[醫(yī)學]第1章緒論-wenkub
2023-04-28 22:46:08 本頁面
【正文】 沒有遺傳，選擇也就失去了意義。 “種瓜得瓜、種豆得豆 ” “ 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會鉆洞 ” 遺傳與變異 (2)變異 (variation)： 生物的繁衍不是簡單的復制，親代與子代之間只是相似，而不是相同。 課程簡介 重點： 遺傳學三大規(guī)律及其應用、基因組學基礎(chǔ)、染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目變異、生殖遺傳學基礎(chǔ)等。 難點： 連鎖分析與基因定位；染色體數(shù)目變異與遺傳分析；基因組學與遺傳工程；數(shù)量性狀遺傳等。也就是說親代與子代以及子代 個體之間 存在 差異 。 自然選擇 人工選擇 1. 什么是遺傳學？ 遺傳學（ Geics）的定義 研究生物遺傳和變異現(xiàn)象與規(guī)律的科學 ●生物性狀的傳遞規(guī)律 ● 生物遺傳信息及其表達規(guī)律 ●生物基因本質(zhì) 遺傳物質(zhì) —— 遺傳信息 —— 遺傳性狀 遺傳學是生命科學的核心 （ 1） 研究對象 ：整個生物界 （ 2） 研究領(lǐng)域 ：生命現(xiàn)象的過去、現(xiàn)在和將來 親子之間的關(guān)系（世代間遺傳與變異） 個體發(fā)育過程（基因的表達與調(diào)控） 系統(tǒng)發(fā)育過程（進化中的遺傳與變異） （ 3） 研究層次 ：生物學的各個層次 個體水平：孟德爾遺傳 細胞水平：染色體遺傳 分子水平：分子遺傳、基因組學 遺傳學的特點 ? 推理性而非描述性的學科； ? 多學科的交叉和融合； ? 發(fā)展迅速，日新月異； ? 應用性強。1836年返回英國， 1838年開始創(chuàng)建自然選擇學說。 第三個困難是最致命的： 達爾文找不到一個合理的遺傳機理來解釋自然選擇，無法說明變異是如何產(chǎn)生，而優(yōu)勢變異又如何能夠保存下去。 孟德爾經(jīng)過長達 8年的豌豆雜交實驗，仔細檢查了數(shù)以萬計的豌豆植株，觀察對比、統(tǒng)計分析了豌豆七對相對性狀連續(xù)各代的表現(xiàn)，他于 1865年宣讀了
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