教師黨性分析材料-wenkub
2023-04-28 23:03:31 本頁面
【正文】 的成長，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革?！ ∪⒔窈笈Φ姆较颉 ?. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。 2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。 4. 課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力?！ ?. 全面關(guān)注學(xué)生較少?！ ?. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下?！ 〗處燑h性分析材料 黨性是一個(gè)政黨或者政治組織對(duì)組織的共有的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)于所處階層的認(rèn)識(shí)、作為組織成員共同認(rèn)可的組織觀念和紀(jì)律要求等?？傊?，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。 二、存在問題的原因分析 對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 1. 課堂改革的步子不大。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。 4. 不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平?！ 】傊?，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)于查擺的情況，剖析如下： 一、存在的主要問題 理論功底不夠。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，就比較重視按程序辦事，有時(shí)對(duì)一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案?！ ∑胀ㄔ捤降汀 《?duì)存在問題的原因分析 政治理論學(xué)習(xí)不夠。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平?！ ≡跇I(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負(fù)責(zé)覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所以在本人負(fù)責(zé)管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用。特別是入黨以來，嚴(yán)格遵照學(xué)校上下班制度。 四、主要存在的問題和不足 ，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中
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