為大家整理的教師復習工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。然后把大綱上強調(diào)的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”?！ ≌莆账臅卧~、詞組?！ 〖訌娢幕庾R的滲透，進一步培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。例如，我們復習arethesethose..的一般疑問句時就能夠和單數(shù)形式的isthisthat…比較起來學習，讓學生經(jīng)過問不一樣的物品體會單復數(shù)，再經(jīng)過位置的不一樣區(qū)分它們的意思?！ 〉谒碾A段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領(lǐng)。 總之，在接下來的復習過程中，我會力求以學生為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學生都有不一樣程度的提高與提高，順利完成本學期的學習任務(wù)，在期末考試中取得優(yōu)異的成績?！ ??！ ?2)按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞?！ ＞渥邮菍W習英語的重點。 (3)指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動趣味?！ ?二)以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合本事的提高?！ ∫驗槲覀冇幸徊糠謱W生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇適宜的資料，把資料和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得提高。同時提倡同學間的互幫互助。在復習迎考階段，有些學生此時的心理會變得異常敏感和脆弱，會表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài)，若不注意引導，不去理解和體會學生的心理感受，會使學生有強烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會影響其成績，遠則甚至會影響其今后學習英語的興趣和進取性。復習中要聯(lián)系課文講透其結(jié)構(gòu)方式和回答方法。而一般疑問句，僅有肯定和否定(即yes或no)兩種回答。 ?、邸W以練為貴。同時期望經(jīng)過共同的努力，師生們都能感到復習階段的學習是愉快的、充實的、有效的?！ 《?、復習目標 經(jīng)過有效的復習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，提高自主學習的本事，增強學習的信心，促進學生英語思維本事的發(fā)展?！ 滩倪M行科學梳理，并根據(jù)學生學習現(xiàn)狀，精心設(shè)計復習課，讓學生成為課堂的主角，在教師地指導和幫忙下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的本事和英語思維的本事，而不是知識的簡單重復?！ ?3)readandwrite中的重點句學生能夠到達四會(即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關(guān)練習?！ 【渥拥膹土暋 【渥邮怯⒄Z學習的重點，經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子?！ ∽⒁庖虿氖┙獭 〔捎梅謱咏逃瑤兔Σ灰粯訉哟蔚膶W生獲得不一樣的提高和收獲?！ 〗處煆土暪ぷ饔媱澦摹 ∫弧土曋笇枷耄骸 ”緦W期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，教師、同學們都投入了緊張的復習工作，對于每個年級的教師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)?！ ≌J讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題?！ ∷?、復習資料及要點： 單詞。 詞組。 1)指導學生在語境中復習句子。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文?！ ∫月犝f讀寫為
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